第 一 章
藝術心理：喚醒自我的力量
 
每個大人的心中 都藏著一個小王子
 
畢卡索曾說：每個兒童天生都是藝術家。
 
回想一下，我們在兒童階段都擁有天生的藝術本能，孩子們總是能自由自在地拿起筆來作畫，可以創作出不同形式、屬於自己的獨一無二的塗鴉畫。這種創作方式是我們與世界接觸中的心靈感悟。我們在那個年齡層，人人都是藝術家，大家用各式線條，圓形、三角形、十字形、星形和螺旋形來創作圖像。
 
但隨著年齡的增長，它被語言、文字所取代，以致於我們喪失了和它的本能溝通方式。到了小學高年級階段，由於畫不出具體的實物形象，加上在美術課堂的慘痛經驗，比如老師的指責、家長的不肯定或是同學們的譏笑，挫折之下，許多人便完全放棄了藝術。這些負面的經驗，常會使我們在成年後遺忘了自己的創作本能。
 
我們的內心往往想保留「美好的」或是「愉快的」的創作經驗，於是我們的內在藝術家消失了踪影。
 
安東尼．聖修伯里的名著《小王子》裡有一段故事：當他還是個小孩子時，有一次畫了一條吞下大象的蛇，但是大人看到此畫，都認為那是一頂帽子。他嘗試做了許多的解釋，但是他們還是誤解那張畫的含意。在悲傷之餘，他決定不再畫畫了。
 
隱藏自我的心牆 將所有人隔離在外
 
在中國，許多的父母親認為孩子是一個需要訓練的對象，從他們的視角所看到的孩子，不是誇大形象就是貶抑形象，很少如實地「看見」孩子的原貌。於是，大部分的小孩又都以家長的方式來看待自己，這種親子關係模糊了人──我的界限，又因為要保護自我不被外界所傷害，於是築起缺乏彈性的心牆，這裡面充滿了無數的「應該」和死板的教條，導致不能適應外界環境的變化。