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讀者書評
一個數學家的嘆息:如何讓孩子好奇、想學習,走進數學的美麗世界 的所有評鑑
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4
一個數學家的嘆息:如何讓孩子好奇、想學習,走進數學的美麗世界
中文書
自然科普
保羅.拉克哈特
經濟新潮社
|
2013/06/15
79
折$
197
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4
/5
3位讀者評分
5
67%
4
0%
3
0%
2
33%
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立即評分
精選書評
麵包熊
5.0
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2014/06/22
我覺得這本書批評美國K12數學的教法,長篇大論講了很多教學實況的案例,卻都只是在講同一件事,就是傳統的數學教法是叫學生死背硬記,教師應該引導學生多思考數學的藝術之美。許多在數學教學上的技巧性感覺著墨不多…
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宏
5.0
|
2014/09/07
數學被稱為科學之王。從最基礎的物理學定理,到最先進的人工智慧演算法,都充滿了數學的痕跡。雖然它的實用價值極高,但這並不應該是數學教育的目的。數學本身的簡潔性、完美性、及高度的抽象化,都能為我們帶來不亞於欣賞藝術作品的美感。研究數學過程中引發的問題意識、邏輯思考,以及將問題一般化的能力,才應該是數學教育的目標。
有感於此,作者沉痛的對現今美國的K-12(從幼稚園到高中)數學教育做了批判。當代的教育體系,為求快速化、一致化,將數學簡化成公式、定義、及定理的背誦。扼殺學生天生對數字、對模式、對幾何圖形的好奇心,阻斷學生認識真正數學之美的機會。政府機關及學者專家們,還以"老大哥"式的思維,訂出統一的教學課綱,冀望原本就不可能相同的個體們,以一致的速率學習數學這門課程。更甚者,還引入了"證明"這樣看似接近標準數學手法的東西,強迫學生們將原本對數字或幾何再直覺不過的理解,拆解成一系列繁瑣、枯燥、不知意義為何的邏輯推演。
本書作者的文筆非常生動、直白。從短短的篇幅中,能夠認識到專業數學家眼中對數學的美感的體會,以及對現今錯誤的數學教育的深刻指控。
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共3則書評
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5星
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最近一個月
最近三個月
最近半年
最近一年
最近三年
三年以前
宏
5.0
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2014/09/07
數學被稱為科學之王。從最基礎的物理學定理,到最先進的人工智慧演算法,都充滿了數學的痕跡。雖然它的實用價值極高,但這並不應該是數學教育的目的。數學本身的簡潔性、完美性、及高度的抽象化,都能為我們帶來不亞於欣賞藝術作品的美感。研究數學過程中引發的問題意識、邏輯思考,以及將問題一般化的能力,才應該是數學教育的目標。
有感於此,作者沉痛的對現今美國的K-12(從幼稚園到高中)數學教育做了批判。當代的教育體系,為求快速化、一致化,將數學簡化成公式、定義、及定理的背誦。扼殺學生天生對數字、對模式、對幾何圖形的好奇心,阻斷學生認識真正數學之美的機會。政府機關及學者專家們,還以"老大哥"式的思維,訂出統一的教學課綱,冀望原本就不可能相同的個體們,以一致的速率學習數學這門課程。更甚者,還引入了"證明"這樣看似接近標準數學手法的東西,強迫學生們將原本對數字或幾何再直覺不過的理解,拆解成一系列繁瑣、枯燥、不知意義為何的邏輯推演。
本書作者的文筆非常生動、直白。從短短的篇幅中,能夠認識到專業數學家眼中對數學的美感的體會,以及對現今錯誤的數學教育的深刻指控。
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讀思人
2.0
|
2014/08/16
這本書的思想只有一個,他反對現今的數學教育方式,遵守教學課綱,過度強調在細節演算,扼殺了孩子們的興趣。他認為要強調數學家的故事,要引發孩子們欣賞數學美麗又抽象的一面,犯不著故意去強調數學有什麼實用的地方,就像對藝術不需要對學生說學藝術有什麼實用上的功利價值。我可以看得出來作者的用心與善意,但是我必須說出在升學的制度下,數學聯考成績是用來評鑑學生是否能進到那個大學那個科系的指標,這是個很現實的問題,因為每個人都想選明星大學的明星科系就讀。所以作者的美意是烏托邦理想,在現實中是行不通的,除非能改變社會大眾對升學的需求想法。
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麵包熊
5.0
|
2014/06/22
我覺得這本書批評美國K12數學的教法,長篇大論講了很多教學實況的案例,卻都只是在講同一件事,就是傳統的數學教法是叫學生死背硬記,教師應該引導學生多思考數學的藝術之美。許多在數學教學上的技巧性感覺著墨不多…
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