　　根據「日本語教育振興協會」的決定，現行的「日本語能力試驗」將從2009年有了新的改變，此「新□□日本語能力試驗」預定將重點放在「課題遂行能力」與「異文化理解能力」上。再從這兩方面來測試日語的運用能力。本書就如同書名「機能別□□□日本語表現文型」所示，是因應此指標的要求編纂而成的。

　　至今的日語能力測驗文法對策問題集，不管是依據出題的頻率，亦或出題基準的順序，所導入的項目都很零亂，致使學生無法整理，導致混亂的情形。之所以如此，簡單地說；就是欠缺了「課題遂行能力」與「日語文法運用能力」。有鑒於此，主辦單位進行了測驗內容與基準的調整。所以至今的學習方法已無法應付2009年要實施的「新□□日本語能力試驗」了。

　　為此，本書特依「?□」「望□」「許□」「?□」等課題（機能），整理初級文法句型，然後配合各個會話場面做問題練習。如此的編排是為了要讓所學的文法皆能使用，以便加強日語溝通能力。之所以如此的編排，是經過筆者在教室授課印證過的，這些內容用來當準備3，4級能力考試的對策也相當有效。而且也可以把它拿來當初級課程的複習，加強各學習項目的札根工作。依筆者的判斷，「新□□日本語能力試驗」所要測試的是溝通能力，所以可預測將來出題的形態一定會有相當大的改變。

　　本書並非單為能力測驗對策而編，而是教室上課後的產物，所以可以搭配課程或當複習的練習使用。不過，筆者認為把它拿來當初級的總複習是最恰當不過的用途了。