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107學年度地方教育輔導專書 參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動

107學年度地方教育輔導專書 參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動

本書透過參與式行動研究,由科學教育領域的教授與國小夥伴教師通力合作,在豐富教學經驗下,結合教學理論與教學實務,進行自然領域教學設計與活動規劃,發展實際有意義的教學活動,使得所發展的研究經驗能...more

國立台北教育大學

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