事實四：英語、拉丁語、希臘語同屬印歐語系，系出「同源」
 
拉丁語、希臘語、斯拉夫語、日耳曼語（英語是其中一支）同屬印歐語，例如源自日耳曼語的father, foot, three, thin, garden與源自拉丁語的paternal, pedestrian, trilogy, tenacity, horti- culture等字同屬該語系，因此，father/paternal, foot/pedestrian, three/trilogy, thin/tenacity這些對應字組是「同源字」──同一字源的詞彙，shirt和skirt都源自印歐語的詞彙「*sker-」，彼此同源。另外，不同語言會有同源詞彙，例如night和德語的「Nacht」都源自印歐語*nókʷts。同源字的唸音及語意可能不同，例如cow／beef、cook／kitchen、chef／chief都是同源字，但是唸音不同。
 
儘管如此，以現代英文而言，同源字仍是字彙關聯中重要的一環，其模式與學習效益如下：
 
1.單字對單字
 
同源字的拼寫相近，尤其是首子音字母幾乎相同，因此容易從拼字聯想二字關聯，達到簡單字聯想困難字的單字記憶效果，例如bomb／boom、shell／shelter／shield等。另外，不規則動詞三態都是同源字，名詞若也同源，四個字一起記，效果大，例如：
 
．sing／sang／sung／song
 
．feed／fed／fed／food
 
．do／did／done／deed
 
2.單字對字根（首尾）
 
不可獨立字根的語意字若與該單字同源，則能達到以單字辨識不可獨立字根的效果，例如mind是ment-的語意字，二者又是同源，若以mind辨識ment-，將有助於學習mental、amentia等ment-的衍生單字。
 
3.字根對字根
 
同源不可獨立字根能藉由唸音相近的同源特性予以統整，則能解決同義字根拼字不一的學習困境，例如ped-、pod-、pus-等。
 
事實五：「轉音六大模式」是完整的轉音系統，涵蓋大量7000 單字
 
本書依據「格林法則」的精神，提出「轉音六大模式」，而注音符號可作為建構概念的輔助：
 
1. b / p / m / f / v
 
(ㄅ/ㄆ/ㄇ/ㄈ)
 
2. d / t / n / l / r / z / s / ʒ / ʃ / θ / ð
 
(ㄉ/ㄊ/ㄋ/ㄌ/ㄖ/ㄓ/ㄙ)
 
3. g / k / h / dʒ / tʃ / ŋ / j
 
(ㄍ/ㄎ/ㄏ/ㄐ/ㄑ/ㄥ/ㄧ)
 
4. u / v / w
 
（字母對應）
 
5. h / s
 
（希臘語和拉丁語、英語之間的字母對應，如：hyper-／super-）
 
6.母音轉換
 
（同源字之間的母音轉換在現代英語中無明顯規律，以不規則動詞三態而言，彼此同源，大多只有母音轉換，例如swim、swam、swum）