這本真的超好看的！撇開書中提到的科學實驗，光是故事就已經很值得推給家裡的小朋友。
改編童話很常見，但是能改編得好，又加上現在社會的一些新觀念倒是不常見。
過去的童話故事裡，我們常常看到公主的問題，但這本書也點出王子其實也可以有自己的追求與想法──不想治理王國，想要追求自己夢想的職業等等。
很適合給小男生看，故事裡也有很多笑點，小朋友很喜歡。

前幾天剛過父親節，我想這是一本最適合分享的書了。

「爸爸」這個角色在許多故事中，都是強大、勇敢、無所不能。但是在現實中，爸爸也只是個平凡人，他們也有憂慮、不安，需要他人支持的時刻，只是在刻板印象中，爸爸都是沉默的王者。

《雲霄飛車男孩》用了不一樣的角度來描寫「爸爸」，他不再無所不能、他需要幫忙，但卻無法開口。而在這樣的家庭裡，孩子通常被迫長大、負擔起家長的責任，雲霄飛車男孩陶德開始照顧年幼的妹妹，甚至還要照顧無法下床的爸爸。

我想這是一本適合現代孩子的故事，讓我們用更真實的眼光來看家庭裡的每一個角色，讓我們更理解世界上某些需要幫助的家庭故事。

非常美好的繪本，用一條彩色的線將家人、朋友、鄰居、陌生人都串聯起來，因為有愛與關心，這個世界上的每一個人都可以有所連結，而這樣的概念也確實能運用到如今冷漠的世界。
生在地球上，我們無法孤獨的生活，我們總是需要人群、需要陪伴、需要關愛，而《愛心線》用美好的圖像、詩一般的文字，帶我們跟孩子一起看見溫暖感動。
看完這本書，也期許我們自己能成為「接住他人」的那雙手，讓世界愈來愈美好。

「說謊」大概是家長跟老師最頭痛的問題吧！
但是在《說謊男孩》裡，其實我看得見主角如何被外在世界一步一步逼到不得不說謊的境地。
你有沒有遇過：「當老師跟爸媽不斷說『你寫得好棒』、『你畫得好棒』、『你是天才』而壓得喘不過氣呢？」
你有沒有遇過：「當自己就是做不出來、寫不出來、畫不出來，而旁人的鼓勵與支持，卻讓你害怕讓對方失望呢？」
我想，如果我是書中的小男孩柯爾，最後可能還是會「說謊」吧。
但是，作者麗莎‧湯普森的故事最美好的地方，就是會用故事，告訴身為大人的我們應該在孩子犯錯時，懂得陪伴、一起面對、學會認錯與彌補，這才是青少年小說該帶給孩子與家長的珍貴訊息。
我想這就是青少年小說最迷人的地方了！

雖然是青少年小說，但是卻讓身為大人的我，也覺得非常感動。
我們常常說「自己有強迫症」、「我的東西一定要放在固定的位置」、「看到東西亂放真的讓我受不了」......但其實強迫症患者的狀況，比平常我們戲稱為強迫症的行為更強烈、更令他們難以忍受。

你能想像自己因為害怕細菌所以不敢出門嗎？　
你能想像因為害怕細菌，每次洗手都超過十次以上嗎？
你能想像手上有傷口，卻因為無法忍受「自己不夠乾淨」，就算流血了也要繼續洗手嗎？

而這就是主角馬修的日常生活，因為童年的一件事情，導致他一直認為自己不夠乾淨。
但是，這樣的行為已經深深影響他的人生──所有人都覺得他是個怪咖、沒有人理解他為什麼不出門、不去上學......

看完之後，我常常想是不是某些人的怪異行為，其實是他需要幫助的表現。
或許看了這本書，我們可以更體貼他們，或是提供他們幫助。

這真的是一本非常棒的繪本。
除了有豐富的海洋保育知識，同時也讓我彷彿到達了這些有著豐富海洋資源的地區。書中介紹的10大海洋保育區，大部分都只是聽過，或是因為有重大海洋汙染問題才會在新聞上看到。自己平常也都會注重環保，但是有些小細節也是從這本書的提醒才開始注意到，像是友善消費的問題，其實我們每一個消費動作，都在告訴生產商我們想要過什麼樣的生活，尤其是在全球化的時代，大多數的國外商品我們都可以在大型賣場中找到，但是這些舶來品背後所消耗的能源與產生的汙染，是一般消費者無法想像的。
這不只是一本繪本，它告訴了我們一個完整的海洋生命過程，也告訴了我們關於環保的完整架構與概念，非常適合跟孩子一起共讀，但我認為不論是大人或小孩，都應該從中了解保護海洋的重要性！

這是有史以來，我看過第二本無法看完的書。
我很懷疑作者簡介中所提到的「治癒師」的真實性，
我對於「師」這個掛名來說，有一個認知就是「具備專業知識的人」。
然而，這本書的作者根本就是用主觀意識來寫的「心靈雞湯」者，
甚至很多觀念我都覺得不是很正確。
我們可以選擇成為善良的人，但作者在書中所寫的舉例，
只會讓更多人用「善良鋒芒」來包裝自己的「自私」。
而且，幾乎每一篇文章都會偏題，開頭說要講A主題，
中間變成B主題，結尾也不會寫回A主題。
完全是一本超級亂七八糟的書，
我對這本書感到很失望......

這本書真的很棒！
雖然我從沒有在國外留學的經驗，
但是看這本書並且回想自己的在台灣的教育模式，
其實真的可以看到台灣教育體制內的盲點。

但是，這本書並沒有貶低台灣教育或是不斷的推崇奧地利教育，
他也寫了許多奧地利教育的缺失，
也寫出有許多奧地利家長其實並不滿意自己國家的教育體系，
我們會發現，其實世界上的每個國家都跟台灣一樣，
不斷的在為孩子創造更好的教育環境，
但也經常跌跌撞撞的在這段路途中受了傷。

但是，我們該做的，就是不斷的吸收不同的教育想法，
我真的非常非常希望所有跟教育相關的人士，
都可以看看這本書，從中了解為什麼奧地利教育與台灣教育有這些差別。

許多台灣的大學教授都有相同的疑問：「為什麼台灣的孩子都不敢在課堂上積極發表、勇於開口回答問題、與老師互動。」
我想，這本書就是解答。