讀書日
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第一章 不只一種智能
請閱讀以下這兩篇文章的描述,看看其中有哪些共同點?

手腦並用的四分衛

場邊的計分板電子鐘,已經開始進入倒數計時:八秒、七秒、六秒。
四分衛站在他排成一線的隊友的上位,思考著該如何調整防守策略。對方的球員在他的面前跳來跳去、企圖藉由不斷變換位置來混淆他的心智,並用挑釁及粗魯的話對著他大聲吼叫。而電子鐘上的秒數不斷遞減,五、四、三、二秒。

此時那位四分衛就有如在星期日午後於公園隨興閒步的人一般平靜,對對手的叫囂完全無動於衷,但突然之間,他改變了隊型,原本排成一線的隊友成左右兩翼,球進了四分衛的手裡,兩隊的隊員開始朝彼此衝撞、頭盔猛烈地碰撞,同時每個球員都以壯碩如大樹、堅硬如混凝土般的身體撞擊敵隊球員。此時,在球場邊線的線審鳴了槍—時間到,這場比賽將在完成下次進攻後畫下句點。

於是,那位四分位順利地回到排成一線的隊友後,他的眼睛開始掃瞄場上的一切,判斷自己隊友與敵手球員的可能路徑。他知道這是這場比賽的最後一搏。他的心裡有一個小小的聲音不斷說著:「誰是突圍者?誰又會被突圍?」他舉起雙臂、與肩同高,而眼睛則盯著下方的某位隊友,而那位隊友也接收到了他的眼神。此時,他將球輕巧快速地托到頭後,接著向前傳出,把球平穩地拋向空中,那顆球就有如一個朝著鎖定目標發射的飛彈一樣。不過令人訝異的是,那位四分衛竟然將球投向場中某個空無一人的地方。

那位眼神接收者在球一拋出時,便緊盯著球,但對方卻有一位球員近身防守著。他把頭轉向,做了一個假動作,但身體卻朝著場中跑去,果然騙過了那位防守者,不過,他從眼角的餘光中,發現有另一位防守者企圖壓倒他。眼看只差一兩秒的時間,兩個人就會正面衝撞。在此同時,他的視線始終緊盯著球,他將手指伸到極限,並朝著達陣區滾去。比賽完成,達陣得分!
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