你看得見嗎？

上高中前的暑假，約翰興沖沖地和朋友相約去聽音樂會，卻沒想到在回家的路上，一輛車突然失控地朝著他們猛撞過來；同行的朋友只受了輕傷，約翰卻當場陷入昏迷，立刻被送醫急救。

數日後，約翰清醒過來，他發現眼前一片漆黑，無法置信地伸出手想抓住點什麼，結果雙手在空中胡亂揮舞一陣之後，頹然無力地放了下來。醫護人員仔細檢查後發現，車禍造成約翰的視神經嚴重受損，而且復原無望，宣判了約翰從此失明的無情事實。

失去視覺的約翰，手腳動作連帶變得不靈光，想找朋友聊天時沒辦法撥電話、走路經常撞到東西、想吃東西也不知如何拿取食物。這場突如其來的變故，徹底打亂了他原本的生活方式，也完全瓦解了他對未來的想像與期待。

暑假結束，約翰雖與其他同學一起成為高中生，卻只能選擇特殊教育班。面對著陌生的新環境，加上什麼都看不見，本來個性活潑外向的約翰頓失所依、不知如何自處，每天上下學接送和生活起居都必須靠家人照顧。

雖然學校提供了很多特教生的學習資源，像是以有聲書上課，或是由義工口讀書，而考試時則利用口述的方式由義工代寫等，但約翰卻覺得自己彷彿像個廢人，做什麼事都需要靠別人幫忙，這個念頭不斷打擊他的內心，讓他失去自信，又變得憂鬱，除了學校，哪裡都不肯去，整天把自己關在家裡，甚至連最愛的音樂也放棄了。

父母知道他心裡的苦楚需要時間慢慢適應，所以在生活上盡量適應他的節奏，同時也從小細節中找機會讓約翰去嘗試，讓他從每一點的進步中獲得信心。當約翰身體恢復能到餐廳用餐時，父母會將食物準備好，並告訴他放在前面幾點鐘的位置，讓約翰從可以獨自用餐的獨立感中增加自信。另外麵包或生菜沙拉也刻意放在約翰搆得到的地方，用餐時約翰就能把前方的麵包（或生菜沙拉）傳給其他人，增加他與家人互動的機會。