建議作弊！徹底剽竊他人的創意！

我看到有些學生一開始做腦力激盪（brainstorming）就沉默不語。去詢問這些人的意見會發現，他們通常都對事情有很深的成見，並且讓成見左右了他們的思考。

思考力教室和準備考試不一樣，而且應該可以說是完全相反吧！

過去總是有許多東大生對「絕對不可以作弊」、「剽竊別人的想法是很可恥的事」深信不疑。

因此我每次上課都要告訴東大生：

「我建議大家作弊。歡迎剽竊。要上這堂課，請先遵守這項原則。」

這時學生的思維模式就會改變，慢慢變得能夠無拘無束的自由發想。

讓我來介紹一個例子。

請各位想一想這道題目：「請用分組討論的方式，寫出從『自然』一詞可以聯想到的詞彙」。

可以想見，腦中一開始會浮現各式各樣的詞彙，可是寫出30個左右後就停筆了……是吧。

這時如果偷看隔壁同學，發現隔壁同學寫的是「自然＝碰巧、偶然」，會怎麼樣呢？

「對喔，自然不只有nature的意思，還有那樣的切入點啊！」

這麼一來，你一定就能想出更多的答案。

不斷從其他人那邊拿也好、給也好——這麼做一定會讓你遇到好的創意。

調查不能漫無邊際

「發想」新事物的第一步，要從收集資料（輸入）開始。收集資料首先要思考以下兩件事：

決定主題（以烹飪來說就是決定「菜單」）
收集資料（以烹飪來說就是尋找「好的食材」）

要製作引人垂涎的菜餚，首先要決定做什麼料理，然後依據菜單收集食材。如果能取得好的食材，不必費多大心力就能做出十分美味的菜餚。這與吸引人的構想也有相似之處。

那麼，應當從何處著手收集資料呢？

如果對應到前述的做菜來看，那就是「思考到底要調查什麼？」、「應該怎麼調查？」這兩件事。

這裡我要以「發想與時令有關的新商品和服務」這個過去做過的題目為例，思考在輸入階段到底要做什麼。

〔到底要調查什麼？〕

首先，關於「時令」有什麼好調查的？其實可以想到各式各樣的切入點。

只是粗略想了一下就有：

「時令到底是什麼？」
「有哪些時令？」
「時令為什麼好？」
「人們有多重視時令？」
「有『好的時令』和『壞的時令』嗎？」
「有所謂的『時令專家』嗎？」
「『與時令相似的東西』是什麼？」
「『時令的定義』會隨著時代改變嗎？」
……等等。