在學校裡,校長的人格特質、校園的氣氛,以及教師的專業承諾,彼此之間究竟有什麼樣的連結?本書以中部五縣市國小教師的真實經驗為基礎,帶領讀者一同探索「從校長到教師」這條影響教育現場的關鍵路徑。研...more
作為未成熟的生命主體,兒童需要依賴閱讀促進自身的文化生命成長。在這個過程中,媒介鋪設著兒童與文化符號世界之間互動的基本路徑。隨著資訊技術的發展,媒介形態發生劇烈變化,數位化閱讀逐漸成為當下兒...more
理性無法規訓真正的道德意志? 教育是靈魂的轉化,而非行為的矯正? 什麼是真正的經驗?究竟誰有資格談論它? 德國思想家班雅明叩問教育的根本意義── ▎不只是方法,而是存在的省思 本書收...more
興趣為師,自覺為本! 從萬木草堂走向國學講堂 梁啟超以實踐改革,引領近代教育思潮 【思想巨擘,教育為本】 本書收錄近代思想家梁啟超教育相關的演講、論文、學校章程與制度建議,展現其...more
在亂世中堅守教育,在教育中實踐信仰 立德為本,育人為志 師道精神,盡在此書中 ⚑人格為本 經亨頤強調教育的首要目的是「立人」,以培養健全人格為教育的根本。他提出「勤、慎、誠、...more
課程設計應聽從制度,還是聆聽學生的經驗? 學校是知識的灌輸場,還是民主社會的縮影? 教育應遵循傳統,還是重建理解與行動的連結? 約翰.杜威從經驗出發,帶你思考教育的真正意義── ▎教育是生活的...more
教育可以只談成績,而不談品格嗎? 紀律是約束,還是通往自由的起點? 沒有信念與責任的學習,還算教育嗎? 湯瑪斯.阿諾德談學校、品格與自由的深層意義 ▎從教育的核心價值談起 本書所收錄湯瑪...more
學習權益被忽視,制度該如何回應? 教育是傳知,還是塑造社會的力量? 教師只是教書,還是改革的推動者? 三一學院校長健力士直指教育的核心問題── ▎教育的本質,是為未來社會奠基 本書收錄愛爾...more
中西融合,立德也立人 馬相伯用教育挑戰帝國與教會 不只傳知,更要喚醒民族的靈魂! ⚑百年人生,思想如炬 本書是一部以中國近代教育家馬相伯的教育理念為核心,所精選整...more
教育不是懲罰,而是引導孩子建立自信與責任感 了解孩子的行為背後,藏著未被說出口的需求 阿德勒心理學,給父母與教師最實用的教養智慧── ▎個體心理學與教育的深度結合 本書精選奧地利著名心理學...more
本書以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據,以廣大中小學生、家長的需求為核心,以心理健康教育標準為主線,以培養學生健全的心理素質為目標,結合學生常見的心理與行為問題,從自我認識、自信心、性格...more
※ 本書榮獲國家科學及技術委員會人文社會科學研究中心補助出版 ※ 本書分成三篇共十六章,第一篇為教育政策基本概念,第二篇為教育政策過程,第三篇為教育政策議題與趨勢及展望。每章之前列有重點...more
本書第四版係以第三版內容為基礎,並配合國內修正發布之最新《特殊教育法》及其相關子法,於各章增補及修訂最新資料。本書共有十八章,依章次包括:資賦優異的意義和智力觀念、資賦優異學生的特質、資...more
只有前百分之一的學生才能進的建國中學 以自由校風、狂狷精神為榮的建中何時成為第一志願? 任期最長的賀翊新校長如何帶領建中從太保學校重返第一。 ◎雖然不叫一中,卻是臺灣實至名歸的第一中學,...more
本書為中等職業學校“勞動教育和實踐”課程教材,全書共分為 4 個篇章,共 19 個項目。 主要內容包括第一篇文化藝術:筆尖下的創意、浸染千年時光———紮染、玩 轉不織布、美麗綻放———餐巾折花 4 個項目;第二篇職...more
本書主要內容有4章,分別為概述、精神文化子系統、執行文化子系統和形象文化子系統。根據新時代黨的教育方針,本書對學校的精神文化在傳承的基礎上進行了梳理、提煉和總結,並做了系統、明確、詳盡的釋義...more
昆明學院學前與特殊教育學院立足昆明學院附屬幼稚園、附屬兒童發展中心,從 2017 年 3 月起開展學前融合教育實踐,本書即此實踐的成果之一,由一批開展學前融 合教育實踐探索的高校教師、一線幼稚園和康復中...more
五年來,我們遵循“五育融通”教育理念,聚焦學生關鍵能力和必備品格培 養,立足還原教育時空的全程性,樹立寒暑假生活是學校教育有機延續觀念,立 足“長程綜合”設計視角,按照“前移後續”的工作思路,最大限...more
In The Chinese Idea of a University: Phoenix Reborn, Rui Yang conceptualizes the cultural foundations of modern university development in Chinese societies. Instead of focusing on the unique...more
全書共分十四章,以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為依據,以教育性、知識性、健康性、 興趣性、發展性為編寫的基本原則,結合高職院校體育教學的實際情況, 針對當代高職學生的年齡特徵、心 ...more
本書分為這就是勞動;勞動在新時代;勞動在實踐中;勞動在建築中;勞動,時刻準備著五部分;內容包括:勞動是什麼、馬克思主義勞動觀、勞動的品質、新時代的勞動、勞動在家庭生活中、中國古建築中的勞動等...more
在本書中,編者將語文學科分為拼音與識字、閱讀、表達、評價四個維度,從語文教育論文、語文教學案例、語文教學設計和語文教育故事入手,分別探索了各自與生活的系統融合和關聯。既有宏觀層面的理論,也有...more
本書是反映高校教育教學改革最新理念的應用型特色教材,是專案課程開發的有 益嘗試。 本書包括溝通篇、團隊篇、演講篇三大模組,在每一章前設計有導學案例、學前 問題,在每一章中穿插相關案例及拓展閱讀,在...more
本書從資訊檢索的相關概念、基本原理以及常用技術和方法出發,注重常用檢索工具的結構、檢索方法和使用技巧的介紹,同時,借助大量的檢索示例,將資訊檢索基礎知識與檢索案例分析緊密結合,説明讀者快速掌...more
本書嚴格遵循普通本科學校創業教育教學基本要求和教學大綱規範要求,形成了緒論、創業概述、創業者與創業團隊、創業機會與風險、商業模式設計與創新、創業資源與融資、創業計畫、新企業的創辦與管理等共八...more
本教材分為基礎模組和拓展模組。基礎模組介紹了體育的功能、蓬勃發 展的中國體育、新時代的中職體育教育、健康知識、運動安全與防護、疾病預 防等體育與健康基礎知識,以及發展體能的訓練方法。拓展模組分...more
本教材分為三個部分。第一部分是大學與生涯,內容的重點是説明 學生儘快完成從中學生到大學生的轉換和生涯意識喚醒。內容篇幅包括 第一章到第三章。第二部分是學業規劃與職業規劃,這部分介紹了工作 世界...more
現代學徒制是實現職業教育現代化的切入點,重慶工商學 校自啟動現代學徒制試點以來,根據學校特色和區域職業教育 發展現狀,進行人才培養模式的創新探索與實踐,形成了具有 學校自身特點的製冷專業現代學...more
本書根據對火鍋企業需求和職業需求的調查,設置了 7 個專案,即火鍋服務概述、火鍋企業組織 機構職能、火鍋服務從業人員的素質要求、火鍋服務基本技能、火鍋零餐服務、火鍋自助餐服務和火鍋 宴會服務。本...more
目前國內關於特教中心建設與運作實踐的系統梳理不多,本書呈現了中山市以實踐為基礎的特色鮮明、操作性強、推廣價值高的特教中心管理模式及一系列較為完善的配套工作制度,豐富了特教中心建設與運作的研究...more
本書緊密圍繞高等學校人才培養目標,立足于大學生健康發展的現實與成長成才的需求,以《綱要》為依據,在深入總結“大學生健康教育”課程實踐經驗的基礎上,進行了豐富、生動且十分有針對性的編寫。...more
本書主要講述了適合英語課堂教學的核心主題,從語言學習的規律和特點給予理論支撐,再根據學段以話題、子話題的形式進行拓展,提供教學活動參考,輔之以典型的案例分析。...more