user-img
Huichun

12則書評

12本書評分

0位追蹤者

35次有幫助

全部書評 | 共12本書評分

主題分類(可複選)
展開
評鑑星等(可複選)
評鑑日期
只讀20%的高分應考術:刪除80%,專注20%必考內容,我用這套計畫協助5,000人錄取國考、證照、研究所和各項升學考試。
讀者評分
5.0
|
2023/10/06

高效學習教練必須是嚴謹的、精實的,但同時也必須是懂人性、能觸動人的。一拉一推,幫助還在泥淖中迷霧中的莘莘學子,有前進的方向與力量。學姊理性與感性兼具,既是理性的教育者,也是感性的鼓舞者,融合成為最優質的學習教練。

讀完《只讀20%的高分應考術》這本書,曾聽過學姊演講的我,感覺當天吸收的細節歷歷在目。這本書彷彿把演講鑄模復刻,同時升級到更精緻的版本。學姊不管當面分享或文字傳遞,都是一樣地熱力全開、傾囊相授、毫不保留。書本的優勢是多了文字圖表的紀錄、讀者可以無數次反覆溫習。大推!
展開
(親簽版)怡辰老師的高效時間管理課:心態×概念×工具,打造恆毅力的人生複利心法
讀者評分
5.0
|
2022/10/03

怡辰老師是一位國小老師,同時是專欄作家、跨校講師、出書的作者、帶學生比賽的常勝軍、經營部落格、臉書粉絲團、還在婆家的葡萄園行銷擔任小編、最可敬的是,她同時是三個小孩的母親。

光是「三個小孩」這個關鍵字,就讓我豎起耳朵亮起眼睛。我是最了解生養三個小孩到底有多瘋狂多忙碌的人,所以對怡辰老師的經驗更有興趣。

讀本書兩次,收穫很多。光是「時間管理」,有些書可能整本只講一兩個技法,但怡辰老師是傾囊相授;從心態-概念-工具,由上而下層層貫串;講「設定目標」,具體提供了五個理論與實際運用方法。內容的含金量很高,跟敘事鬆散的雞湯小品截然不同。本書的章節編排也相當俐落有系統,明快清楚,我很喜歡。

我很同意怡辰老師對時間管理的認知高度。時間管理著眼的並非時間本身,而是「心」的管理。心對了,一切就對了。能夠找到自己的北極星,循著方向穩定前進,過程中有智慧地「選擇性放棄」,懂得先支付自己,將時間投入在重要的人事物上。時間管理並非對自己嚴苛的軍事化訓練,而是能夠讓人擁有「幸福感」生活的推進器。


我將這本書列入電腦桌旁長踞書櫃的重要書籍,而且應該很快會再看第三次。
展開
青春動力學:41個喚醒內在原力,找到夢想支點的起手式
讀者評分
5.0
|
2022/08/04

《青春動力學》,點燃我的中年動力學。
又是一本激發無限靈感的金書,我在拜讀試讀版時,腦中已出現幾種「出菜」方式:
(一)阿甘的巧克力盒。
“Life is like a box of chocolates, you’ll never know what you’re going to get.”
阿甘電影的經典台詞,也適合用來讀《青春動力學》。全書共談46種「青春動力」,輔以學生故事、名人經驗,很適合中學生入口,大人吃了也覺回甘。我想讓學生自己在書中隨機挑選他/她的「巧克力」,自己品嘗過後,告訴我們,那吃起來是什麼口味?可以做微型的讀書報告,口頭分享。
(二)精力湯。
每天早晨一杯精力湯,內有蔬菜、水果、堅果、大豆胜肽。所有材料混合,小小一杯活力滿滿。我想讓學生每天晨讀一個「青春動力」,10週內可閱畢。對於沒有閱讀習慣的學生,每天一點點,重質不重量,一樣可以讓他獲得心智需要的正能量。
(三)花壽司。
如果是與成人共讀,我會選擇日式花壽司。淇華老師的文章本身已經夠精彩,如果能加上一些配料,端出變化無窮的花壽司拼盤,一本書裹著一本書,能夠捲出最奧妙的美味。
以「溝通力」篇為例:
淇華老師在「溝通有邏輯,才能與世界擊掌。P108」這一篇,我會建議想幫助學生修改自傳的老師們,除了一定要複習淇華老師火紅文章:〈#掌握自傳10大要件,讓對方感受「我就是你要的人!」〉
蔡淇華老師的作品,一向收集拜讀推薦,欣見最新力作《青春動力學》於8月4日出版,老師、學生、家長有福了。在此也磨拳擦掌,準備開學後為學生端上好菜。
展開
草莓與灰燼
讀者評分
5.0
|
2022/06/29

作者好像很喜歡「水清無魚」這個形容詞,在不同篇章反覆用過幾次。我讀她的文字有一種通透感,是一本「徹底撇油」的書。整本書,就像玻璃杯裝著一杯輕焙的茶,清澈、純粹、透明;沒有黏膩奶油似的傷春悲秋,也沒有滾燙炸油般的慷慨激昂。

作者的文字就是她的眼睛。她看眾生百業,視角是立體的、平行的。即使寫坐在地上的乞者、躺在橋下的遊民,我也不覺得她在俯瞰。她的眼睛好像比較容易被黑暗吸引。真正的黑夜、比墨色更晦暗的角落邊陲,都落在她灑網的視線中。即使書寫底層弱勢,她只是運鏡攝像,不揮動感情,更不加評論。利用文字喧染把讀者拉到同一陣營的意圖?完全沒有。

作者運文功力盡展在輯五--盡頭。只有四篇,篇篇刨肉見骨。非常崇敬這四篇文章,這不是俗人如我小情小愛一生中能成就的散文。我雖然最喜歡「太初有字」,但不得不說「草莓與灰燼」、「牲口列車」才是重中之重,放在書末絕對是正確的位置。一路從輕焙的茶香起行,到這裡是歷經乾倉陳化的雲南普洱。正是書頁裡面封存的特定歷史與足夠發酵的時間,賦予它濃重溫醇的茶色茶味,與其越陳越馥郁的收藏價值。
展開
偽魚販指南
讀者評分
5.0
|
2022/06/29

這本書我用兩種方法閱讀。

第一種閱讀方法,當很多個別的小故事讀,用聞的。

根據報載,日本已經研發出名為「Taste the TV(TTTV)」的電視原型機,內裝風味噴霧,可以互相組合出不同味道,經由特殊薄膜讓觀眾「品嚐」。

林凱倫的故事繞著漁市、魚批發、魚攤販、魚工、賣魚餐廳、買魚客人打轉。分開看的時候,翻開一章就像抽取一張氣味試紙。

讀「尿尿樹」,不誇張,我真的聞到那種人進人出、洗手台水跡斑斑、地磚水漥一處處(你甚至不能確定那是水還是別的什麼),那種公共廁所的鹹騷味。我皺了鼻子。

讀「弓魚」,飄來醫院的消毒水味、久臥的老人從身體發出來的藥味、乾皮屑味。我甚至一度以為會聞到褥瘡腐味,不自覺地憋了氣。

讀「冰箱」,一直聞到隔夜菜反覆蒸熱又變溫的怪味,還嗅到凝結成奶塊在瓶子裡晃動的酸牛奶。讀完之後,沒了食慾。

讀「蛇,鼠,和我那次死亡」,我想到外公房間,堆積了很多塑膠袋覆蓋的不明雜物、沒有窗戶不通風、大白天裡也需要開盞黃燈泡;空氣中凝滯著吃剩的正露丸、乾掉的撒隆巴斯、過期嬰兒爽身粉、廉價明星花露水的味道。這一篇釋出人性最殘忍的氣息,難受的血腥味。

當然也有甜的。讀到「要吃就先做成干吧」、「去海生館的好日子」、「選魚的訣竅」、「午餐」,有時聞到烤小卷的香,有時感覺到新鮮蝦貝清爽的甜。這幾篇都是寫他與太太。林楷倫在廣播訪談中說出「我的娘家非常包容我」這句話的時候,我想他是無意識的。但由此可以知道他太太,以及她背後的娘家,在關鍵時候給了他真正的歸屬。

第二種閱讀方法,當一個整體的大故事讀,用看的。

林楷倫在「魚之占卜」裡面設計了一種性格測驗,把人分為十種魚型。我認真做了,發現自己是石鯛,也算新奇有趣。林楷倫說自己是鮪魚。

全書分三輯。輯一第一篇「身為魚販」記述了林楷倫成為魚販的經過。輯三「三代魚販」篇章則描寫他家族裡三代魚販的故事。頭尾相連,成了一片海。

為了具體描述我在這片海上看到了什麼,這兩天很熱衷研究鮪魚。
常見的鮪魚有:太平洋黑鮪(台語:黑甕串)、南方黑鮪(油串)、大目鮪(大目串)、黃鰭鮪(串仔)、長鰭鮪(白肉串)。其中被日本及台灣人都視為頂級珍饈的黑甕串,體型最大可達300公分,體重680公斤。
台灣大約20年前年開始實驗養殖黃鰭鮪,將捕獲的幼魚放入沿海的定置箱網中飼育。鮪魚非常敏感,對聲光反應很大,但實驗發現經過人工飼養的黃鰭鮪性情會變溫馴,被毛巾矇住眼睛也不會亂動。鄰國日本在2018年已經做到完全養殖黑鮪魚,也就是從魚卵到成魚全程人工飼養。

台灣捕撈鮪魚的方式有曳繩釣,也有延繩釣。我花了兩天時間搜尋資料,只為了分辨這兩個釣法的不同。最後還是用英文來解決。
「延繩釣」,banding line,閩南語稱「放緄仔」。「緄」指的是一條幹繩及多條支繩,勾有釣餌,按一定間隔固定在幹繩上,逐一放入海中。幹繩上有浮標顯示位置。
「曳繩釣」,long line,也稱「拖釣」。在船後或船隻兩側架橫竿,將掛有餌鉤的曳繩投入海中釣魚。一艘船上會有數根魚竿,但要注意置放方式及間隔。

至於魚餌,又分真餌、擬餌。用擬餌釣魚有一個美麗的名稱叫「路亞釣法」,音譯自英文的”lure”。於是有了路亞竿、路亞鈎、路亞餌。

在臉書上找到「瘋路亞」專頁:「釣鮪魚必須爭搶太陽升起前的母光時段,只因太陽一旦高昇,鮪魚群會從30米的淺海,鑽到100米以下的深海,到時就不太好釣了!」

林楷倫從國中開始聽爸爸的安排,假日放棄學校輔導課,在阿公的魚攤學習賣魚。那算不算是他人生中的「母光時段」?在即將潛向大海之前,漁人早已出海架好釣竿,掛上親情這款路亞餌。伸出魚竿的不只一人,除了嗜賭的爸爸,還有偏心的阿嬤。他們是同聲一氣的捕獵者,篤定著只要纏住一隻成年的黃鰭鮪,飽年飽節,餘生無憂。

當然上鈎過。但是在與死亡對視時,他猛然轉身掙脫,力道之強甚至拉斷了釣線。鐵勾嵌在嘴裡,穿刺了臉頰。他頭也不回地游。痛嗎?一定很痛。漁人沒弄懂。他們以為那是受到養殖、被蓋住眼睛就不會亂動的黃鰭鮪。他們沒想到他是深海黑金,是從魚卵時期就孵化在箱網裡的黑鮪魚,不反抗是因為那是他的家。當家成了獵殺場,他毅然掙脫桎梏游出箱網,航向茫茫大海。他游過的海水,帶著血腥的蒼涼。

這本書就像給了我一套面鏡呼吸管,可以暫時在海裡當個浮潛者,選擇又近又遠的旁觀這場逃殺。鮪魚不自憐,只是專心搏鬥,認真養傷。他不叫痛,但我看了都覺得痛。書裡沒有「難過」、「無奈」、「氣憤」、「絕望」這些形容詞,但是讀著讀著,這些情緒會像泡沫一樣,自己浮到海面上來。

斷了線了黑鮪魚,鑲著殘留的路亞鈎勇敢奔游的黑甕串,願歲月的洋流,慢慢地溫柔地為你解開鏽蝕的枷鎖。
展開
合境平安
讀者評分
5.0
|
2022/06/29

在合境平安裡,我跟著走過大小宮廟、私佛仔、三合院,一場接一場的遶境、迎神明,在這裡我是旁觀鬧熱的群眾,看著隊伍走到哪裡了?現在又要做甚麼?

很想看到它被改編成影視作品。像「天橋上的魔術師」那樣。天橋上的魔術師有奇幻的斑馬。合境平安有「五營和祂的萬千兵馬」。光是想像紮營在此護衛鄉民的天將兵馬,清晨扣囉扣囉走過石子路,踱步到騎樓喝祖母換上的「馬草水」,那畫面真是浪漫到不行。

找一個乖乖的、白淨的、看起來很會寫作文的小孩,讓他講著學校教的國語,夾雜「眠床咖」、「浮浪貢」、「懶懶蛇」、「燈泡一葩一葩亮了起來」、「咪咪卯卯」,「姊接有在嘆吉」、「霸霸款」,這種再日常不過的台語。他跟著大人去收驚、騎著單車在大小宮廟間穿梭、在每次的鬧熱中當最入戲的觀眾。從童稚的小學生,成長到比紅猩猩還閉俗的私中生。這部戲在我腦裡已經有畫面了,是「俗女養成記」的男生版。陳嘉玲,變成「羊戶閔」。

拜託,誰把台南大內鄉、媽祖廟旁三合院裡的羊戶閔拍出來?我真的覺得會很、好、看!
展開
故事要瘋傳成交 就用這5招
讀者評分
5.0
|
2022/06/29

《故事要瘋傳成交就用這5招》這本書可以說是「故事王」課程的精華講義,滿滿乾貨,根本是盛產企劃行銷金句的迪化街。

至於看完書還要上課嗎?
每年過年我們家都會就近去高雄的年貨重鎮湊熱鬧。到了三鳳中街,會試吃嗎?當然會!試吃如果滿意,我們不會說:「算了!反正試吃有吃到了。」就回家。當然是用力買、大力買,還會推薦朋友來買,買完送給親戚朋友享用。因為,實在太好吃了!希望大家都品嘗到它的美味。

各行各業,有需要寫文宣、做海報、PO廣告、公開演講、推廣產品的人,這本書的價值遠遠超過價格;我自己有從裡面學到不少「眉角」,是一本鍛造金句的文字葵花寶典。
展開
斷食善終——送母遠行,學習面對死亡的生命課題
讀者評分
5.0
|
2022/06/29

畢柳鶯醫師的《斷食善終》這本書,幫我的末日想像補上了最後一塊拼圖。

原來還有這樣的善終選擇!當生命已經不可逆,活著的痛苦遠大於美好時,除了拒絕維生、拒絕灌食的被動安樂死,在目前的法律規範下,斷食善終是另外一種自力救濟的方式。

這是自殺嗎?是餓死嗎?是加工死嗎?家屬有法律責任嗎?病人會痛苦嗎?最後幾天的進程變化如何?看完這本書,全部有答案。

我想對畢媽媽張秀琴女士致上最高的敬意。她是生命的智者、勇者、實踐者。就連我們想像的簡易喪禮,畢媽媽都做了更高一階的示範。一切是有可能的!

面對生老病死,每個人有自己對「愛」的定義。 我對愛的定義是「不捨」。長輩不捨晚輩勞苦,晚輩不捨長輩病苦。當醫療可以挽救性命、回復生活品質,當然要盡力而為。但是當醫療的力量到了極限,讓親人其毫無尊嚴地在身上插滿管線維生,究竟要選「捨不得他走」,還是「捨不得他苦」?

「斷食善終」是一本生命之書,請從第一頁慢讀,不要急著下定論。不需要百分之百的理解認同,但懇請給予百分之百的尊重。

願「智慧引領人有善終。」
展開
我在地球的奇異旅程
讀者評分
5.0
|
2022/06/29

火星爺爺一點都不老。他生肖屬馬,天蠍座,還不到60歲。因為罹患小兒麻痺,七歲才學會走路。至於為什麼筆名會叫火星爺爺呢?書中有記述,奇幻又有趣。

第一部:成長。從火星爺爺出生寫到南一中三年。這是最讓我動容的一部。
第二部:奠基。從成大電機寫到歷經14年的職場生涯。
第三部:開闊。從2006年創業寫到現在的火星學校。

讀著火星爺爺的人生劇本,我想起TED TALK:”There's more to life than being happy”。主講人Emily Esfahani Smith談到人生意義的四個支柱:belonging, purpose, transcendence, and storytelling (歸屬、目的、超然、講故事)。火星爺爺恰恰運用了演講裡提到的第四個支柱: storytelling ──「編輯、詮釋、重述故事」。成長過程中看似跨不過去的坎、痊癒不了的傷,在回眸凝望中有了新的濾鏡,看到它們存在之於生命的意義。

如果只用四個字,我會說《我在地球的奇異旅程》是一本「天使之書」。火星爺爺記錄下了他生命列車上曾出現的天使乘客。同行的路有長有短,某些人甚至只是月台上短暫露面,有些人從起站一路相隨,風雨不驚。每一位的出現與消逝都有意義,如果能夠,他總是誠懇地寫下他們的全名。我看到一位位的天使,在他生命每個關卡以不同面貌駐站,讓他終究看到生命給予的豐盛。
展開
轉動內心的聚光燈,照亮人生更多可能:臨床心理師的科學轉念法,跳脫思考盲點、提升心理彈性
讀者評分
4.0
|
2022/06/29

「老師,妳有沒有推薦的書?」
「你想看哪一類的?」
「嗯……都可以。」

偶爾,學生在接受我的「閱讀佈道」之後,下課會跑來講桌旁,出現這一段對話。學生想看書,但又不清楚自己想看什麼書。

通常,我會建議他們直接去圖書館走走,看會與什麼書相遇。

高中生的煩惱很多。家庭、親子、愛情、友情、師生、前途、學業、打工、社團、職涯,無一不包。他們看起來青春無敵,事實上內心小劇場紛亂失序,主角配角跑龍套觀眾甚至路人甲都會不照劇本演,鬧得他們個個心神不寧,彆扭躁動。

如果有人問我,我會說,向書裡找答案。”There is nothing new under the sun.” 你遇到的問題一定有人遇到過,看看別人怎麼說。

下一次有愁眉不展的學生來到跟前,我會推薦她/他看這一本:《轉動內心的聚光燈,照亮人生更多可能》。

沒有掉書袋,學生不會被一堆艱深理論嚇跑。
沒有大道理,學生不會選擇性失聰失憶失魂。
沒有老人味,學生不會以為只有阿姨適合看。

那阿姨適合看嗎?
……………
我都看完了。

而且覺得內容很好,對常常勸人或被勸「不要想那麼多」的人,確實有當頭棒喝之效。
展開
開除老闆!不上班打造自在人生
讀者評分
4.0
|
2015/09/14

這本書對於夢想SOHO、饗往當文字工作者的人來說,無疑是務實的的實戰寶典。作者從準備離職、正式離職、離職後各階段的工作規劃、心理轉折、金錢管理,都做了超仔細的記錄與說明。這裡沒有不食人間煙火的浪漫想像,卻有一步一腳印的真實分享。個人很喜歡作者的坦率、真誠、不造假,且文字洗練讀來如行雲流水、概念表達非常精準而到位。難得的是書本內頁的紙質很高檔,觸感精緻,可見出版的用心。唯一可惜的地方是,書中偶爾會重複之前講過的概念,如一週生活的安排、陪伴母親的細節等等,都有重提數次。不過瑕不掩瑜,這本書仍值得對離職起心動念的準SOHO拜讀。
展開
不存在的女兒
讀者評分
5.0
|
2008/04/06

一般而言,閱\讀吸引我的長篇小說時,基於對情節發展的強烈好奇,
我會儘可能一氣呵成在數日內讀完,而後尋找下一個有魅力的故事。「不存在的女兒」這本書,卻常讓我一邊殷盼故事的發展,一邊掩卷嘆息不能自己,必須離開一下讓心情沉澱甚至一兩日方能繼續。如此斷斷續續終於在2週後讀畢了全書;在讀完後的幾天仍無法脫離書中那種「每個人都只能擁抱自己的孤獨」的窒悶感,為書中的每一個角色深深感到無力與悲傷。作者的功\力在於不用「苦悶、寂寞」的字眼,卻成功\刻劃出一個所有人迷失在自己所以為的「正確的選擇」中的沒有出口的生活;在四分之一個世紀的流轉後,雖然影響其一生的祕密終被揭開,歲月卻已一去不返,留下無法彌補永遠的缺口。
展開