▍前言
 
我還在學校唸書的時候，從來不覺得數學有什麼趣味。我能理解一部分，但總是有挫折感。算數學就像死背某種遊戲的一堆規則，但我不懂這個遊戲，也沒興趣玩贏這個遊戲。儘管我勉強弄懂了好些概念和定理，但極少體會到成功，因為我經常犯老師所謂的「白癡錯誤」。我的計算過程經常出現粗心的疏忽和瑕疵，所以總是得不到正確答案。
 
我十幾歲時，數學在我心目中就是：學習各種方法，找出隱藏在題目中的數字，也就是求出「解」。我一直覺得求解很不容易，所以我很認真學數學，但從來不覺得數學有趣，也不覺得自己擅長數學。相反地，我把時間都花在比較喜歡的科目，包括英文、歷史和戲劇等。但我十九歲時，情況開始改觀。
 
我真心希望各位打開這本書的讀者也有和我一樣的經驗——一直都對數學不感興趣。我這麼希望的理由是，如果你準備開始看這本書，那麼你就和十九歲時的我一樣，故事還沒有結束。因為你知道，我十九歲時開始走上數學老師的路。從我前面講的親身經驗看來，這或許有點令人驚訝，而且我保證會解釋我是怎麼變成數學老師的！但現在最重要的是：我走上當高中老師的路時，學到了一個祕密。實際上我學到了好幾百個祕密，因為我發現數學和我原先想的完全不同。我開始發現波蘭數學家斯提凡．巴拿赫（Stefan Banach）說「數學是人類心靈最美麗及最強大的創作」是什麼意思。
 
這本書的主要用意就是這個。我想帶讀者一起走一遍我走過的路，了解「數學就在我們生活周遭。」數學讓我們了解和觸碰到那些構成宇宙卻看不見的事實，也能讓我們進一步領會我們鍾愛的一切。這些目標很遠大，所以讓我們快點開始吧！
 
祝各位閱讀愉快！