本書主要內容是探討幼兒數學經驗應如何呈現?以及該呈現些什麼?它考量了當前數學教育理論與當代數學課程改革風潮，據以提出以幼兒為中心之新的數學教學觀，是職前與在職教師有心嘗試不同教學型態之必備參考...more

在理論篇中綜合各家理論，揭示幼兒自然科學教育之目標、內容與實施方法；活動篇則針對動物、植物、生存(地球)環境、自然力量四大主題內容，探討概念網並提供活動設計實例。 教師於設計課程活動時，可參閱...more