第1個月

寶寶的心事您懂嗎？

近代學者對於兒童心理發展的了解，受到瑞士科學家皮亞傑（Jean Piaget）的影響極為深遠，在家長們帶領寶寶進入人生第四個年頭的起點，「教子有方」願意秉持著多年來身為「寶寶說明書」的使命，先藉著平傑勤教授的理論，帶領家長們進入孩子的心靈世界，了解寶寶「人小，頭腦卻不小」的思考方式，以能在未來一年之內，貼切地引導及扶助寶寶所將經驗到突飛猛進的成長！

緣起

許多年前，當皮亞傑教授教授在法國從事一份為幼小兒童測試性向與智商的工作時，他從幼童們所回答的「錯誤」答案中，看到了許多雷同之處，因著一份濃厚的好奇心，他開始深入研究幼小兒童的思想方式，從此打開了通往幼兒心靈國度的大門！

皮亞傑教授所得到最重要的發現，是幼小的兒童和較年長的兒童，所使用的邏輯思考方式完全不同！經由平傑勤教授的研究，世人得以窺探人類在生命早期每一個不同的發展階段中，各異其趣的思想模式。由此，父母們才能真正「設身處地」地了解幼小子女們心中的想法，懂得他們的思維心事與成人「不同」之處，避免各種「因為不了解」而產生的「誤會」！

童心旋律之一

我們可以利用一個常見的例子來解釋皮亞傑教授的理論。

假設小美阿姨送給四歲的外甥一本非常昂貴的電腦語音童話書，同時也送給一歲的外甥女三件不同的玩具。雖然這三件玩具的價值，全部加在一起仍不如電腦語音童話書的價格，但是小外甥卻仍然會傷心生氣地抱怨：「小美阿姨送給妹妹的禮物比較多，我只有一件，妹妹有三件！」

一位了解孩子心中想法的家長，此時會懂得，四歲的寶寶對於每一件物體的實物概念（concrete concept，例如大小、多少等），要比抽象概念（abstract concept，例如價格、紀念性等）來得清晰與明顯，也因而會專注於一些外在的觀察和比較。因此，家長不會斥責寶寶的「不知好歹」、「不懂事」和「無理取鬧」，相反的，深諳寶寶心事的父母，反而可以事先體貼地預作打算，以避免發生此種大人尷尬、小孩痛苦的情形。