凡妮莎

中文書
文學小說
79折$ 355
5 /5
3位讀者評分
5
100%
4
0%
3
0%
2
0%
1
0%

精選書評

全部書評 | 共3則書評

評鑑星等(可複選)
評鑑日期
user-img
5.0
|
2023/04/27
《凡妮莎》絕不是一本娛樂取向的書,閱讀過程中,你越投入就越感壓抑、難受。

你會跟著凡妮莎從一個無人關注的高中生,因受到史特蘭的偏愛而欣喜,在發生性行為的當下,內心質疑「我們是在做愛嗎?還是我被上了?」最後即便成年、史特蘭爆出醜聞,也始終無法與他切割。

以第三者的角度,可能會有人下定論:這就是斯德哥爾摩症候群吧。但,只是這樣嗎?幾次放下這本書、暫時抽離主角的心境時,我也會想:真正釀成這段悲劇的是什麼?如果史特蘭是真的愛上凡妮莎,而凡妮莎對史特蘭的感覺也並非出於被救贖感,那麼整個故事中,真的只有加害者與被害者嗎?另一方面,我也覺得,凡妮莎的心之所以破碎,實則不只一位加害者。

本書大膽揭露了「權勢性侵」的其中一種樣貌,可悲的是,這是我們的社會中,每一刻都在檯面下上演的悲劇。然而,比起批判大眾對受害者的冷蔑,或是意圖帶來撫慰人心的效果,我認為凱特.羅素想丟給讀者的或許更接近一些提問、一個思考的機會。不意外《凡妮莎》在#MeToo風潮中引起諸多討論,真心希望臺灣能有更多這樣的作品。
展開
user-img
5.0
|
2023/02/08
師生戀一定不能見容於社會嗎?倘若當年史特蘭老師願意再多等兩三年,雙方保持戀人關係卻不發生性行為,是否在凡妮莎成年後這一切的等待與堅定不移的愛會成為一段佳話?


讀這本書的書友可以思考,15歲又思想早熟的少女真的不能為自己的愛情負責嗎?如果今天和凡妮莎談戀愛並發生性關係的是年齡相彷彿的男同學,是不是會比較不會受到排山倒海而來的指責?如果這個邏輯可以越過法律界限相通的話,那史特蘭老師主動追求(或說是勾引都可以)凡妮莎又有何不可?

青春期的孩子本就處於年齡與思想的尷尬期,她/他們雖然年齡介於成人與非成人之間,卻如果真的擁有成年人的縝密思考呢?或者還是可以因此指責史特蘭老師的主動且頻繁接觸凡妮莎是個致命的錯誤?

幾歲屬於成年人是法律賦予的規定,但當到達規定的年齡成為成年人後,就一定擁有相對足夠成熟的思想嗎?可以依法律一刀斃命地決定年紀接近成年的非成年人就不具有成熟理性的思考嗎?


讀凱特.羅素 的《凡妮莎》,來一次為年齡思考的大辯論。在愛情中,真的必須存在對與錯嗎?真的有完全不能被容忍的界線嗎?有沒有讀者跟我一樣相信當年史特蘭老師對凡妮莎是真心相愛,只不過人類本來就對戀愛對象的選擇有所不同,有人侷限於喜歡高矮胖瘦,有人喜歡侷限於家世背景,有人喜歡特定職業。凡妮莎只是很簡單地喜歡年齡大自己許多的男性,而史特蘭老師相對也是。

愛情來時很簡單,但怎樣的行為舉措才能見容於社會呢?《凡妮莎》一書讓書友來一次自我的邏輯大辯論,五顆星熱烈推薦。
展開
user-img
4.5
|
2022/12/01
對於暴行之下的受害者,人們的觀感和態度會變得與眾不同,更加小心、和藹和懷疑,同情他們過去曾遭受的侵犯,認同他們願意說出口的勇氣,卻也有些人質疑為何會演變成這樣的局面——檢討被害者。成為一種詭譎的趨向,唯有這樣才能證明善惡有報的因果,才能合理的相信是他人的問題而不是體制。

整本書閱讀起來相當難以下嚥,不是在於浮誇的劇情抑或露骨的敘述,而是對於心靈遍體鱗傷赤裸裸的摹寫格外真實。看著一名成熟的大人利用話語誘拐少女進入禁忌的成人世界,悖德的歡愉扭曲成一種對抗社會的行徑,但實際上不過是合理化自身病態的喜好。

女性主義逐漸升起,有些媒體認為這是一股潮流,而作者諷刺的是在這些聲浪中,受害者的聲音容易被扭曲和噤聲,更甚者失焦原先的焦點,成為一種獵巫行為。

受害者的身分——以加害者的行為還是自身的認知決定——該如何判別。看似黑白分明的疑問,作者藉由不同階段時期的凡妮莎,給了曖昧的回答,某個階段她必須說服那樣的感情是真愛,因為一旦撕開外表的包裝,核心將會如此破爛和腐敗,為了維持僅有的完整,逃避是種允許的反應。

凡妮莎拒絕成為受害者,因為她不認為自己受到侵犯。

作者沒有刻意的安排正義出現,受到傷害的人們依舊努力對抗過去的陰影,壞人得以逃過一劫或是一走了之,這些都是真實社會裡三不五時出現的情節。

劇情把重心放置在凡妮莎的身心層面,她必須學會原諒犯錯的自己——無論是愛上師長,還是後續的各種舉止——才有辦法繼續向前,因為生活不一定每次都有辦法結束在快樂結局。直到最後凡妮莎不需要感情的滋潤、愛慕的眼光或是大眾的憐憫,單純只想親口聽到對方承認犯下的錯誤。

人們傾向所謂的公平,卻學會合理化世間裡的不公平。

世俗的大人操弄懵懂無知的孩子,他的隻字片語是如此險惡,猶如摻了蜜的毒藥,後續體制的操作下更加害原先難以癒合的傷口,而在指責被害者的同時也不禁思考,身為局外人的你我又是站在什麼樣的角度去評頭論足。
展開