這是一本具有科際整合、兼顧理論與實務,且貼近我國學校與班級現場脈絡的班級經營書籍。全書共分為三篇:第壹篇「核心實務篇」除分析教師的職務性質、理想教師圖像、應具備的標準與能力之外,也針對班級經...more
所謂的「輸在起跑點」,輸的其實不是分數,而是學習的胃口與學習的態度。當一個孩子只在乎分數,卻對於學習毫無興趣,甚至缺乏好奇心與求知慾時,那麼他已經在人生的下一場競賽中退居末位了。 作者認為...more
親職教育是心理健康與兒童保護的教育,本書係根據作者多年講授親職教育的經驗撰寫而成,主要內容包括:親職教育的理論基礎、行為管理的基本概念與技術、親職教育的需求評估、親職教育的實施方式與檢討、親...more
因應融合教育的潮流,現在的普通班中可能包含了資賦優異、普通、身心障礙等各類學生。為了滿足不同學生的學習需求,課程必須經過適當的調整。 本書深入淺出地說明課程調整的理論及其在語文教學之應用,...more
堅定的教育信念與篤實的教學專業為教師教學之基礎,此次中華民國師範教育學會特以「教師的教育信念與專業標準」為主題,廣邀各界專業人士一同發表研究成果與心得,提供多面向的觀點與建言。文中整體探討的...more