「圖書館戰爭」



郁從以前就喜歡看書。

雖然會養成看書的習慣，是因為父母希望能把郁栽培成淑女，而鼓勵郁培養看書等靜態的嗜好。對郁而言，比起父母所推薦的鋼琴以及插花，她覺得看「故事書」有趣得多了。只要郁在看書，父母的心情就會變得很好，因此郁的讀書量自然而然增加。郁小時候時而和哥哥們嬉鬧，時而看書，在這兩者之間毫無不協調之感。

但是，這樣的情形看在別人眼裡，似乎被認為是不搭調的。就讀小學的六年之中，只要郁在教室裡看書，班上全體同學無一例外地都會說：「一點也不搭。」當時在郁的周遭，「好動的小孩必然不喜歡看書」的固定觀念牢不可破。

就郁自己而言，可以從玩躲避球中得到樂趣，也會在意讀到一半的小說接下來的故事情節。這對郁來說是理所當然的感覺，然而小學時的同學們似乎對這樣的情形感到難以理解。

在學會「意外」這個詞彙之前，同年齡朋友們直截了當地說：「看書跟郁一點也不合適，好奇怪。」郁往往因此一再受到傷害。

到底什麼叫不合適？不合適就不能看書嗎？我看起書來，真的那麼怪嗎？──郁是在稍微年長一些之後，才理解到她們是想要叫自己和她們一起玩躲避球，因而說出那些話。

當郁在看《清秀佳人（註：《Anne of Green Gables》，作者為露西．莫德．蒙哥馬利）》時，當時她暗戀的男生爆笑著說：「一點也不適合妳嘛～！」這句話至今還是她內心的創傷。

而在這內心的創傷作祟之下，打從郁進入中學之後，就不在人前看書了。熱衷田徑的運動型陽光少女這個形象似乎很適合郁，這樣一來，就不再有人會覺得奇怪或嘲笑她了。既然適合，那就這麼做吧，反正也不討厭運動──郁就因為這樣的理由，高中也繼續參加田徑社團活動，而田徑成績更讓她得以推甄進入大學，因此就結果而言還算不壞。

退出社團之後，郁閒暇之餘，小心翼翼地開始利用學校的圖書館。也因為已經高三，大家再也不會嘲笑身形巨大的體育會系女子在看書了。

甚至有朋友鬧著說：

「咦！原來郁是喜歡看書的人!?我也滿喜歡看書的喔！」

朋友各自推薦了彼此喜歡看的書，擴大了郁的閱讀範圍。

對喔，即使是我在看書，那也沒什麼好奇怪的。從小學便開始的受創心靈，出現稍微得到療癒的跡象。



接到喜訊則是在高三的秋天。

那就是小時候非常喜歡的童話完結篇，在事隔十年後終於要出版了。

郁是在某ＮＰＯ（註：民間非營利團體）所營運的出版情報網站得知這件事的。為了應付媒體優質化委員會的檢閱，這個網站頻繁地轉移位於國外的伺服器，要追蹤也得花費一番精力，然而──

幸好我有繼續追蹤下去！郁在自家的電腦前雀躍不已。儘管如此，她還是有件事掛在心上。

只要是符合優質化委員會公共秩序與善良風俗基準的書籍，出版的消息都會經由正式管道公開。消息未經由這個網站處理的，就代表是被列為「查禁」的對象了。而被列為檢閱對象的圖書因為禁止網路郵購，只得去書店直接購買。

郁查過相關消息，也只不過是書籍內文中有幾處「不大適當」的語句違反了基準罷了。媒體優質化委員會的代理執行組織、優質化特務機關人手有限，要地毯式搜索並臨檢全國書店是不可能的事。優先順位應該是從都會的大書店開始，而且都會從嚴重違反基準的書籍優先沒收。因此，郁想看的書籍就查緝的優先順位而言，應該算是比較不重要的。

再加上這裡算是鄉下，不會有問題的。

──然而，結果卻完全不是那麼一回事。