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作文課後:這樣寫會更好

作文課後:這樣寫會更好

  • 作者:施翔程
  • 出版日期:2014/06/25
內容連載 頁數 1/4
01未讀清題意,完全離題

題目:

你注意過鄰座的那個人嗎?

當我們坐著時,旁邊常有別的座位:教室裡、補習班、自習室、圖書館、大眾運輸工具上,甚至是拉麵店的吧檯邊、便利商店的落地窗下、網咖的電腦前、家裡客廳的沙發,鄰座都坐著形形色色不同的人。這些人裡,有同學、有朋友、有點頭之交、也有陌生人,甚至也有可能是家人、愛人、寵物或仇人。

不論你的鄰座坐的是誰,你觀察過他嗎?有沒有偷偷想像過,隔鄰的他正在想著什麼?而你是否有想過,在他的眼中,你又是一個什麼樣的鄰座人物?

現在請以「鄰座」為題,寫一篇完整的文章。文長七百字以內。(國文學科中心徵文)

原文:

她是我最好的朋友之一,我們會在午餐時間併桌用餐,話匣子一打開就忘了吃飯;在放學後並肩同行,到了補習班繼續相互砥礪;當我遭逢家中變故時,在我身旁替我打氣;撫慰我心的人也是她。我們上了國中才相識,卻常有人誤以為是一同長大的幼時玩伴。的確,在不知不覺中,我和她的關係愈趨親密,她就如同空氣一般無時無刻不參與我的生活,而我則依賴她甚深。

只是,看起來再怎麼平靜的海面,也有不少礁石藏伏其中。漸漸地,她和我少有接觸,聚會的場合也避開,頓時間,我感覺她在短時間內築起一道看不見的柏林圍牆,硬生生地將原本是生命共同體的我們拆散了。鄰座的他變得令人難以捉摸,鬼鬼祟祟的每一個小動作都像在隱瞞一個天大的秘密。後來我才知道,升上國三時,為了因應各種考試,她利用我,作弊好多次。(327字)

題目段落學校作者

鄰座第二、三段新莊高中蕭宜珊

解釋:

1.題目詢問的重點是:不論你的鄰座坐的是誰,你觀察過他嗎?隔鄰的他正在想著什麼?在他的眼中,你又是一個什麼樣的鄰座人物?

2.以上諸點,原文完全沒有觸及,兩人互動場景也沒有安排在座位上。作者將〈鄰座〉寫成了〈我的好朋友〉。
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