讀書日
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空前的掠奪
 
戰爭,是人類數千年來一直無法逃避的劫數。而隨著科技的日新月異,人類用以自相殘殺的武器,也在一次次的戰爭中出現了駭人的「突破」。
 
空中轟炸,可以說是二次大戰中的一項「突破」。它的運用,使前方與後方的界線消失了。任何後方地區,如果不幸被圈選為轟炸目標的話,便會在一次大空襲中化為焦土。日本廣島便是一個最明顯的例子。
 
在大戰末期,台灣被美軍選為轟炸目標之一,在美機夜以繼日的猛烈轟炸下,遭遇了空前的浩劫。任何具有戰略價值的地方,如港口、橋樑、機場以及軍工廠都被炸得面目全非。甚至連商業區和住宅區,也幾乎變成廢墟。
 
而在大戰結束前兩年,日本的兵力及物資已漸趨枯竭。於是它開始徵調台灣青年,一批一批送往日本本土以及它的占領區充當軍伕。據統計,被送往新加坡、馬來亞、南洋群島、朝鮮、海南島、滿州(亦稱東北)及日本各地的台灣人,最少有3萬。台灣的勞動力因之大減。
 
同時,為了供應軍方的需用,台灣地區的糧食及各項物資亦被搜刮殆盡。在一次又一次的搜刮之下,人民若有番薯籤充饑就很幸運了。學生制服上原有的銅製鈕扣及住屋門窗上原有的銅製品,都一一用木製品取代下來,然後送到軍工廠去供製造軍火之用。當然,汽油是買不到了,民間的卡車都改用木炭行駛。
 
處在這種困境中,休戰是一個何等令人歡欣的訊息!人們又是何等急切地期待著重建家園的日子!
 
破壞後的破壞
 
以台灣人擁有的科技知識,將整個台灣復原應該不是一件很困難的工作。但是,戰後從「祖國」派來的陳儀這一班人,卻使台灣人對復原的希望迅速變成絕望。原來,陳儀的目的並不是復原,而是劫收。他帶給台灣的並不是重建,而是破壞。
 
陳儀這一班人的劫收是極有計劃的,是鉅細靡遺的,是刮而又刮的。在劫收政策下,本來未被美機炸毀的工廠也遲遲未能開工。工廠受劫收之害的程度,最好以數字說明:
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