抓住機會不如創造機會

當亞歷山大大帝獲得勝利之後，有人問他：「你是不是抓到了機會才進攻的？」他聽了後，便大怒喊道：「機會是要我們自己去創造的！」

愚者錯失機會，智者善於抓住機會，而成功者善於自己「創造」機會。每天在家等待機遇降臨的人，只能得到嘆息；而善於觀察機遇、創造出機會的人，才能親手達到成就。

等待無效，先親手創造機會吧

很多人都會這樣想，機會究竟要怎麼尋找？又怎麼來得及抓住？當然這個道理很簡單，有機會時我們極力抓住，沒有機會？那我們就要自己製造機遇。

就猶如商機往往存在於市場之中，但它不會主動提醒人們這就是機會，而是要人們去發現，甚至需要自己去找出機會。

在大多數人的心中，比爾‧蓋茲當年從哈佛輟學，創辦微軟公司，是一個經典的神話，但這個神話也使得無數後人在為自己創業時缺乏機會而尋找藉口。但是事實上，蓋茲本人在創業之初也是自己創造機會，並非坐等機會的到來。

臉書的創辦人馬克‧祖克柏（Mark Elliot Zuckerberg）同樣如此，Facebook是由他與哈佛大學的同窗達斯汀‧莫斯科維茲、愛德華多‧薩維林、克里斯‧休斯四人於二○○四年共同創立的。

在祖克柏高中時，他曾創作了名為Synapse Media Player的音樂程式，並藉由人工智慧來紀錄、學習使用者聽音樂的習慣，之後被電腦雜誌（PC Magazine）評價為三顆星。

微軟與美國線上（American Online）當時就已經想招攬並訓練祖克柏，不過他仍選擇於二○○二年九月進入哈佛大學。二年級時他開發出名為Course Match的程式，這是一個依據學生的其他選課邏輯而讓使用者參考選課的程式。

一段時間之後，他又開發出了另外一種程式，名為Face mash，讓學生可以在一堆照片當中選擇出外貌最佳的人。據祖克柏當時的室友表示：「他做這個只是因為好玩，他有幾本名為臉書（Face Books）的書，裡面放著學生的名字和照片。剛開始，他建立了一個網站，放上了兩張照片，可能是兩張男生照片或是兩張女生照片。讓瀏覽者可以選擇哪一張最『辣』，並且根據投票結果來進行排行。」

這個網路投票競賽進行了一週，但是在某個早晨，卻被校方關閉了，因為哈佛的伺服器被灌爆，因此不准學生進入這個網站。除此之外，更多學生反應，他們的照片在未經授權下被使用。祖克柏為此公開道歉，並且在校刊上公開表示：「這是個不適當的舉動」。

不過，祖克柏出自好玩的這個網站，後來不斷地被學生要求：要發展出一個既有照片也有資訊的校內網站。根據祖克柏室友的回憶，他說：「馬克聽到這個訊息之後非常高興，而且決定如果學校不做的話，他要做，他將會建一個比學校更棒的網站。」

我們能夠說，在激烈的競爭之下，能夠脫穎而出的人，往往都是那些善於看到機會，並主動創造機會的先驅者。

逆向思維能助你創造機會

如果你能突破常規思維，有意識地運用與一般思考方式或習慣背道而馳的逆向思考法，那麼往往會出現意想不到的效果。

十九世紀中葉，美國人在加州發現了金礦，這個消息很快就吸引了許多人前來淘金。這些人餐風露宿，日夜趕路，恨不得馬上就飛到淘金地大撈一筆。

在這些淘金者當中，有個叫菲力普的年輕人，他才十七歲。他很快地就意識到在這裡，水必定跟黃金一樣貴重。但是大家都被閃爍的黃金迷住了，根本沒人想到缺水的事。於是，他下定決心，不再跟著淘金，而是要弄來水賣給這些淘金人，賺淘金人的買水錢。

賣水是很簡單的事，只要挖一條水溝，將河裡的水引到水池裡去，然後用細沙過濾，就能得到清涼可口的水了。他把這些水分裝在瓶子裡，運到淘金地上去賣給那些口乾舌燥的淘金人。那些人一看到水，就紛紛拿出自己的錢買菲力普的水解渴。

看到來賣水的菲力普，很多淘金人都覺得可笑：「這個傻小子，千里迢迢跑到這裡淘金，但是不跟著去挖金子，卻做這種小生意，真是沒出息！」

但事實很快證明菲力普並不是他們說的「傻小子」。在淘金熱過了之後，很多淘金人的熱情消失了，錢也用完了，血本無歸，兩手空空地離開了加州。但是回頭看，菲力普卻已經單靠賣水賺了六千美元。在當時，這些錢已足夠讓他算是個小富翁了。

能夠反其道而行，運用逆向思維來創造機會，有時反而收穫更大。