1　了解孩子目前狀態的「敏感期」
 
開頭也談到，以蒙特梭利教育預習教養之道時，有個重要的關鍵字是「敏感期」。

「敏感期」指的是一段限定的期間，這時兒童會對某樣東西擁有強烈的興趣，專心重複做同樣的舉動。

其實「敏感期」並非蒙特梭利所發現的現象。

荷蘭生物學家德．弗里斯（Hugo de Vries）從人類以外的生物當中發現這個現象，提問這項概念能否應用於人類，於是蒙特梭利就實際應用在人類身上，確立理論基礎。

綠色毛毛蟲剛從卵裡孵化時下顎尚未發育，只能食用柔軟的葉片。但由於對光線「敏感」，具有向亮處前進的本能，所以會看準陽光強烈的樹上攀爬。

樹上有許多綠色毛毛蟲可以吃的嫩葉。等到吃了嫩葉長大，連粗硬的葉片都吃得下的時候，對光線的敏感性就會消失。
 
從這個例子中也可以看出，生物為了獲得存活所需的能力，就會有段時間對某樣東西特別「敏感」。而人類的幼兒期當中也有這個現象，於是蒙特梭利就命名為「敏感期」。
 
比方說，原本孩子看起來好像乖乖的，結果下一秒就從盒子裡使勁抽面紙出來。

其實世界上所有這個年齡層的孩子都會這樣做。很不可思議對吧？

媽媽看到這一幕會說：「才剛覺得你很乖，竟然這麼調皮！」同時舉起面紙盒，放在手搆不到的櫃子上。接著小孩就會跺腳大哭。這也是世界各地一再上演的光景。
 
其實，1歲到3歲兒童的手部骨骼會隨著腕骨的發育而成形，能夠靈活使用三根指頭。想要使用剛發育完的手、想要練習到運用自如，受到這股強烈衝動驅使的時期就叫做「運動敏感期」。透過手眼並用，腦細胞會急遽活化，突觸（傳遞訊號給神經細胞的接合處）也會急速增加，是相當重要的時期。

與其認為孩子是單純調皮而拿走面紙盒，不如了解兒童行為的背景因素和重要性，讓他抽到心滿意足為止，這樣結果就會有一百八十度的不同。
 
前面提到的抽面紙也是如此，問題是孩子在運動敏感期的所做所為，看在父母眼裡就「總覺得是在調皮」。

除此之外，揹在背上看似乖順的小孩，下一秒就把電梯的按鈕全部亂按一通，或是不小心轉了音響的音量調整旋鈕，爆出轟然巨響！於是父母就忍不住罵人了。