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本書依據《幼兒園園長專業標準》和管理學的“執行力”理論，從個人執行力、團隊執行力兩個維度探究園長執行力的主體內容，從教育政策、崗位職責、團隊建設三個方面展開執行對象研究，對幼兒園發展規劃設計、...more

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告別“不敢放”“不會放”，做幼兒遊戲真正的支持者 近年來，放手讓幼兒自主遊戲的理念在學前教育領域獲得廣泛認同。但在實踐中，很多教師面臨“不敢放”“不會放”的困境。華東師範大學華愛華教授團隊指導下的張...more

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幼兒在各類早教機構中接受服務，但我們如何了解他們內心的真實想法?儘管社會整體上越來越重視兒童意見，但針對六歲以下幼兒的傾聽仍鮮少有人關注。 本書開創性地聚焦“傾聽幼兒”這一議題，既具備國際視野，...more

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“不白吃漫畫：這就是漢字”是一套介紹漢字“前世今生”的漫畫書，全套四冊，本書為第一冊。本書圍繞孩子們熟悉的動漫形象“不白吃”、“漢字精靈”和“小方臉”等主人公展開，以孩子們身邊常會發生的場景為切入點串...more

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尤斯伯恩專為2—4歲寶寶設計，無需控筆，小手沿軌道走一走，懂得前進、後退、上下左右，培養空間感知力，鍛煉手部小肌肉發展；摸一摸，感受不同形狀和圖案，曲線、直線、齒狀、塊狀等，刺激觸覺發育，促進...more

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聚焦“學齡前兒童身體素養”這一國際研究視點，結合我國學齡前兒童的發展需求，以具身認知理論、兒童敏感期理論、紐威爾約束視角理論、梅茨勒教學模型理論等理論作為研究基礎，運用文獻資料法、訪談法、歸納...more

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本書旨在解答如何在幼兒園一日活動的實踐過程中將理念落地，在國家課程實施中處理幼兒與課程的關係等問題，讓幼兒園課程既體現幼兒立場和幼兒主體，凸顯“我的”，又實現每個幼兒的發展，落實教育公平，讓一...more

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“撓癢癢觸摸發聲書”一套適合3歲寶寶的觸摸發聲書，每本書有4只小動物，小手撓一撓它們的身體，它們就會癢得“嗷嗷”大叫。多種觸摸材質，模仿真實觸感，叫聲逼真、生動，不僅鍛煉寶寶的觸覺、視覺和聽覺發育...more

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本書在兒童視角下，對幼兒園戶外藝術創想活動的理念、目標、資源、設計、環境、評價這六個維度進行了深入闡述。好動、好奇、好玩、喜愛接觸大自然是幼兒的特點，對此，本書提出要讓幼兒在戶外環境中感知藝...more

本書分為“理論篇”和“實踐篇”兩個篇章。“理論篇”從綜合藝術課程的概念、內涵、特徵、意義、價值，以及對綜合藝術課程的中外發展歷史軌跡，學前兒童審美與藝術學習心理髮展進行解釋剖析的基礎之上，闡釋了學...more

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本書是一本專為幼兒園教師量身打造的師幼互動實踐指南。書中結合理論框架和真實案例，系統闡述了尊重幼兒發展規律、支持幼兒主動學習的具體策略。從情感交流到自主決策，從開放性遊戲到深度學習，再到家園...more

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