從臍帶切斷開始──你的先天與後天

東方與西方對於擴散思考的研究，雖詮釋說法不同，但應用的方式卻有異曲同工之處，有別於曼陀羅的強制思考法，西方學者則以類似人類神經分布系統狀的神經網絡圖，將其連結的方式作爲延伸創意，擴散思考的說明方法。

顯微鏡下的神經分布圖像，由中央往外伸展的多條神經細線，在每一線端則分別開岔又開岔，形成如樹枝放射狀的繁複網絡；我們再來看看受過刺激與沒受過刺激的腦神經細胞網状態（附圖2-3-2）左圖是未受刺激的腦神經細胞網，呈現的神經網較疏鬆，彼此之間有三分之二不相連；右圖是接受過刺激的腦神經細胞網，明顯的看出密布的腦神經網絡，神經線之間彼此全部相互連結，形成一個完整的腦神經網路。研究顯示，新生嬰兒的腦中大約有千億個腦神經，而這些腦神經之間，彼此若沒有產生組織聯結，是無法有效發揮功能的；因此他們需要在最適當的時期加以刺激，才能誘發其成長。《學習地圖》（柯林．羅斯、麥爾孔．尼爾著）書中提及，腦神經聯繫架構在五歲之前便成形了，之後終身就不太會改變；他提出「機會之窗」打開時，應該妥善把握這一時機會，其研究理論述及當幼兒逐漸成長，他的「機會之窗」也就逐漸關閉，一但關閉，就永遠不再打開。諾貝爾獎得主，哈佛大學神經生物家大衛．賀貝爾，和他的瑞典硏究夥伴托生．衛索教授的研究報告中，獲得一個相似的結論：「從視網膜通過視覺皮質的神經線，只在幼年時有一短暫的成長機會，錯過這機會，就永遠失去了！」此外杜克大學的達爾．波維教授亦說明：「神經網路並不是自動成長，而是在受到刺激後才形成。」

根據這些關於人腦思維專家們研究的結論，五歲之前是刺激腦神經成長的關鍵期，但也因為大部分人類的後知後覺，以及此一學說普及率低，尤其東方父母對兒時之啟發處於無知的斷層，導致五歲前錯過「機會之窗」者眾，市面上諸多教導創意啟發的書也因應而生。