仙女老師的有溫度課堂：讓學生不想下課的教學和班級經營心法

5.0

2024/01/22

電子書

劇透警告

我第一次接觸仙女老師的書，是她的第一本作品「慢慢來，我等你」，從書中我深深感受到這是一位，不只對教育充滿熱情，更對生命充滿熱情的好老師。有別於這本書動人的生命故事，「仙女老師的有溫度課堂」更多分享的是仙女老師的武功新法，到底她是如何在教育現場，培養每位孩子表達的能力；尤其是現今教育環境的嚴峻、以及文言文教育的式微，她又是用什麼方式「讓古人起死回生」，使儒者精神現代化讓孩子接受。並矢志教育不只是為孩子，而希望感染更多成人。
以下列舉幾個我印象深刻的片段：
1.帶動課堂的神器「小白板」。讓不願意說話的孩子能一起參與課堂、並且把國文課變成團隊協作的場域。
2.提問技巧。常常大人們也不知道該如何提問，那我們又該如何跟青春期的孩子互動呢? 要看見output，更要有方法的input。
3.簡報力。不只是孩子，連職場的大人也很需要，如何善用簡報抓住機會表現亮點，書中言簡意賅、實例舉證、切中人心。
4.六頂思考帽。是一個很適合用在團體帶動、反思的方法，不只建立孩子多角度的看清事件，也讓成年人用這個方式檢視自我。
5.對孩子的正向思維。唯有師者用心看見孩子的亮點、不間斷的鼓勵並引導孩子將微光變成太陽，讓多位學生在畢業之後感受到國文課教的不只是國文，而是人生！這正是台灣教育所嚴重缺乏也不敢踏出的一步。
以上只是書中的冰山一角，若是關心教育、需要帶動方法的人，很適合拜讀這本書，絕對會有跳脫想像的收穫。

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