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我能幫上什麼忙?:一位資深精神科醫生的現場醫療記錄

我能幫上什麼忙?:一位資深精神科醫生的現場醫療記錄

現代社會精神疾病的患病率居高不下,但多數患者卻沒有接受過治療。這背後既有精神疾病汙名化的問題,也有精神科醫生常被誤解、不受信任的問題。當一個人想要尋求精神科的幫助時,他/她能得到怎樣的支持?精...more

讚美他者:人性的對話理論

讚美他者:人性的對話理論

本書是對理性的、個人主義的獨白式自我的批評。作者引用語言學家和文藝批評家的觀點以及後現代女性主義理論,揭露西方白人男性文化之外的其他文化受到的壓制。這種壓制阻礙社會科學的發展,尤其困擾心理學...more

破曉:中國學校十年進化史(上下冊)

破曉:中國學校十年進化史(上下冊)

本書為九屆“中國教育創新年會”的精彩演講集萃。本書以“未來”為標籤,以“創新”為理念,以“破曉——中國學校十年進化史”為主題,按照八個維度系統呈現十年來中國教育和學校的轉型進化之路。全書擬分為八大章節...more

拉莫萊特之吻:有關文化史的思考

拉莫萊特之吻:有關文化史的思考

《拉莫萊特之吻:有關文化史的思考》,是一部集中反映達恩頓在歷史和新文化史方面關聯的思考的文集。這本書既講歷史,又講媒體和媒體的歷史。本書有四個目的。第一,是要現實過去如何作為暗流存在於當下;...more

器樂協作鋼琴演奏技巧

器樂協作鋼琴演奏技巧

從鋼琴演奏的運動規律出發,把鋼琴發音原理和演奏者的生理動作相結合,深入地揭示了鋼琴演奏中各運動部位間自然、合理、協調的重要原則;強調說明了科學、合理的動作規律,不但能達到舒適的演奏,使能量得...more

說文論言--文言文教學論

說文論言--文言文教學論

在新課標、新教材、新高考的“三新”語境之下,如何站在新的歷史起點上,有效地開展具有生命力的文言文教學,值得探討。 本書分六章對此加以論述。第一章“為何而教”, 從歷史追溯和當代價值的角度來討論“為...more

三國志校詁(增訂紀念版)

三國志校詁(增訂紀念版)

《三國志校詁》以中古文獻《三國志》為研究物件,從文獻學和語言學兩個角度對其中存在的文字、語詞和語法等方面進行了深入研究。全書以《三國志》原有篇目次序為序,依次考證文獻學、語言學等相關問題,解...more

講了100萬次的中國神怪故事(第6輯):清

講了100萬次的中國神怪故事(第6輯):清

“講了100萬次的中國神怪故事”系列是中國古典文學與兒童文學相遇的典範之作,是一代出版人與兒童文學家的精心挑選和傾力重述,帶領青少年兒童重返萬物有靈的神怪世界。《講了100萬次的中國神怪故事(第6輯)...more

講了100萬次的中國神怪故事(第5輯):宋元明

講了100萬次的中國神怪故事(第5輯):宋元明

“講了100萬次的中國神怪故事”系列是中國古典文學與兒童文學相遇的典範之作,是一代出版人與兒童文學家的精心挑選和傾力重述,帶領青少年兒童重返萬物有靈的神怪世界。《講了100萬次的中國神怪故事(第5輯)...more

講了100萬次的中國神怪故事(第4輯):隋唐五代(下)

講了100萬次的中國神怪故事(第4輯):隋唐五代(下)

“講了100萬次的中國神怪故事”系列是中國古典文學與兒童文學相遇的典範之作,是一代出版人與兒童文學家的精心挑選和傾力重述,帶領青少年兒童重返萬物有靈的神怪世界。《講了100萬次的中國神怪故事(第4輯)...more

講了100萬次的中國神怪故事(第1輯):先秦 秦漢

講了100萬次的中國神怪故事(第1輯):先秦 秦漢

“講了100萬次的中國神怪故事”系列是中國古典文學與兒童文學相遇的典範之作,是一代出版人與兒童文學家的精心挑選和傾力重述,帶領青少年兒童重返萬物有靈的神怪世界。《講了100萬次的中國神怪故事(第1輯)...more

講了100萬次的中國神怪故事(第2輯):魏晉南北朝

講了100萬次的中國神怪故事(第2輯):魏晉南北朝

“講了100萬次的中國神怪故事”系列是中國古典文學與兒童文學相遇的典範之作,是一代出版人與兒童文學家的精心挑選和傾力重述,帶領青少年兒童重返萬物有靈的神怪世界。《講了100萬次的中國神怪故事(第2輯)...more

講了100萬次的中國神怪故事(第3輯):隋唐五代(上)

講了100萬次的中國神怪故事(第3輯):隋唐五代(上)

“講了100萬次的中國神怪故事”系列是中國古典文學與兒童文學相遇的典範之作,是一代出版人與兒童文學家的精心挑選和傾力重述,帶領青少年兒童重返萬物有靈的神怪世界。《講了100萬次的中國神怪故事(第3輯)...more

院士讀書與做學問

院士讀書與做學問

本書內容主要介紹了中國科學院和中國工程院80位元院士成長歷程,從院士們的成長歷程中閃發出來的愛黨愛國熱情,刻苦學習奮力拼搏,掌握優選的科學技術,不僅提高了自己的素質和修養,還在各自的領域中取得...more

寫作的規矩

寫作的規矩

本書對標風靡全球的“英語寫作聖經”《風格的要素》,從語言學知識出發,為讀者學習漢語寫作提供參考意見。這個寫作,不是寫文學性的“美文”,而是寫非美文性的日常用文或“常文”,主要指大學生的論文寫作和理...more

極簡西方人文史

極簡西方人文史

世界名校哥倫比亞大學為什麼重視人文課?歐美名牌大學為何重視人文教育?柏拉圖、亞里士多德的哲學思想對於現代人有什麼意義?谷歌、亞馬遜等知名企業為什麼非常重視員工的“人文素養”? 什麼是人文?人文,就是...more

外國幼兒教育史

外國幼兒教育史

書稿的特點和價值:本書原是1997年上海市教育委員會師資處組織編寫的幼兒園教師進修教材,自1998年出版后,至2012年共重印8次,是我社品牌圖書之一。基於教育史研究的不斷深入以及讀者的反饋,作者對原書稿...more

走出創傷的陰霾

走出創傷的陰霾

人的一生難免經歷創傷,突發的災難、同伴的霸淩、家庭的虐待、親人的離世都可能是創傷經歷者一生的噩夢。不被正視的創傷經歷往往引發心理障礙,不被妥善處理的心靈傷口始終無法痊癒,每個人都應該掌握走出...more

歷史研究

歷史研究

《歷史研究》系“社會工作研究方法指導叢書”之一。該叢書從英國牛津大學出版社引進,旨在提升我國社會工作者的研究方法素養,內容涉及干預研究、歷史研究、紮根理論、需求評估、實務研究的質性方法、質性研...more

喬治·凱利:個人建構心理學的探索者

喬治·凱利:個人建構心理學的探索者

本選題是“心靈塑造者:心理學大師及其影響”叢書(8冊)之一。該系列叢書由英國理查·史蒂文斯(Richard Stevens)擔任叢書主編 , 由南京師範大學郭本禹教授和河北師範大學閻書昌教授擔任譯叢主編,選取對人類思...more

連續性:方法論的研究

連續性:方法論的研究

本書是趙元任先生哈佛大學博士論文,原作用英語寫成。連續統(continuum)一直是數學概念。1950年代之後,連續統概念開始逐漸引入哲學等學科領域。語言學中常用的連續統概念,理解為跟離散性相對的連續性(co...more

啟蒙運動中的法國(全三冊)

啟蒙運動中的法國(全三冊)

★細微之處看啟蒙運動 ★法國啟蒙運動的百科全書 ★年鑒學派第三代代表人丹尼爾·羅什代表作 ★18世紀正好位於兩個世界的中間。一方面,它仍然在受約束的狀態下按照傳統節奏發展,依託國家與宗教的古老聯合...more

性別與疾病的社會建構

性別與疾病的社會建構

這本簡明生動的小書深刻剖析了性別社會制度與西方醫學之間的關係,以獨特的女性主義觀點來分析有關身體疾病的權力和政治問題。本書的焦點在於對生理表現轉化為“疾病”的社會現實的性別分析,說明現代社會中...more

最強大腦

最強大腦

本書採用通俗易懂、幽默風趣的語言,將高端的腦科學、腦外科知識娓娓道來,旨在幫助青少年正確、科學地認識大腦,激發大腦自我認知和自我調節能力。通過解讀大腦的進化史、大腦與學習的關係、青少年腦健康...more

給孩子的健康課

給孩子的健康課

本書由一篇妙趣橫生的日記引出“我”的一天,引導青少年認識自己的身體,掌握健康的生活方式,學習如何防範生活中的危險因素,並掌握一定急救技能,以及周圍環境是如何影響着人類的健康。書中不僅設置了科學...more

法國大革命前的暢銷禁書

法國大革命前的暢銷禁書

本書研究了法國舊制度對文化、寫作、圖書出版的控制以及圖書如何在控制下的出售。作者探索了這些所謂“壞書”的文化與政治意義,同時介紹了三種影響極深的銷售最好的禁書及其讀者。本書中,作者把目光轉向了...more

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