不補習也能教出金牌兒

2　自序　要讓未來的你感謝現在的你

Part 1　不補習，我就是不補習
12　沒態度，連雷也不理你
17　他這樣考上兩個建中
22　哪一類的孩子需要補習？
30　終於被雷打到了
34　誤入叢林的小白兔
40　國家代表隊裡的「素人」

Part 2　道歉，是父母成長的開始
48　孩子要的往往只是發洩
54　用錢也買不到的經驗
60　能重新來過的事都不是大事
66　我的提前只是小巫見大巫
69　對不起，是我們不會帶你
73　南非，你用力給我玩回來
79　我就是「發發發」

Part 3　國中老爸教出的金牌兒
84　我們不用去接機了
89　太早放手反而是一個錯誤
96　汐止來的小孩迎頭趕上
102　雙薪很忙，那單親呢？
106　天上掉下來的日本
112　你看對了事，卻錯看了人

Part 4　零至十歲的關鍵教養
118　人家父母不陪也上台大？
121　學的一樣，效果不一樣？
126　父母難為？
133　小一學《大家說英語》，真的可以嗎？
139　大隻雞慢啼
145　兒子心中的爸爸和媽媽

Part 5　陪孩子，用心也要用對方法
152　最後的掌聲，誰拍？
158　聽你的話或服你的話？
162　有陪沒用，陪好陪對才有用
167　乞丐下大願
174　過程本身就是收穫
180　媽媽用心瞄來的祕密

Part 6　學會當個「變頻父母」
188　誰說他不在乎？
196　家有「脫線兒」
204　青春期vs更年期
210　如何面對叛逆期？
218　別生氣，我家孩子也這樣
225　請先了解自己的先生
231　面對調皮不是只能罵
236　附錄　我對教育的一些想法

自序

要讓未來的你感謝現在的你

　　二○○六年初，我在文經社出版了第一本書《我這樣教出資優兒》，接下來的幾年，平均每隔一年，我都把與孩子一起成長的經驗再出一本親子教養的新書；所以你現在看到的這本《不補習也能教出金牌兒》，已經是我的第五本書了。

　　這六年來，十幾萬本的銷售量保守推估，也該有十幾萬的讀者；另外累積五百場以上的公開演講，也該有數萬名的聽眾。很多讀者與聽眾一見到我，就會很熱情的告訴我：「徐老師，謝謝你！」一開始我還真不知該怎麼回答，只會客套的回應：「不客氣」而已。

　　兩年前，我從住家走路到自己的童裝店途中，不經意的一瞥閃過眼簾，公車側身的幾個大字，竟吸引了我的目光：「未來的你會謝謝你。」 愚昧的我，納悶了好多天，就是想不通這車廂廣告是在賣什麼？我猜也許是一部電影、一首新歌，還是選舉文宣。最後我問了孩子，才發現我都猜錯了，這只是一家保險業者所做的廣告宣傳。人無遠慮，必有近憂。因此凡事都該未雨綢繆，這也應證了我之前四本書的中心理念：「先苦後甘，倒吃甘蔗。」

　　去年忙著寫第四本書時，有天下午在店裡趕稿，但電視正轉播台灣之光王建民的棒球比賽，我很想看，但不敢看。只好問太太：「現在幾比幾了？」「我哪知道？你關心的話，可以自己看啊！」「拜託你好不好？快到交稿日了。不行，我要忍住，先別急著吃口香糖。」「我才要拜託你，明明人家是說：『先別急著吃棉花糖』。」店裡其他聽到的人都笑開了，但我也不是故意創新，實在是真的忘記什麼糖的，因此脫口而出成了口香糖。

　　不過這位作者的理念和我不謀而合，就是要提醒讀者該沉得住氣，延遲享樂，收穫更大。書中的四句話哲學，讓我心有戚戚焉，特別提出與讀者分享：一、成功人的特質，就是成功的人願意做不成功的人不願做的事。二、從你願意做的那天起，你就向成功邁出了第一步，關鍵是現在。三、決定未來成功的不是過去，而是現在願不願意付出？四、要問自己的是：「我願意在今天做些什麼來獲得明天的成功？」

　　我那兩個孩子的近況，第一個知道的一定是他們的啟蒙老師俞克勤。因為每隔一段時間，我們都會找她「八卦」一下我家的最新消息。從女兒八年級時，學校老師推薦她參加國際國中科學奧林匹亞代表隊選拔初選開始，一路受老天爺眷顧。她是被推薦三人中唯一的女生，還是非資優生。接著連高中也不必考了，免試上了中山女中。畢業時居然還得了市長獎。高中之後，她又爭取到全國僅有二十個名額的免費八天七夜日本行，目前是學校大衛糾隊長，很忙、很充實，也學很多。

　　弟弟也不遑多讓，從去年六月得市長獎後，基測分數也達垂涎已久的建國中學，還沒等到正式分發，旋即又考上建中科學班，高興不到幾天又無預警的上了科學奧林匹亞三十人的培訓營，不到一個月正式成為國家代表隊六員之一。開學後不久又考上台大物理科學人才培育的招生，每隔週六由教授在台大指導更深入的物理延伸。三個月後在南非得到國中科學奧林匹亞競賽金牌，個人總成績排名世界第二。這下俞老師忍不住笑了，疑惑的對我說：「怎麼所有的好事都在你家？」我謙虛的說：「幸運啦！」女兒一聽，在一旁立刻指正我：「那是實力，不是幸運。」沒錯，沒有之前的努力，幸運怎麼會常常找上他們呢？

　　近來我到各地演講，大家都在談論全世界爆紅的籃壇奇葩林書豪。但我對於父母的好奇更甚於他本人，因為他最厲害的也最不簡單的，就是背後的雙親引導。大家並不了解他的家庭教育模式，只憑記者及名嘴的表面解說，以致誤解甚深。我看了林書豪本人及媽媽的電視訪問後，才略窺一二。林書豪的爸爸堅持「打球不能影響到功課」，他家對孩子的要求就是「只要把書讀好，打多少球都可以」，讀書退步時就要調整打球時間，可見讀書還是最基本的。他媽媽也認為想打籃球可以，但書先要念好；以後要打職籃也可以，但要有候補職業，否則受傷不能打時怎麼辦？因此林書豪曾親口說：「我們家是讀書第一，打球第二。」更難得的是林書豪的媽媽關心孩子課業，不是只問「明天功課做完沒有？」而是「下面幾天、下週的功課做完沒有？」如此的教育理念，造就了一位能文能武的「哈佛小子」。

　　她對教育的想法和我一樣，並非電視上那些名嘴所說的「只是打好球」這麼單純。因此林書豪這位被球團釋出兩次的籃壇棄卒，冷板凳坐得這麼久，依然有這麼強的爆發力及企圖心。他能將哭泣丟到角落，完美留在球場，許多人只看到現在他們一家人的風光，卻無法體會背後的辛酸及努力。

　　不願先付出，只想要成果，這是一般人通病。很多家長就這樣熬了星星盼月亮，熬過初一等十五。根據報載，九成國中生沒睡飽，考試多、作業多、補習多。很過份的是我兩個孩子每週六、日都是睡到自然醒。不多，只睡十個多鐘頭而已，女兒還特別交代我不准叫她。我出第二本書時，她是睡到雙下巴；現在出第五本書時，她的三下巴就快出來了。前幾天的晚上九點半，我到捷運站載夜自習回來的女兒，問她：「今晚怎麼留這麼晚？」她說：「因為寫物理參考書寫得很爽，就一直寫下去。」我故意裝不懂再問：「為什麼很爽？」她說：「進度寫在老師的前面，當然很爽，你上一本書上不是這麼寫的嗎？」

　　我對孩子的學習，要求就是這三件事：一是態度，二是方法，三是習慣。吃錯藥，人參一石；吃對藥，青草一葉。方法錯了，花再多錢也沒用，反之方法對了，也不必花什麼錢。

　　最近兒子在南非獲得國際奧林匹亞科學競賽金牌的新聞一出來，有位熱心的讀者就打電話來告訴太太：「以前總認為參加這種數理比賽得金牌的孩子，一定是家庭背景顯赫，有雄厚的經濟支撐，但我現在觀念全改了，原來一般家庭也可以。」可以，當然可以！像我這樣一個國中畢業賣童裝的爸爸都可以做到，還有誰不可以？很多人稱讚我們把孩子功課輔導得很成功，錯！女兒是我輔導她的態度很成功，兒子是我輔導他的情緒很成功；至於分數，那都只是附加價值。

　　兩個孩子快樂得如鳥翔空，為自己的目標前進，理想的路總是為有信心的人預備著。如果，下次再有人問我：「為什麼好事都在你家？」我會回答他：「因為我們肯花時間和孩子一起成長」。晴天要存雨天糧，對於看過我的書，聽過我的演講，願意跟我走相同道路的家長，如果你要感謝我，我也會告訴你：「不用感謝我，要讓未來的你感謝現在的你。」