全書共分六章。第一章概述生成語法理論與名詞性短語研究的理論基礎，涵蓋語類劃分、DP假說等重要概念。第二章以名詞性短語研究為例闡述生成語法的一般研究方法。第三章聚焦名詞性短語的內部結構，主要介紹...more

近年來，雙語語料庫尤其是平行語料庫的創建和應用在中國蓬勃發展，基於語料庫的翻譯研究方興未艾。建設庫容大、代表性強、檢索方便且內容豐富的雙語語料庫是語料庫翻譯學孜孜以求的目標。 全書共分八章。...more

《體裁與二語寫作研究》共有五個章節。第一章主要描述三十年來國內外體裁與二語寫作研究概貌。第二章就國內外體裁與二語寫作研究的理論進行回顧與評析，系統地介紹體裁理論的主要學術流派，並對體裁知識、...more

統計是語言研究的重要方法，而R是當今國際學術界熱門的統計工具之一。本書介紹如何在語言研究中用R實現各種統計方法。全書分三篇：上篇介紹R軟體的基本知識、安裝與使用方法以及R的兩大特色，即抽樣功能和...more

焦點和量化是兩種重要的語義學範疇，前者涉及資訊的新舊區分，後者涉及所談事物的量或範圍。焦點和量化理論則研究焦點和量化的表達手段、形式特徵和運作機制及其語義效應。本書分別選取焦點和量化研究的幾...more

Rasch模型在推動考試測評效度和公平性方面發揮了要作用。本書立足語言測試研究前沿，詳細介紹Rasch模型在語言測評中的應用，通過具體案例分析闡釋模型工作原理並解讀結果，為提升語言考試品質提供重要依據...more

第二語言研究中的量化分析離不開統計學；掌握統計方法能幫助研究者閱讀和評價量化研究論文；統計學是外國語言學及應用語言學專業研究生的必修課之一，也是高校外語教師科研方法在職培訓的重要組成部分。由...more

本書以社會文化理論為切入視角，對四名教育背景與工作環境各異的中學新手外語教師進行為期2至4年的深入探究。研究採用敘事探究的方法步入四位新手教師的“生活空間”，通過大量課堂觀察、訪談以及教案、反思...more

如何使理論與實踐、教學與科研結合並相互促進一直是廣大英語教師極為關心的問題，也是英語教師行動研究的研究課題。本書就是為這些普通的英語教師而寫，旨在鼓勵和支持他們參與到行動研究的行列中，並提供...more

本書系統介紹如何進行英語寫作教學與研究，全書分為教學篇和研究篇。教學篇有四章：第一章回顧和評介寫作教學法，探討寫作教學的基本步驟和教學理念，以及有效組織課堂教學的方法。第二章解釋敘事文體和論...more

思辨能力培養已成為基礎教育的重點之一，而英語課程作為培養語言和思維的課程具有相當重要的作用。在梳理已有研究基礎上，本書構建出我國中學生英語寫作中的思辨能力表徵框架，評價學生在英語寫作中思辨能...more

《英語閱讀能力的認知診斷研究》總結近十五年來認知診斷理論在語言測試學科的應用，重點報告了如何運用認知診斷理論"翻新"英語閱讀測試、提取診斷資訊並製作閱讀能力測試成績報告的過程。全書共...more

本書以研究者的“部分自傳”為主題，敘述了研究者早期的數學學習故事和日語學習經歷；研究者作為教師的教育經歷；以及對“研究”認識變化的故事研究者的自傳性敘事：以作者的 “部分自傳” 為開篇，講述了作者早...more

在網路和大資料時代，大規模語料庫的出現和對各種語言資料分析的需求使語料庫和統計學方法融入人文社會科學的趨勢愈加明顯。本書旨在探討語料庫、文體統計學和資料分析方法在翻譯學、文學、語言學等人文社...more

全書共十四章。第一章概述語料庫研究方法，涉及文本（Text）、工具（Tool）和理論（Theory）三個方面。第二章和第三章講解語料庫建設的方法。第四章專注於語料的檢索及清洗。第五章詳述資料的視覺化方法。...more

《語言測試與評估原理——漢語測評案例與問題》主要探討語言測試與評估的基本理論、發展歷史與現狀、主要種類，以及針對語言成分知識、語言運用能力的評估維度和評估設計原理。另外，還在二語/外語評估的框...more

“語言測試”可以指教學過程中以促學為目的的語言測評活動；也可以指以測評結果作為水準評定依據的語言測評工具；還可以指語言測試學科，與語言教學、語言習得、教育與心理測量等學科關係緊密、相互促進、融...more

本書討論問卷調查研究在外語教學研究中的地位、作用、特點及應用範圍，然後通過大量的實例詳細地討論問卷的設計和實施的各個階段，包括問卷研究選題、問卷涉及的概念及其操作化、問卷專案的設計原則和要求...more

《言據性與語篇類型》以系統功能語言學理論為出發點，主要研究學術語篇、廣告語篇和新聞語篇中的言據性使用特點。該著作的研究框架對未來言據性的多模態表徵研究有一定的啟發作業，研究結果對學術語篇作者...more

本書共分為八章。第一章介紹微變化研究方法的概況，包括定義、基本要素等。第二章討論該研究方法在理論和方法論上的貢獻和局限性。第三至七章分別用國外和國內的研究實例分析微變化研究方法的使用。第八章...more

質性研究方法是應用語言學研究中除量化研究方法之外的另一種重要研究方法。 楊魯新、王素娥、常海潮、盛靜編著的《應用語言學中的質性研究與分析》系統講解應用語言學中的質性研究方法，首先概述該研究方...more

為慶祝中華圖書資訊學教育學會成立三十週年，特出版學會三十週年特刊。中華圖書資訊學教育學會是我國圖書資訊學教育平臺，學會本於「研究、發揚、促進圖書資訊學教育」宗旨，推動各項活動與學術研究，...more

本書不僅可以作為資深教師在進行「教學」與「評量」時的參考工具，亦可以幫助初任教師做好如何自編成就測驗、如何進行試題與測驗分析和診斷，以及如何應用在改進教學評量上。 全書分成十三章，以...more

本書的重點在於應用弗雷勒（Paulo Freire）的批判教育理念，探討漫畫這個文化議題。近來「日系漫畫書」已逐漸由次文化轉變成主流文化，了解其對臺灣主流讀者（國中生）的影響，甚是重要。   單...more

本书定位中国首都北京，从国际语言环境建设的角度出发，分析北京国际语言环境建设的现状、机遇、挑战，结合其他城市国际语言环境建设的经验，探索北京国际语言环境建设的思路和路径，为北京建设国际交往中...more

質性研究是一種學習的過程，研究者向研究現場參與研究的人們，學習他們觀看世界的方式，本書主旨即是在闡述這種學習的研究實施方法、程序、策略、和技術。本書透過敘述的語言和具體的實例，呈現質性研...more

擺脫傳統教育框架，突破創新的教育流 你我都在見證這全新的時代！   新奇和多樣性正在衝擊著當代社會，我們的教育也在急速蛻變，變得更科技化，更個人化，更多樣化，更微型化，亦更國際化。「教育...more

教學效能的發揮是教師教學追求的理想目標之一，其最終的目的是增進學生的學習成效，如何提升教師教學效能？是許多研究所期望瞭解的。本書以多元文化素養、跨文化溝通與教學效能理論及教育現場實務之間，創...more

原住民區學生學習成效普遍低落，為了提升原住民學生學習成效政府投入大量的補救教學資源，但補救教學成效依舊不彰，教師專業素養是影響學生學習成效的關鍵因素之一，特別是在原住民區家庭功能與文化刺激不...more