在國中小資訊教育中Scratch是引導學生進入資訊科學的重要軟體，其原因為開源、圖形化程式設計環境、強調邏輯思維與創意發想。

開源軟體：Scratch本身是開源軟體，可以讓學習者合法取得並散佈軟體，不需擔心版權問題，此外Scratch所製作的檔案本身亦具有開源軟體的精神，學習者可以從他人的作品看到程式碼，鼓勵學生站在他人的作品上加以修改不斷精進。

圖形化程式設計環境：Scratch是設計給八歲或是更小的學生使用，操作方式相當視覺化，利用各種不同類形程式積木的堆疊，輔以參數的調整，即可進行程式設計，並且可以隨時從舞台區檢視程式的運行，即時進行程式的調整。

邏輯思維：在國中小階段學生對於抽象概念理解常有困難，以往的程式設計工具大多使用英文，學生在學習的過程中，面對程式邏輯與語言兩項困難，常產生強大的挫折感。Scratch提供中文界面，並且配合拖拉式的程式積木，較不容易產生程式錯誤，讓學生能夠聚焦於程式設計上，強化其邏輯思維，並且不再覺得邏輯思維是件苦差事。

創意發想：往往年紀愈小，想像力愈豐富，Scratch提供完整的多媒體環境整合，學生可以繪製角色、錄製聲音等，Scratch不再只是單純的程式設計環境，而是可以讓學生設計不同的背景、人物、動畫情節與遊戲互動方式，它是一項思考工具，讓年輕學子的創意實現變得具體可行。