九年一貫課程的推動是我國教育史上的一項重大變革，同時在數學學習領域這個範疇，特別重視的是學習者能力的開拓，希望學生能夠靈活的運用所學得的知識與技能於實際的生活與工作職場中，進而得以應用數學語...more

本書討論國中、小教師在數位化教學表現的程度，以及教師對影響其數位化教學表現的因素看法。研究結果發現，教師在數位化教學的表現，不論是人口比例，還是表現程度，確實都比以往增進不少，但仍以初階的應...more