前言
 
我經常出差，每年要坐飛機飛來飛去很多次。但只要在家裡，我都會堅持做一件事：每天早上送我的兒子小米上學。
 
小米的學校離我家不遠，走路過去大約5分鐘。每次走在這段路上，我都會利用這5分鐘時間，跟他聊一個話題。
 
不管前一天睡得多晚，第二天我都會堅持送他上學，因為這是非常重要的親子時間，我可以跟小米溝通一些觀點，傳授商業世界方法。我稱之為「5分鐘育兒學堂」。
 
它基於這樣一個理念：即使跟小孩子，也是有道理可講的。正因為孩子小，才更要教他本質性思考的能力，教他底層的邏輯，教他基本的原則，通俗易懂、明明白白地把這些道理告訴他。這些道理，會成為他成長過程中認知模型的框架。
 
03.為什麼媽媽的要求那麼高
――高標準與低標準
 
做作業時，小米偶爾會跟媽媽鬧彆扭，因為媽媽經常給小米提一些要求，比如「這個字寫得不整齊，要擦掉重寫」、「做作業有點慢」、「寫作文的時間太長了」等等。
 
每當媽媽提這些要求時，小米就覺得很彆扭：媽媽是不是故意挑毛病啊，這些要求沒有什麼意義吧？
 
於是，在送他上學的路上，我專門跟他聊了聊關於標準的問題。
 
我說：小米，你知道我前段時間去了一趟德國，陪一些企業家朋友參訪了很多德國企業。其中一家是培訓公司，工作人員都是十五六歲的大哥哥、大姐姐，他們剛剛高中畢業，沒有去讀大學，而是到這家公司參加培訓，完成培訓之後，直接在這裡工作。
 
我們參觀的時候，發現很多哥哥、姐姐手裡拿著一個鐵塊和一把銼刀，在那裡用銼刀磨鐵塊。他們磨一陣子，就拿出一個游標尺量一下。什麼是游標尺呢？就是比我們平時用的量尺更精準的尺，量尺可以精準到1公釐，而游標尺能夠精準到0.1公釐。這個精準度，眼睛已經分辨不出來了，只有用游標尺這樣的專業工具，才能測量出來。
 
為什麼這些哥哥、姐姐不用眼睛看，或者用量尺量呢？因為這些方法都不夠精準。例如，用量尺一量，是24公釐，似乎已經很準了，但是用游標尺一量，是23.7公釐，可能還沒有達標。使用游標尺，代表他們被訓練要在一個級別比較高的標準下做事情。