德國幼兒園原來這樣教：一位台灣老師的德國教育大震撼

5.0

2017/02/04

人們常說：「三歲定八十。」
人們常說：「三歲定八十。」
成為怎樣的大人，跟孩提時代建立的性格、能力及價值觀密不可分。

本書開章第一部分叫：「打底！幫孩子建構內心自畫像－－
要先探索自己，了解自己，才能相信自己。」這段恰巧是書裡最打中我內心的部分。

如同作者提及，比起學得多快，德國教育理念更重要的是「信賴自己的能力，是一步一步努力達成的成就感，還有錯了再試的勇氣。」
面對人生最大的問題並不是他人眼中的「好或不好」，
而是我們如何勾勒出發自內心期望的自畫像，
而是「即使遭遇挫敗，也能繼續保持相信自己的正面態度。」
可惜這往往是臺灣（甚至亞洲）教育中比較缺乏的，而我們並沒有不努力！
不假他求，才能寵辱不驚。

接下來的章節安排亦頗具巧思。
藉由列舉許多實例，呈現德國家長及老師們教育時所抱持的態度原則；從讓孩子們在多方嘗試中認識自己、生活自理、人際關係的建立及衝突化解，到培養責任感及同理心等，朝向未來逐步紮根。

對我而言，本書反倒更像心理書籍。藉此體察自己的不足，
尋找也許失落在童年小徑中的幾塊零星拼圖。

「如果我們的教育一再引領孩子走向一條強調勝利的窄路，他們自然不會懂得如何追求來自內心，不假他求的快樂。」

以自信和獨立為中心思想，
同時教導孩子同理心跟自己負責的態度，
無論身處何地都是管用的。
放手跟放任並不相同。

不能面對錯誤、從錯誤中學習，
比犯錯更可怕。
在能容許挫敗時不去嘗試，
將來只會更躊躇不前。

誠摯推薦本書給對幼教有興趣的讀者，
或是像我一樣，同時疑惑童年心理建構成因的人XDDDDD

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