寫作的祕密：寫不出好故事？向百位真正的大師取經吧！

5.0

2017/10/24

在進行《寫作的秘密》班級共讀活動時，就好像在挖掘每個同學的寫作秘密。蘭陽女中112班共有22位同學參加這次的活動，在每位同學分享完心得後，凝聚成全班的寫作秘密。這是我們這次共讀計劃及全班分享之後的成果，因為分成十一個小組，所以有十一個寫作的小秘密：

1 用自己的經驗，讓讀者覺得更貼切。
2 閱讀小說，把裡面的佳句變成自己的文句。
3 把自己的經驗寫入文章之中，引起讀者的共鳴。
4 多看多讀，把夢境融入寫作之中，寫成超現實、吸引人的科幻小說。
5 培養閱讀的習慣，消化吸收書中的知識，就夠很自然地寫出好句子、好文章。多親近大自然，也是涵養自己寫作功力的好方法。
6 大量閱讀，使文章更有深度。
7 力用夢境寫作，在潛意識中尋找靈感；閉關，關在圖書館中，激發寫作的靈感。
8 經驗的累積，是訓練自己寫出好文章的最佳途徑。
9 探討夢境與現實之間的差異，從中發掘出奇特的故事。
10 將夢境中的想法記錄下來，就能更成為很獨特的文章。
11 在睡覺之前、最輕鬆的時刻從事寫作，此時思路最清晰，文思泉湧，會有最好的文章出現。

經過統整之後，發現同學的寫作秘密可分成：經驗、閱讀、夢境等三大類，與《寫作的秘密》中的經驗可說是不謀而合。而最好的寫作手法則是融合了經驗、閱讀與夢境，最後才能成為一篇具有震撼人心、能量豐沛的好文章。
在這次分享、討論與回饋的過程中，我發現老師的角色也很重要。老師不必是寫作能力作強的人，但一定是為最樂意與人分享的人。在與同學討論與分享的過程中，給予支持、啟發，帶動持續的探討，使這次共讀活動產生一股共鳴，這對本班同學的寫作應是有很大幫助的。尤其是在聆聽別組同學發表寫作秘密時，能夠與自身的經驗結合，再融合成創新的意見分享出去，讓寫作不再是默默無聞的活動，而是一股熱烈的人文創造風潮。
在共讀會結束後，同學仍意猶未盡，再繼續分享閱讀及寫作的心得，講到把小時候的恐怖夢境寫入小說的經驗，也聊到寫作時最怕受到干擾，若是被打斷思緒的話，就無法再繼續寫下去了。我在她們的眼中看到了寫作的秘密—寫作的慾望，是驅動每位作者不斷往前的動力。

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