薩提爾的故事溝通：陪孩子練習愛，在愛中學習成長 (電子書)

5.0

2022/05/12

我從《薩提爾的親子對話》，這本書認識李儀婷老師，之後的《薩提爾親子對話練習》，也持續跟著老師的腳步。書中的「#聽核心」溝通法，還時時提醒著我。
▪️聽-#傾聽，聽孩子怎麼說
▪️核-#核對，核對孩子的想法
▪️心-#欣賞，欣賞孩子的表現
在我心中儀婷老師是一位薩提爾的親子溝通大師，但我不知道的是，她超級會寫故事。

🔖#小說家等級的薩提爾溝通
她寫的故事已經不是一般的故事，根本達到小說家的程度。這本《薩提爾的故事溝通》，每個故事都是一個短篇小說。角色人物的性格、故事的鋪陳、細節的描摹、結局的出乎意料，
所有小說的元素都在裡面。她果然是小說之王-許榮哲老師的太太啊！

閱讀這本書好像在讀小說一樣，直接被帶入故事的漩渦當中。跟著旋渦探索薩提爾冰山理論，那些隱藏在海面下的內在價值。
▪️表達-孫山的處境
▪️感受-聖甲村的眼淚
▪️觀點-珍珠王子
▪️期待-橡皮糖公主
▪️渴望-不死精靈

🔖#愛
這本書都在圍繞一個主題「愛」，透過故事內容理解什麼是「真正的愛」，以及該如何「表達」這份愛。因為再巨大的愛，只要表達方式不對，就不是真正的愛。以下分享其中三個故事，雖然是短短的故事，但我相信你會感受到它的威力，重重地打在你的心版上。

1️⃣#期待-橡皮糖公主
這位予取予求的橡皮糖公主，讓我們學會分辨「期待」和「愛」不一樣，期待沒有被滿足，就只是期待落空而已和別人愛不愛我們沒有關係。薩提爾奶奶說，給對方真正需要的東西，這是愛，如果對自己也能如此，便是「愛自己」了。

作者說愛有兩種方式：一種是對內，一個種是對外。對內，就是在自己心情不好的時候，學會接受心情不好的自己。對外，就是與人相處時，精準表達自己想要說的話，既不委屈自己，也不對別人造成傷害。我很喜歡老師提到愛自己的說法，

聖經上說要「愛人如己」，也就是愛別人如同愛自己一樣，如果不會愛自己，那也就不知道怎麼愛別人。

2️⃣#感受-聖甲村的眼淚
這個故事在敘述一個忘了怎麼哭泣的女孩,她想要堅強保護家人，而堅強就等於沒有眼淚。奶奶看穿了她的心思，降臨死前的願望告訴她：「我希望我死的時候，你能為我好好哭一場。」

為什麼上帝允許我們哭泣呢？相傳在很久以前剛出生的小嬰兒是不會哭的，肚子餓或身體不舒服只能靜靜等待父母發現，但父母實在太忙了，小嬰兒常常因此生病，甚至死亡。從此以後，上帝決定送給小嬰兒一份禮物，每個嬰兒出生時，讓天空發出轟隆的雷聲和刺眼的閃電，好讓小嬰兒學會哭泣的能力。出生時哭泣，生氣時哭泣，身體不舒服哭泣，肚子餓時哭泣，如此一來爸媽在也不會忙到忘記嬰兒的存在。「哭泣是上帝給我們最棒的祝福！」

這個故事提醒了我，哭泣並非全是是消極負面的。「軟弱，才是最大的剛強。」我們應該接受孩子如實地表達情緒，不委屈自己的感受，該哭的時候就哭，該笑的時候就笑，這才是健康真正的樣子。但儀婷老師特別提醒，當自己在發洩情緒的時候，並不代表可以任意傷害身旁的人，因為情緒是自己的，發洩的方式也應該 #限於自己能控制的範圍。這點非常重要，我們尊重孩子有情緒，但不代表他可以予取予求，傷害別人。

3️⃣#渴望-不死精靈
「一個沒有愛的精靈，得不到死亡的門票。」
我們常常覺得死亡是一種咒詛，但在這個精靈村裡，死亡是一種祝福。唯有學會愛的人，#才有死亡的權利。我很喜歡書中的一段話：「精靈村有兩大慈悲。第一個慈悲是，給沒有愛的人多一點時間。心中沒有愛的人，需要花多一點時間去體驗、去學習、去感受，所以在精靈村，沒有愛的人會獲得更長壽的壽命，才有足夠的時間去學習，最後慢慢生出愛。第二個慈悲是，死亡是愛的推手。對很多人而言，就算心中有愛也不一定說得出口，這時候就需要『生命的最後一天』來幫忙。沒有人會因為說出愛而死，但在死亡前一刻，愛最容易說出口。」

用這個故事，我們可以和孩子談失去與珍惜。因為生命短暫，我們才更懂得珍惜當下。我覺得這個故事，很適合和孩子談死亡。我很喜歡儀婷老師寫給他女兒的幾段話：
「死亡並不是生命的盡頭，死亡只是生命的一個階段，越過死亡，是生命另一個階段的開始。」
「生命並不會因為死亡而帶來黑暗，因為過去那些點點滴滴的愛，將匯聚成光，永恆的照亮我們。」
「所以，勇敢去愛你所愛的人，向他們努力的表達你對他們的愛，如此一來，我們的生命也將永恆的存在了。」

🔖#愛是需要練習的
讀完這本書，我想說的是「愛贏了！」在愛裡我們都是贏家，在愛裡沒有人是輸家。我們愛孩子，但日常生活的繁忙，愛好像被課業、被家事、被工作遮了起來。就像這本書封面的副標「陪孩子練習愛，在愛中學習成長。」是啊！愛是需要練習的。

你會問：「愛要怎麼練習呢？」我想答案已經在這本書裡，透過這本書，讓孩子認識愛、練習愛。陪伴孩子從故事中理解自己，真實表達自我，並且在愛的包圍下，長出力量與希望...

🔖#為自己而讀
老實說，是為了孩子讀這本書，讀完才發現，好像是為自己讀的。重新思考愛，拿捏愛的力道，如何愛的心甘情願，愛得恰到好處，愛的沒有負擔，愛的從容自在。

和你一樣都是媽

5.0

2022/07/13

昨晚收到李儀婷老師的薩提爾的故事溝通，
立刻忍不住就翻開來拜讀了。

之所以會買這本書，是因為有別於一般的教養書。

它是以故事的方式呈現，透過一個又一個故事，
陪著孩子一起探索內在冰山，更貼近真實的自己。

剛好蜜蜜剛考完期末考，
便帶著蜜蜜一起讀第一個故事－橡皮糖公主。

由於書中沒有注音符號，
我是一個字、一個字細細地把故事念給蜜蜜聽，
雖然說是念給孩子聽，但在讀故事的同時，
我也被儀婷老師細膩的文字深深觸動著，
有一種被理解、被接納的感動。

橡皮糖公主，講述關於「期待」的故事。
故事中的奧蘿拉公主，
她打著「以愛為名」的旗幟，
認為「愛我，就必須滿足我的期待」，
一旦期待未獲得滿足，就認為天下人負我。

雖然故事的主角是孩子，但其實無論大人或孩子，
都可能會出現這樣的狀況，
所以才會有這幾年很流行的說法叫「情緒勒索」，
用情緒勒索別人，用愛的名義綁架他人。

然而，這麼做卻會讓身邊的人因此受傷，
紛紛選擇離自己而去。
於是，又開始陷入自艾自憐的無限迴圈，
認為自己是不被愛的。

但這是因為許多人把愛跟期待搞混了，
這是對「愛」的錯誤理解。

書中儀婷老師提到一段話，我特別喜歡：
「真正的愛，會依照自己擁有的能力，自己滿足自己，在自己可以負擔的前提下去完成」。

愛不是要求別人滿足自己的期待，
愛更不是拿來綑綁住別人的工具。
真正的愛，其實更多是關於自己的。

親子關係中，
常常會看到「期待」與「愛」的錯置。

但這樣的錯置，卻往往是造就衝突的來源，
開始相互拉扯，明明是相愛的兩個人，
卻開始對彼此產生誤解，互相傷害，
到最後甚至老死不相往來的情形，也不在少數。

倘若大家能像故事中的奧蘿拉一樣，
重新理解看待「愛」的定義，
明白愛不需要被期待綁架，
或許就能有不一樣的結局。

陪孩子讀完故事後，我和蜜蜜一起去洗澡。
洗澡時，我們一邊聊著故事的內容。

我問蜜蜜：「妳覺得故事中那部分最讓妳感動？」
蜜蜜告訴我，她覺得奧蘿拉到最後能發現，
身邊的人其實都是愛著她的，讓她很感動。

我跟她分享我覺得感動的地方，
我感動的是國王從來沒有放棄過奧蘿拉，
想盡各種辦法，希望能幫助奧蘿拉公主。
國王雖然看起來對奧蘿拉很兇，但其實很愛她。

蜜蜜聽著聽著突然對我說：「媽媽妳就跟那個國王一樣啊，就像妳每次嘴巴上說不要陪我複習，但還是坐在我旁邊陪著我複習。」

哈哈哈哈孩子的這番話逗笑了我，
親愛的孩子，謝謝妳看懂媽媽的口是心非，
很抱歉媽媽還沒有做到「一致性」的溝通，
但謝謝妳看懂媽媽對妳的愛。

每次吵架爭執時，難免都會有情緒，
但傷害我們的從來不是情緒，
而是對愛的誤解，唯有學會看懂愛，
陪伴接納自己的情緒，
才能走出情緒的漩渦。

感謝儀婷老師這本溫暖的好書，
就像書名副標寫的一樣，
陪孩子練習愛，在愛中學習成長。

透過書中一則又一則的故事，
帶孩子一步一步練習看見愛，
陪伴孩子的同時，也療癒了自己。

愛，是一輩子的課題，
也是一份無比珍貴的禮物。
強烈推薦大家，可以購買這本好書，
陪伴孩子透過故事學習愛，
一起走進薩提爾的世界。
#薩提爾的故事溝通

和你一樣都是媽

5.0

2022/07/13

劇透警告

展開

竹北彼得潘

3.5

2022/05/28

劇透警告

這確實是給小朋友的書, 對於大人來說這些故事有點太淺白

不過對於小朋友來說, 內容的打打殺殺, 讓我不知道是不是適合小朋友

展開

Gmail

4.0

2022/05/16

這本書除了封面漂亮，內容也非常實用，儀婷老師的書都很好看，也能讓人產生共鳴，如果能慢慢實踐在生活中，對自己的家庭、親子間也有很大的幫助。推薦👍

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桂

5.0

2022/05/12

展開

館長小編

5.0

2022/05/12

展開

寫寫文字-啟弦(福)

5.0

2022/05/12

劇透警告

讀書心得：薩提爾的故事溝通- -陪孩子練習愛，在愛中學習成長
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沒有孩子，而自己也不是孩子了，但關於這本書，我想，就算是一名大人，也是適合閱讀的。
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只因在成長的過程中，或許跌跌撞撞，從對愛的懵懵懂懂，或是充沛感受，或是有所缺乏，我們終究是長大了，但所謂的長大，真的代表內心，那個最真實的自我，有隨著年齡長大了嗎？
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如果有所謂的內心小孩
如果我們不曾長大，只是在社會的規範下，如此認為
如果有那麼一次機會，可以透過閱讀，讓自己回到小時候
如果在渴望他人的援手與理解以前，先以文字撫慰自己的心靈
如果只要透過一本書，一些故事，就能為我們帶來些什麼……
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是的，沒有孩子，也不是孩子的我們，也許能經由這本書的帶領，重新學習，重新擁有一個彌補與完善的機會。
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●期待
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愛有限度，愛不是非得一而再、再而三的建立於自己的需求被滿足之下，才算是愛，才是所謂的被愛。
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只因每個人都是獨立得個體，既然如此，那便代表著沒有誰有義務，必須完成自己的要求，與看不見盡頭的期待。
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更重要的是，若有人正好可以提供自己期待的事物，那不僅是一種幸運，並且對於滿足期待之人，也必須表達感謝。
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若不能，也不代表就可以隨意地揮灑脾氣，以一身的怒火，燃燒他人。
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因為無論是誰，都該被尊重，都有不完成他人期待的權利，要是都只想著別人應該滿足我們，那是否得捫心自問，自己能不能做到呢？
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如果不能，又怎麼可以強迫他人，對嗎？
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●眼淚
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曾幾何時，我們忘了怎麼流淚？怎麼哭泣？
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總是要求堅強，當成長的過程中，有太多人告誡著自己不能哭、不准哭，必須勇敢一點，必須讓悲傷隱匿，不再顯而易見。
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久而久之，忘了怎麼流淚，並再也無法哭泣，無論遇到多麼難過、多麼憤怒、多麼低潮與糾結的事，都只能以一張沒有淚水的表情，面對。
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然而，這是好的嗎？

除了堅強，除了剛毅，真的不能允許自己脆弱嗎？
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透過這個故事，可以看見過度壓抑，不僅不是件好事，更可能在對自己造成傷害的同時，也傷害到別人，像是一隻刺蝟，武裝自身的同時，也不免刺傷他人。
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所以，試著放下無所謂的堅強、放下總是隱忍的習慣，面對情緒，讓它回到該有的樣子，只要記得，在抒發、在發洩的同時，不要傷害他人，畢竟，沒有誰該承受自己的脾氣。
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最後，還是想繞回一開始提到的眼淚及哭泣，對於一個忘了怎麼哭，遺失曾經愛哭的過去的人來說，還能好好流淚，好好哭泣，真的是一種讓人很羨慕的能力啊！
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●表達
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表面講的是表達，但更重要的是傾聽。
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不是想著解決他人的問題，不是想著一定要給出意見，也不是以另一個人的遭遇，作為另一個人的解套。
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只是聆聽，仔細地聆聽，並針對當下的聆聽，適時地提出一些問題，幫助一名充滿疑惑的人，藉由聆聽者的問題，一步步釐清思緒，接著，依賴自己的力量，找到最適合的答案。
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這不禁使我想到一句成語- -見縫插針：「看到一點縫隙，就插進一根針。比喻善於把握一切可以利用的時機、空間。」
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故事中的主角，不僅做到，最難做到的傾聽，還善於應用著他人的問題，給出另一個問題，一來一往下，也解答了他人心中疑惑，自行找到方向。
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而這樣的發展，又何嘗不是值得我們學習的表達方式呢！
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●界線
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如果不知道如何選擇，如果當下，還無法做出決定，那就接受這樣的自己，並且設立界線，不讓他人代替自己選擇，甚至予取予求。
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沒有誰不是珍貴，不是重要的存在，也沒有誰的時間不寶貴，以及所擁有的事務不珍貴，正因如此，儘管善良是必須，也不代表他人可以踩著你的善良，任意的、貪婪的索求。
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更別說，有誰可以成為你，做出選擇與決定，因為他們不是你，他們不需要承擔選擇及決定後，種種好與壞的變化，會置身其中的，終究只有你一人。
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所以承擔，當然是自己的責任，沒有人可以代替你承受與背負，既然如此，畫下界線，分隔出他人的和自己的能與不能，也就成了極為重要的事。
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●愛
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是最後一章，也是最難的課題。
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儘管自己認為，就算沒有愛，大概也能生活，但事實不管我多麼認為自己不需要，心中也難免渴望。
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無論是那是友情，還是親情，關於愛，在渴求的同時，也許我們也能試著練習，練習給予，譬如陪伴、譬如傾聽、譬如對話、譬如關心、譬如支持……等，一些自己可以做的事。
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而非原地等待，就使自己成為一個開端，練習不再冷漠、不再隔閡、不再被動，而是主動地做出行動，讓愛，不再遙遠。
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哪怕困難，但在生命結束之前，這都將是必須面對，以及學習的課題吧！
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以上，便是我對於這本書的分享，謝謝閱讀。

展開

西西

5.0

2022/04/30

這本書受到媽媽群組們的大推，平常沒有在讀親子教養書的我也決定買來看看，發現很受用，幫助自己跟小朋友之間的對話

展開

Sophia

5.0

2022/04/23

好書推薦
《薩提爾的故事溝通》

你常覺得我這麼愛孩子，為什麼孩子都感受不到我的愛？如果對方感受不到愛，那是愛嗎？或者明明是愛對方，說出口的話卻總是傷人？又或者總是委曲求全，卻沒有人在意你的付出？

溝通看似簡單，卻也好難。難在自己有情緒，他人也有情緒，情緒和念頭相互交纏的當下，就很難做出適當的應對。

很少有人喜歡聽道理，但大家總愛聽故事。不管是追劇或看電影，好的故事情節總是能引人入勝，不但印象深刻，還能讓人投射在角色裡，跟著主角喜怒哀樂。

這本書利用故事來講述薩提爾的冰山概念(註)，每則小故事的人物角色，個性都相當鮮明，橡皮糖公主的任性，雷娜的堅強，孫山的善解人意，珍珠王子的無私，不死精靈的固執。從每個故事角色身上，好像看到了自己，也看到了熟悉他人的影子，連結到現實生活中，我們怎麼樣跟自己相處，如何跟他人應對，成為值得思考的問題。

「期待沒有被滿足，就只是期待落空而已，跟愛或不愛，沒有關係。」我們常把期待跟愛綁在一起，混為一談。比如孩子覺得父母沒有買她想要玩具給她，就是不愛她了。孩子沒有照我們的話去做，頂嘴叛逆就是不愛我們了。作者強調期待跟愛不一樣，期待只是我希望對方成為或是去做我想要的樣子跟事情，如果對方無法達到，我只有期待落空，不影響我對他的愛才對。

作者文筆細膩溫暖，善於描寫，尤其精靈的逝去，讓人看了不禁眼淚直掉。每則故事之後搭配一則作者給女兒的信，講述關於期待、感受、表達、觀點及愛，將薩提爾冰山的各個層次，深入淺出的引導與說明。從故事帶出想告訴女兒的人生哲理，沒有說教跟訓誨，只有滿滿的愛與接納。

這本書主要講述自我認同、自我追尋和自我價值，如何看待生死議題。看完心裡有很多的觸動跟學習，也想跟孩子分享裡面的故事，和孩子一起討論故事情節與角色。是本適合孩子、家長或親子共讀的親子故事書。

作者李儀婷育有三個子女，是小說家，親子教養作家，自學團的閱讀課專業教師，同時也是親子教養與溝通專業講師。她將薩提爾模式導入家庭關係中，對於先生與孩子生活上、學校裡，大大小小的問題，總是能以安穩的內在，從容的態度面對。

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Becky

5.0

2022/04/15

儀婷老師的書已經購入第3本，每本都很喜歡。看似日常的對話，將薩提爾融入日常生活中去實踐，需要很強的功力。每個爸媽和小孩都需要薩提爾提升親子關係。推薦給大家。

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庭萱媽媽

5.0

2022/04/11

儀婷老師好

我是子芸，庭萱的媽媽，最近我開始睡前念《薩提爾的故事》給萱聽。原本以為7歲的她會聽不懂，沒想到萱很愛，昨晚我念孫山的故事，講到他和小何進京趕考的部分。

今天早上萱一起床看到桌上的早餐，不高興的說「不是說要用沙拉蛋嗎?」我聽了心裡是不舒服的，我和萱說她早上4點起來說喉嚨有痰，也有點咳，我顧慮到吃涼涼的沙拉可能又會引發咳嗽，所以改成雞湯和這些。

萱出門前，我幫她綁了頭髮，讓她能漂漂亮亮的去學校領才藝表演的獎狀。但我知道在路上我需要和萱談談早上發生的事。

我騎著車載著萱，在等紅燈時問萱記得早上一起床說的話嗎？萱說忘了，我和她重述發生的事，告訴她我的感受，然後和她說也許妳可以換個方式好好地問媽媽「今天早餐怎麼不是沙拉蛋？」這樣我會舒服的多。

路上我提到昨晚的故事「安生」和小何，萱還提醒我是「孫山」，我自己都覺得好笑，和萱說妳真的有在認真聽故事耶，萱說對阿，小何叫孫山孫猴子。我說孫山好厲害，為什麼小何講那麼多不好聽的話，他都不會不高興？萱想想說因為他不在乎那些話...後來萱說「孫山雖然有點醜，但是他很有耐心！」

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辛扉

5.0

2022/04/03

我8歲女兒一星期將您的書看完，原本是我先讀給他聽，每天她都很期待聽故事，但因媽媽太忙碌，每天只能讀4-5頁。昨天晚上我忙完事情進去房間時，女兒含著水汪汪的眼睛跟我說，媽媽我好難過，我想怎麼了（看到他手上您的書及剛好有看到這篇文章，其實心裡已經知道），她說了不死精靈的內容，尤其是寶兒被丑老爺爺誤會的情境，就大哭好幾場，就這麼我抱著他，靜靜的告訴她，眼淚及她的感受很棒，下次若媽媽誤會你，記得一定要告訴媽媽。她哭完後說：媽媽哭完好輕鬆，我好想睡覺喔！相互道晚安後，立刻睡著。謝謝您的書，真的很適合孩子閱讀。

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蘋果麻麻

5.0

2022/03/31

劇透警告

拜讀完老師的書，而且一打開書，一口氣讀完，媽呀的太超級好看啦，一直都不太理解薩提爾的理論，透過故事的細節，讓人淺顯易懂的明白，真正的道理輕輕說.
超級好看的書🥰每個故事9歲的孩子、5歲的孩子每天都在等待可以聽到書中故事的時光.真的好讚哦.

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溫蒂媽

5.0

2022/03/11

🌟愛孩子、更要愛自己🌟

在接觸、學習正向教養與薩提爾模式之後
更了解要如何傳遞愛的訊息給孩子們
((不只孩子，身邊的人一樣受用☺️☺️☺️
儀婷老師的粉專，與三個孩子間運用故事的互動，也是我每天必讀的資訊之一
((我跟儀婷老師一樣是三個孩子的母親🥰

所以儀婷老師的新書一出，立刻買起來拜讀
看到自序「愛，從天而降」就深受感動了
被吸引住一直想繼續翻閱下去👍🏻

回想過去育兒之路，很慶幸、也很感謝有先生的支持，我能夠全程陪伴著孩子們的成長，大女兒本身對於新環境比較敏感，但只要能給她力量陪伴在她身邊，她可以慢慢融入團體交到好朋友，去年姊姊成為小一新鮮人，媽媽一封封給姊姊的小情書，陪伴著姊姊度過剛入學，爸媽無法入班陪伴的日子，現在看著她有一群好朋友，每天都開心分享學校趣事，媽媽心中的大石稍稍放下了一些。

我深深相信
「愛，是唯一能給人帶來支持與力量」

養育孩子，從來都是關關難過關關過
一關過完又緊接著另一關，真的很燒腦
還好有接觸正向教養與薩提爾，感謝有儀婷老師的書跟文章，默默散發著陪伴的力量，總能從中得到自己的答案。

更令我深深觸動的
是新書中的這篇「孫山的處境」❤️

昨天剛經歷完一場姊姊因複習進度不如她預期，痛哭難過不已的事件。
回想起與大女兒的相處，雖然我並沒有特別要求，但事後回想，也許我已把自身在家排行老大應該面對的，默默加諸在姊姊身上而我不知😞

在姊姊情緒低落哭泣的當下，我想起了老師書中講到的孫山，以往遇到姊姊這樣情緒激動落淚的情況，我只會一直講道理要他去休息，卻沒有發現她或許不是想要這樣的陪伴。

於是這次，我依照老師在孫山的處境故事中學到的
🌟只陪伴、傾聽和提問，不說大道理🌟

姊姊一開始的十分鐘，一直哭一直說自己都學不會怎麼這麼難，我也好想跟成績好的同學一樣好.....等，這次我只有陪伴傾聽擁抱她，一直輕聲說「媽媽看到妳好努力了」「剛學國字真的好困難好複雜，媽媽完全了解」同理擁抱她的情緒。

以往姊姊都要哭個半小時還不一定會穩定，這次十分鐘後就慢慢地停了下來，這時我問姊姊：「媽媽剛剛聽到妳說，想跟成績好的同學一樣都會寫，妳覺得他們為什麼可以這樣呢？」
🧒🏻：「因為他們每天都很認真在複習生字」
👩🏻：「那你願意跟我一起想想看，如何幫助妳更熟悉這些生字，好嗎？」
之後我們一起討論、一起訂正，情緒之平穩連媽媽我都覺得很不可思議🥰

睡前，姊姊輕聲的對我說
「媽媽謝謝你陪伴我謝謝你愛我❤️」

我知道，這就是她想要的陪伴與關愛
而我也因為孩子的反饋，感動到久久不能自已，媽媽我內在小時候的自己彷彿也被觸動療癒，收穫了滿滿的愛與力量。

再次感謝老師在書中、在粉專文章的叮嚀
讓我每次看到都有新的悸動與想法，提醒自己跟孩子們的相處，也不忘跟老二老三表達愛與感謝☺️

「愛，在那一天啟程了，化成一隻隻小船，艘艘都安穩停泊在三三的內心港灣。」

好喜歡老師書中自序的這段話❤️
我也希望，不管在何處，或是媽媽在不在身邊時，我的愛都能將三個孩子們包圍住，永遠陪伴著他們度過每一個時刻。

就像我在睡前總是跟他們說的
「無論如何媽媽的愛永遠不變，永遠愛你們」

謝謝老師出了這本書
給予我們更實質的、陪伴的力量💪🏻

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Clairedaily2022

5.0

2022/03/08

劇透警告

陪孩子練習愛，在愛中成長

儀婷老師的《薩提爾的故事溝通》我已翻閱三遍，有的故事和信還反覆看了好多回，但要實踐在生活裡，卻感到難上加難。

前天睡前花了45-50分鐘念「橡皮糖公主」給小一生的妹妹聽，似懂非懂的，卻能耐心地聽完故事。

兩個國八生和小六生的姊姊前後相繼看完它，最喜歡的是「聖甲村的眼淚」，覺得雷娜超帥的！！（怎麼覺得好像劃錯重點了！？）也許是兩姊妹的閱讀量遠遠超過故事本身，竟覺得內容不過癮，怎麼結局竟就這樣結束了！？萬分惋惜～像是「聖甲村的眼淚」和「珍珠王子」男女主角好不容易在一起，怎麼故事就沒了！？哈哈！現在的孩子真的都比同年齡的我們成熟～「不死精靈」的丑老好不容易學會愛了，怎麼就死了呢！？

我想，這就是故事的好看性吧！？讓人意猶未盡，恨不得有續集！！😂有機會再跟她們多聊聊裡頭的內容～

我自己很喜歡「孫山的處境」和「不死精靈」，這兩篇故事真的反覆閱讀好多遍，好想像孫山一樣會提問，也以丑老作借鏡，要如何好好表達，真的是一門藝術～

還好生活裡，有無數次練習機會，跌倒了再站起來，失敗了從中學習。

小女兒今晚提早上床，我答應過她，若提早上床，能睡前聊天～喜滋滋地跳上床去，蓋好棉被後問我：「要聊什麼呢？」我笑著說：「能聊天這麼開心呀！？想聊什麼？」「聊校外教學好了～我怕我做的草頭娃娃帶回家，大姊會說我這邊沒弄好、那邊可以怎麼弄⋯⋯」「是喔！？弄不好，會怎麼樣嗎？」「不會怎麼樣，但大姊都會說那些話⋯」「讓妳很難過的話嗎？」「對⋯讓我很不舒服～所以我很擔心⋯」「這樣啊～難過的感覺會一直在嗎？！」「難過的感覺一下就會消失了！我知道！我可以去我的祕密基地，吃我喜歡的東西，就不會難過了！」「對耶！這樣妳還需要擔心嗎？」「不用了！我已經自己想到辦法了！」「啊我怎麼都不知道妳有祕密基地啊？」她笑瞇瞇地說：「對呀！我有三個祕密基地，一個⋯⋯⋯」

沒想到，在一天的結尾，終於讓我成功了一次，心中的感動，溢於言表。我們倆享受睡前的聊天，為彼此給了大大的擁抱，能好好放鬆，呼呼大睡～

原來，有愛的連結，
那體驗是多麼美妙啊～

展開

語真

5.0

2022/03/08

劇透警告

[薩提爾的故事溝通]讀後心得分享

如果沒有追蹤李儀婷的薩提爾教養粉專，那我只會說這是一本包含五個小故事的故事書，由於我是每天準時收看粉專更新文章的粉絲，為了育兒問題才預購這本教養書～故事再搭配給三三的信，我從母親的角度同時也是孩子的角色，得到了🈵️滿不孤單的感覺～好多傳統家庭理所當然但從不曾說出口的話，這本書都寫出來了，那麼的樸實無華卻深入心底渴望，把我在原生家庭極少感受到的歸屬感及價值感，透過閱讀此書得到了❤️

書中還把我一直無法參透的冰山層次用老少咸宜的故事內容表達了出來，有一種開關終於被打開的感覺（我花了三天閱讀這本書，目前正在看薩提爾的親子情緒課，搭配起來看終於讓自己踏出冰山瓶頸了🎉）

值得一提的是，儀婷老師是少年小說的作家，所以閱讀這本書的時候非常過癮，因為用字真的很有畫面（像在看哈利波特那麼精彩），我最有畫面的是雷娜一箭接著一箭連發最終敲響鐘樓的鐘，不僅是鐘聲響了，雷娜一直無法理解父親的話也透過鐘聲得到解答～（還有幾個戀情微微萌芽的橋段也是讓我看了冒粉紅泡泡，沒有想到為了育兒閱讀還能兼顧自己的喜好哈哈😆）

我的孩子目前分別三歲三個月和一歲八個月～通常睡前故事都是我亂編的例如：吊車的一天、小明的一天...（把孩子日常生活作息放進去這樣～）看完老師的書忍不住把雷娜的故事說給孩子們聽（我本以為孩子太小了可能會聽不下去，但我太喜歡這個故事了，想講給自己聽～）沒想到講到一半時我看他們都很安靜，一停下來大寶就說：媽咪繼續講😂竟然連小小孩都聽得意猶未盡呢～

謝謝老師寫出了這本書，直接提升了我睡前說故事的等級，往後我會取個酷酷的名字（書中角色名都很酷，像是艾布納、風嘯天、奧羅拉、卡特爾⋯⋯都能拿去當手遊的id了！）我也會試著透過故事和孩子傳遞想要送給他們的人生養分，我相信在不久的未來這些睡前故事都能夠豐富他們的生活，到了哪天就算我不再陪伴他們，他們也能夠透過這些日常小事感受到母親留下的愛❤️

#我的愛多了一種方式表達
#在孩子的日常中導入
#睡前故事溝通表達
#你今天正向了嗎

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Iris

5.0

2022/03/03

女兒還小的時候，有時在電視新聞或戲劇聽到「死亡」這個名詞，會問我：「人都會死嗎？」當時覺得這個話題對她太沉重，也怕留下陰影，我都會假裝沒聽到或轉移話題。
　　
到了小學低年級時，覺得似乎應該讓孩子瞭解生死的議題，好好思考珍惜生命與愛自己，於是試著跟她談談「如果爸媽有一天會離去……….」，沒想到已經懂事的女兒含著眼淚，拒絕繼續討論這個話題。迄今我都在想，或許是我沒有找到好的切入點，讓她對這一天可能的到來，充滿不安與害怕。
　　
看了薩提爾親子專家李儀婷老師新書《薩提爾的故事溝通》後，我恍然大悟，原來我在對話時沒有好好將「愛」傳遞給孩子，只專注在她恐懼的點上，沒有告訴她，不論媽媽在哪裡，這個關愛她的心都不會離她而去。
　　
《薩提爾的故事溝通》是一本很特別的書，既是寫給孩子看的故事書，也是寫給大人看的親子對話書，透過五篇創作故事，跟孩子談愛、期待、渴望、傾聽、表達、承擔的勇氣、死亡等，不用很刻意的對話，在故事文字裡，可以用最柔軟的姿態，貼近孩子的心。我很喜歡每篇故事後作者寫給大女兒三三的書信，那些藏在行為背後的情緒，透過對話開啟的親子溝通，讓我想開始學習好好表達說「愛」。　　
　　　　
分享書中最後一個故事是「不死精靈」，故事裡的主角「丑老」因為不懂得愛，活在無法死去的詛咒裡，沒有家人與朋友，總是一個人孤孤單單，總是以悲觀的眼光看世界，過得非常痛苦。某天晚上，丑老向老天爺許願，祈禱天下能砸下一個重物讓他結束漫長的一生。沒想到願望成真，有個東西砸破丑老的屋頂，直直朝他落下，那個重物居然是個可愛的小嬰兒，於是丑老收養了小嬰兒，並取名寶兒，開始了他手忙腳亂的育兒生活。在與寶兒相處過程中，丑老慢慢懂得愛，同時他也擔心自己可能即將死亡，到時候寶兒孤單一人怎麼辦………..（故事寫到這，希望大家有機會買書跟孩子一起看）
　　
如同作者所說的，故事能教會孩子們現實生活中還沒發生的事，而「不死精靈」的故事，最後印證了死亡不是結束，而是用其他形式傳遞愛的心意。
　　
【摘錄幾則書中帶著情感力量的好句子】
★愛，是非常重要的存在，孩子有了它，會感覺安全與溫暖；大人有了它，也會因此得到自信、價值，甚至成為更穩定的大人。
★雖然生命被限縮了時間，但也因此讓我們更懂得去珍惜家人相處的時光，畢竟生命短暫，得把握每一次的相聚，這也許就是死亡帶來的意義。因為生命「短暫」，我們才更懂得「珍惜當下」。
★勇敢的去愛你所愛的人，向他們努力的表達你對他們的愛，如此一來，我們的生命，也將永恆的存在了。
★讓我們持續練習下去，終有一天，我們會成為溫暖有愛的幸福之人。

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薩提爾的故事溝通：陪孩子練習愛，在愛中學習成長 (電子書)

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