本書共有四個運動項目：包含籃球、排球、羽球和水上安全。排球教學設計主要以學生分組遊戲方式進行，使學生透過遊戲過程中反思回饋與討論，引導學生達成學習目標與能力；籃球教學以能夠進行三對三半場比賽...more

本期書依各院推薦二至三名優良教師，由教學發展中心徵聘學生擔任小記者進行採訪，透過課堂觀課和面談專訪後，撰寫稿件，提供予全校師生參考教學典範經驗。...more

程式設計的教學包含「語言的教學」與「設計的教學」，前者著重於特定程式語言的語法、語用與特色之介紹，後者則是聚焦於如何設計出符合使用者需求且能有效率運作的程式軟體。然而，隨著資訊科技的不斷演進...more

傳統的課室評量是「對學習的評量」，倘若要提升所有孩子的學習，則「促進學習的評量」應當佔更大的比重；形成性評量是課室評量的核心。早期形成性評量是持續不斷的小總結性評量，而近期強調在教學中的計畫...more

這本《藉數學繪本激發孩子潛能》共有六章，分別包括數學可以這樣學、透過數學繪本探索生活中的數學、帶領孩子掌握數學繪本的真髓、閱讀數學繪本啟發數學力、以數學繪本營造閱讀的氛圍、數學繪本與孩子的未...more

為落實「動手作、學科學」的理念，種子教師與相關實務或研究領域的人才培育刻不容緩。有鑑於新教材編修不易，或是教材僅針對單堂課程，致學生缺乏系統學習，成效有限。因此，本校師資培育暨就業輔導中心舉...more

國立臺北教育大學校園內動物調查，並依生物分類分別編寫圖文，製作本校校園動物圖鑑。...more

本書的內容依97課綱「重大議題」的順序編排，包括：(一)重大議題；(二)性別平等教育；(三)環境教育；(四)資訊教育；(五)家政教育；(六)人權教育；(七)生涯發展教育；和(八)海洋教育等。本書透過上述重大議...more

數學教育與資訊教育在中小學是不可或缺的基本知能，為了提昇數學及資訊教育之專業知識與教學品質，以及增進數學教育與資訊教育學術之研究能，並落實師資培育之重要任務，特舉辦此研討會以便提供我國數學教...more