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線上教學的技術:快速上手的12堂必修課 的所有評鑑
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4
線上教學的技術:快速上手的12堂必修課
中文書
人文社科
王永福
商周出版
|
2021/08/21
9
折$
315
放入購物車
4
/5
3位讀者評分
5
67%
4
0%
3
0%
2
0%
1
33%
立即評分
精選書評
啃書者
5.0
|
2021/09/18
作者在疫情期間,為了協助大家可以順利上線上課,舉辦多次免費線上課體驗,更嘗試許多不同平台,在不同系統中練習,無償寫部落格和錄製影片。
過程中時間和精力不知花費凡幾,對於要線上授課的老師,裡面少少幾句就是關鍵,剩下許多自己嘗試花費時間,非常感謝作者用心。
收到書籍,編排和排版仍舊好讀精彩,統整再次看見脈絡,還可隨時翻閱,很值得推薦。
線上教學是實體教學的變化版,因此實際教學當然要精彩、做足細節,才會有線上的可能。教學的核心掌握了,利用作者分享的微調,最小化資訊要求、最大化教學效果,謝謝作者奉獻自己,照亮每一個教學者!
>More
雞蛋哥
5.0
|
2022/07/14
今天完成生涯第一場說書。
預錄。
這次硬著頭皮上場,
沒有簡報,
就像樊登說書那樣,
對著鏡頭開始講話。
事後,
在旁邊聽的講師Zen大(王乾任)給了我回饋,
有四點需要再改進:
一、贅語太多,有些話可以不用講。
或許可以用停頓蓋掉它。
二、說書過程,
聲音太過平鋪直敘,
如果善用大小聲、快與慢,
以及加上抑揚頓挫,
會更吸引人。
三、講到某些地方會卡住,
Zen大要我思考,
卡住的時候,
腦袋在想什麼?
其實我常常在想,
下一句要說什麼......
Zen大說卡住時,
可以先停頓,
不要著急,
不要硬講,
話會擠成一團。
有停頓的話,
攝影師也比較好剪輯。
四、講到結尾時要更留意,
說書結束後,
還是要看著鏡頭。
不能太快鬆懈。
眼睛不能馬上飄開,
繼續盯著鏡頭。
不然因為眼神飄開或神情鬆懈的醜樣,
攝影師也是要剪掉。
三天後,
是另一場直播,
到時是用Google meet說書,
我這陣子找各講師的書,
想研究怎樣才是好的講師?
恰好手上每本書都提到王永福或有王永福的推薦序,
王永福(福哥)是誰?
他綽號、傳說有很多,
有"老師的教學教練"、
"企求完全比賽的職業選手"、
"變態頂級企業內訓"、
"台灣簡報教學天王"等。
於是也訂了他的電子報。
福哥真的是個很大器的講師,
他在書中以及電子報還說你不一定要買他的書,
他建議讀者可以把錢省下來,
去買自己更喜歡的書。
出書只是分享他的理念、想法的其中一個工具,
他直接說部落格有書上八成的內容,
大家可以上去看。
他敢把他賴以維生的教學技術不藏私直接公開,
因為他會一直不斷進化,
突破知識的疆界。
所以他不怕你學,
就怕你學不會。
這本書如果只能用一段話概括,
就是:
最小化資訊需求、最大化教學成果。
福哥說不論你是用Webex、Meet、Team還是Zoom,
都可以將他教的技巧融入線上教學之中。
舉凡課前準備、教具、線上互動手法、線上分組技巧、遊戲化與團隊動力,
還有對軟體功能的最小化需求,
福哥一次拆解各項技術,
讓你可以快速上手。
線上教學可以採取:
講授法(最基本的方法)、
問答法、
選擇法及排序法、
演練法、
影片法等。
這些方法只要經過細微調整,
設計在線上課程之中,
就能有效活化整個課程,
使學生專注在學習上。
我週六的直播,
中間會放一段影片,
福哥在書中提醒,
播放影片前,
要記得提醒觀眾,
看影片時要注意什麼;
影片播完後,
要提出討論或要求討論。
以及播放時,
先播一小段就暫停,
先確認線上同學是否都有看到影片?
有沒有聲音?
確認無誤,
才繼續進行播放。
老師和觀眾的螢幕狀態同步,
可以確認並解決很多問題。
福哥每次課前準備,
都會自我演練,
一個人用四個設備、四個帳號登入。
模擬會議環境、
分組狀態、
訊息傳遞等情況。
他還非常講究細節,
麥克風選擇用BlueYeti(指向收音、減少背景雜音)、
雙螢幕或多螢幕的選擇(延伸螢幕選Full HD解析度)、
升級無線網路設備以追求更穩定連線品質(Mesh網路)
真正的問題不在軟體,
是在教學。
所有的準備,
都是為了使課程更流暢。
遊戲化是手段,
重點是教學成效。
投影片做得越好,
學生花在理解的時間就越少。
教學目的要緊扣學員的問題發展,
要讓觀眾帶得走東西,
不是講師想教什麼。
謝謝福哥無私分享,
我會不斷改進,
針對不足之處,
再加強、再磨練。
時代變化很快,
教學的技術永遠都是一場挑戰,
大家都需要持續精益求精。
練習、練習、再練習。
不忘初衷,
一定成功。
>More
全部書評
|
共3則書評
評鑑星等
(可複選)
全部
5星
4星
3星
2星
1星
評鑑日期
全部
最近一個月
最近三個月
最近半年
最近一年
最近三年
三年以前
雞蛋哥
5.0
|
2022/07/14
劇透警告
今天完成生涯第一場說書。
預錄。
這次硬著頭皮上場,
沒有簡報,
就像樊登說書那樣,
對著鏡頭開始講話。
事後,
在旁邊聽的講師Zen大(王乾任)給了我回饋,
有四點需要再改進:
一、贅語太多,有些話可以不用講。
或許可以用停頓蓋掉它。
二、說書過程,
聲音太過平鋪直敘,
如果善用大小聲、快與慢,
以及加上抑揚頓挫,
會更吸引人。
三、講到某些地方會卡住,
Zen大要我思考,
卡住的時候,
腦袋在想什麼?
其實我常常在想,
下一句要說什麼......
Zen大說卡住時,
可以先停頓,
不要著急,
不要硬講,
話會擠成一團。
有停頓的話,
攝影師也比較好剪輯。
四、講到結尾時要更留意,
說書結束後,
還是要看著鏡頭。
不能太快鬆懈。
眼睛不能馬上飄開,
繼續盯著鏡頭。
不然因為眼神飄開或神情鬆懈的醜樣,
攝影師也是要剪掉。
三天後,
是另一場直播,
到時是用Google meet說書,
我這陣子找各講師的書,
想研究怎樣才是好的講師?
恰好手上每本書都提到王永福或有王永福的推薦序,
王永福(福哥)是誰?
他綽號、傳說有很多,
有"老師的教學教練"、
"企求完全比賽的職業選手"、
"變態頂級企業內訓"、
"台灣簡報教學天王"等。
於是也訂了他的電子報。
福哥真的是個很大器的講師,
他在書中以及電子報還說你不一定要買他的書,
他建議讀者可以把錢省下來,
去買自己更喜歡的書。
出書只是分享他的理念、想法的其中一個工具,
他直接說部落格有書上八成的內容,
大家可以上去看。
他敢把他賴以維生的教學技術不藏私直接公開,
因為他會一直不斷進化,
突破知識的疆界。
所以他不怕你學,
就怕你學不會。
這本書如果只能用一段話概括,
就是:
最小化資訊需求、最大化教學成果。
福哥說不論你是用Webex、Meet、Team還是Zoom,
都可以將他教的技巧融入線上教學之中。
舉凡課前準備、教具、線上互動手法、線上分組技巧、遊戲化與團隊動力,
還有對軟體功能的最小化需求,
福哥一次拆解各項技術,
讓你可以快速上手。
線上教學可以採取:
講授法(最基本的方法)、
問答法、
選擇法及排序法、
演練法、
影片法等。
這些方法只要經過細微調整,
設計在線上課程之中,
就能有效活化整個課程,
使學生專注在學習上。
我週六的直播,
中間會放一段影片,
福哥在書中提醒,
播放影片前,
要記得提醒觀眾,
看影片時要注意什麼;
影片播完後,
要提出討論或要求討論。
以及播放時,
先播一小段就暫停,
先確認線上同學是否都有看到影片?
有沒有聲音?
確認無誤,
才繼續進行播放。
老師和觀眾的螢幕狀態同步,
可以確認並解決很多問題。
福哥每次課前準備,
都會自我演練,
一個人用四個設備、四個帳號登入。
模擬會議環境、
分組狀態、
訊息傳遞等情況。
他還非常講究細節,
麥克風選擇用BlueYeti(指向收音、減少背景雜音)、
雙螢幕或多螢幕的選擇(延伸螢幕選Full HD解析度)、
升級無線網路設備以追求更穩定連線品質(Mesh網路)
真正的問題不在軟體,
是在教學。
所有的準備,
都是為了使課程更流暢。
遊戲化是手段,
重點是教學成效。
投影片做得越好,
學生花在理解的時間就越少。
教學目的要緊扣學員的問題發展,
要讓觀眾帶得走東西,
不是講師想教什麼。
謝謝福哥無私分享,
我會不斷改進,
針對不足之處,
再加強、再磨練。
時代變化很快,
教學的技術永遠都是一場挑戰,
大家都需要持續精益求精。
練習、練習、再練習。
不忘初衷,
一定成功。
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啃書者
5.0
|
2021/09/18
作者在疫情期間,為了協助大家可以順利上線上課,舉辦多次免費線上課體驗,更嘗試許多不同平台,在不同系統中練習,無償寫部落格和錄製影片。
過程中時間和精力不知花費凡幾,對於要線上授課的老師,裡面少少幾句就是關鍵,剩下許多自己嘗試花費時間,非常感謝作者用心。
收到書籍,編排和排版仍舊好讀精彩,統整再次看見脈絡,還可隨時翻閱,很值得推薦。
線上教學是實體教學的變化版,因此實際教學當然要精彩、做足細節,才會有線上的可能。教學的核心掌握了,利用作者分享的微調,最小化資訊要求、最大化教學效果,謝謝作者奉獻自己,照亮每一個教學者!
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傻眼讀者
1.0
|
2021/09/10
從教學技術認識王永福這個人,前面幾本書真的很有料,也非常精彩。
但是人紅了以後開始隨便出書也有人買了,這本書內容奇慘無比,明顯是粗枝濫造感搞出來的,一整本書有半本左右是"與第一線教育者的對話"這是沙小?
我是買到教育者對話語錄嗎?
我分明是買線上教學技術,結果你給我有半本都是在語錄談!?
然後,裡面書中藏了大量自己書籍跟課程葉配,我看完後整個傻眼,整本書水到不行!!
我發現只要人越出名,出的書就越隨便,反正名氣大,怎樣都有人為名氣買單。
可是看過前幾本的人,沒對這本書傻眼我也是佩服!
這比較像是自己雜談書籍,要把他歸類正規工具書線上教學技術還遠的。
大家可以去書局看一次這本書,就可以看出有多灌水。
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