認識謝永明的時候，我才十五歲。
 
他是班上的轉學生，在苦悶的中學生活裡，轉學生都是亮眼的，或許跟他長得很好看有關係，但我覺得他眼睛裡頭那種蔑視旁人的溫度，反而更引人矚目。

他長得好看自是不用多說，眼裡的冷淡也不用再多提，只是這兩點加在一起，就突顯出特別中的特別。
 
那個時代的女生算是保守，但還是抗拒不了這種少見的美男子，幾個好奇心特別強的，一到下課就忍不住上前攀談了。不過也有不少人抱持著觀望的態度，包括我。在看了三堂下課之後，我認為再繼續注意下去，只是浪費時間，有這時間還不如拿來做題目。
 
三天後，我就明白了這是一個很重要的決定。
 
雖然轉學生態度冷漠，但每堂下課仍然還是有不少女生圍著他打轉，當我還在想他什麼時候會耐心盡失時，謝永明已經讓所有人都鎩羽而歸了。
 
因為，他走到我面前，問：「昨天的生物作業是什麼？」
 
他臉上一派自然，彷彿我們已經認識許多年，彷彿他上一秒並沒有完殺班上的少女們一樣。
 
那一瞬間我真不知道應該擺出什麼表情，我強忍住心中的詫異，勉強控制住臉部神經，只是自然的從抽屜裡拿出了課本，翻開便利貼貼著的那一頁，回答：「自修一百三十五頁到一百四十頁，還有考卷兩張，下週交。」
 
那時我們國三，等於現在的九年級，正準備要考高中。
 
他應了一聲，然後說：「我是謝永明，感謝永遠明亮的謝永明。」
 
我眨了眨眼睛，他幹嘛又做一次自我介紹？
 
他站起身，用高出我半顆頭的身高，居高臨下的看著我，而我該死的身高在國小六年級後就不曾長進。
 
「我是于文斐，文采斐然的文斐。」我看著他，注意到他有一雙單眼皮，眼睛很亮很亮。
 
謝永明點點頭，「很好的名字。」
 
他轉身就要走，我喊住了他。
 
「為什麼問我？」
 
我自然不會往臉上貼金，覺得問個作業就認為他對我有意思，但我很好奇，班上有這麼多人可以回答他，而且我想他也是理解自己長相優勢的，只要他願意，說不定連解答都會有人奉上。
 
他依然是一副淡漠的表情，「因為妳只看了我一眼。」
 
不，我看了你好幾眼，就在你不停的讓班上同學帶著受傷表情轉身離開的時候，你說話的音量總是能夠不大不小的傳入我的耳中，「不知道、沒興趣、不要」你的那三句台詞，我聽到都會背了。