Part 1 那些學生教我的事
 
武道狂森哥

可以容納三百人的教室裡面，會選擇坐在第一排正中間的，往往都是傳統定義上的「好學生」。

在高二三模考班教了森哥兩年，每一堂課，他都坐在第一排正中間。

他第一次跟主動來跟我說話，問了一個問題，但是跟英文無關。

「老師，你有聽過『撇身搥』嗎？」

「蛤？？」

「就『撇身搥』啊，國術的一個招式。」

通常在這種時候，我就知道自己遇上一個難纏的怪咖學生了。但是補教業既是文教業，也是服務業。基於服務業的精神，我還是面帶微笑，禮貌性的繼續跟他聊下去。

「是哦，我沒聽過耶。很屌的招式嗎？」

「老師，我用給你看好不好？」

「好啊。」

「但是可能會打到你的重要部位哦。」

「那你還是在板哥身上示範好了。」

板哥指的就是上課的時候幫忙老師擦黑板的工讀生。
聽完我說這句，森哥馬上紮好馬步，腰轉正面，追著板哥發招了。
 
後來我才知道，森哥不難纏，也不是怪咖，他只是沒有朋友而已。
 
森哥是師大附中的學生。在前幾志願的學生當中，附中的學生給人的感覺一向比較活潑外向，比較開朗愛玩，比起課業，更把心思投注在人際關係、社團活動、畢業典禮的籌畫或是戀愛上。然而，森哥給我的印象完全不是這樣。

他的長相是討喜的，幾乎像是一個卡通人物。身材矮胖，皮膚白皙，眼神無辜，兩手總是插在制服外套的口袋裡，頭髮總是剛睡醒的形狀。

「撇身搥」事件之後，他開始會在上課前與下課後來找我聊天。我發現他是一個武術迷，不對，應該說是一個「武道狂」。不管我有沒有興趣要聽，他總是滔滔不絕講著武術相關的事，巨細靡遺地分析他當天跟班上某個同學比武的過程，甚至講述張三豐或是葉問的事蹟。
 
可以想見，會在班上找人比武，或是找人聊張三豐的人，在學校一定是一個很不主流的邊陲角色。
 
熟了以後，森哥才向我坦承，他之所以會想學習武術，是因為從小一直被同學霸凌。

其實不用他坦承我也猜出幾分了，因為森哥就是一副典型「惹人霸凌」的樣子，他個人的「氣勢」非常弱，幾乎沒有「存在感」。說老實話，如果他是我的同學，我可能也會找機會捉弄捉弄他。