相較於電視劇的科幻風格，本書是從一個家教的度呈現現實的故事。除了其他評論寫到的應試教育問題外，還有一些幾近控制狂的父母跟子女之間的衝突。

考試的目的到底是什麼？怎麼做，才是對孩子最好的作法？如果不是學教育的，可能很多人都是當了父母才開始從做中學，但等到他們發現走冤枉路時，往往要花更多時間和心力去彌補，補不補得回來還很難說。

最後想說的是，很佩服作者的母親，能在台灣的體制下，尊重孩子，給孩子開放的發展空間，這不也是很多人送小孩讀私校、出國當小留學生，或者讀外僑學校的原因嗎？可是作者一路升學都是在台灣的學校，也一樣上了台大。可見要讓孩子均衡發展，在台灣也一樣可以的。

如果你看過小叮噹\哆啦A夢，或許會覺得本書的小主角小洋似曾相識――沒錯，他就像是葉大雄的翻版！只是，拯救他的不是22世紀的機器貓和道具，而是「自我管理研究所」布萊恩智惠的四個APP和腦神經科學。

不只是小孩，任何想改變自己的人，都適用本書。

管好自己不容易，尤其在公司或學校忙了一天，回到家累都累壞了，想休息一下卻還有其他該做的事要做，又提不起勁的時候，或者眼前有誘惑出現的時候，就很容易放過自己，最後一事無成，或者養成壞習慣，怎麼辦呢？其實，依照書中的建議，解決方法很簡單，我曾經試過，直接到相關場所，或者直接開始第一個步驟，先不要想自己很累，這時會有意想不到的效果！

如果依照書中布萊恩智惠小姐的建議，並依自己的情況調整，持之以恆，相信一定會成功。

書裡由各種個案引出習慣養成及改變的定律，又以生動的文筆敘述，譯文也相當流暢，令人愛不釋手！《經理人》雜誌提到這本書時，我立刻決定找來閱讀（雖然不是在博客來買的）。原來習慣的影響範圍，不但包括個人一生，還包括整個團體與社會，而要改變習慣雖不容易，但只要有好方法，一定做得到。書中援引的個案，都能作為使個人、團體，甚至整個社會改掉惡習、養成新習慣的好例子。

一晃眼，離我第一次讀哈利波特，已經十幾年了。回想一切都是從英文班另一個閱\讀英文版的小朋友開始的，這段期間哈利波特除了給了我和同學間一大共同話題（另一個是名偵探柯南）以外，還是我在《空中英語教室》系列雜誌以外，讓我英文能力加強的一大功\臣！

記得高中畢業前還只出到第五集，很可惜上大學前把當時所有的英文版哈利波特都送走了。雖然大學時沒修過兒童文學，但喜愛文學的我最近想到當時學校的兒童文學老師曾把《哈利波特─神秘的魔法石》列為教材之一，所以雖然內容幾乎已經會背了，還是決定再買一本。

回想第一集的內容，我發現，哈利波特系列小說最初的成功\，除了在於羅琳的鋪陳和故事的嚴謹以外，也在於小說中人物的對話。羅琳在書中插入許\多學生間互動時的對話，不僅讓整部書生色不少，也讓這些人物躍然紙上，使書中的魔法世界更容易於讀者腦中浮現。此外，原文的敘述方式閱\讀起來平易近人（只要你不太在意生字，不過建議還是在書店翻過後，再決定要不要購買英文版），而且書裡的對話都很生活化，甚至可以學到一些較口語的說法。

許\多好小說，都反映社會上種種問題，《哈利波特》也不例外。大家在閱\讀的時候，不妨想想書中角色的個性、背景，以及書裡的一切事物，你會發現，雖然是魔法世界，但裡面提到的很多問題，也都是我們麻瓜世界裡有的呢！比如從每個人物的個性開始思索，我們就會想到為什麼他們會有那樣的個性，進而藉由德思禮一家、馬份等人的性格，想到虐待和霸凌的問題。從四個學院，也許\我們可以思考什麼是勇氣、俠義精神？「勇敢」和「魯莽」有什麼不同？甚至分類帽是否每次作的決定都是最適合的？從意若思鏡，我們可以想到什麼是渴望、為什麼我們會渴望一樣東西，以及如果我們每天都活在渴望之中，會怎樣呢？從莉莉波特保護哈利，我們也可以思索什麼是父母的愛......等等。我們也可以思考自己最想進「史萊哲林以外的哪一間學院」（本人真的不怎麼欣賞史萊哲林的特質，尤其讀到愈後面的集數，我愈慶幸當初分類帽沒把哈利分到史萊哲林），以及如何擁有那間學院學生的優點。也因此，如果是老師或家長陪同小孩閱\讀的話，這一系列小說其實也可當作生活教育的教材。

一晃眼，離我第一次讀哈利波特，已經十幾年了。回想一切都是從英文班另一個閱\讀英文版的小朋友開始的，這段期間哈利波特除了給了我和同學間一大共同話題（另一個是名偵探柯南）以外，還是我在《空中英語教室》系列雜誌以外，讓我英文能力加強的一大功\臣！

記得高中畢業前還只出到第五集，很可惜上大學前把當時所有的英文版哈利波特都送走了。雖然大學時沒修過兒童文學，但喜愛文學的我最近想到當時學校的兒童文學老師曾把《哈利波特─神秘的魔法石》列為教材之一，所以雖然內容幾乎已經會背了，還是決定再買一本。

回想第一集的內容，我發現，哈利波特系列小說最初的成功\，除了在於羅琳的鋪陳和故事的嚴謹以外，也在於小說中人物的對話。羅琳在書中插入許\多學生間互動時的對話，不僅讓整部書生色不少，也讓這些人物躍然紙上，使書中的魔法世界更容易於讀者腦中浮現。此外，原文的敘述方式閱\讀起來平易近人（只要你不太在意生字），而且書裡的對話都很生活化，甚至可以學到一些較口語的說法。

許\多好小說，都反映社會上種種問題，《哈利波特》也不例外。大家在閱\讀的時候，不妨想想書中角色的個性、背景，以及書裡的一切事物，你會發現，雖然是魔法世界，但裡面提到的很多問題，也都是我們麻瓜世界裡有的呢！比如從每個人物的個性開始思索，我們就會想到為什麼他們會有那樣的個性，進而藉由德思禮一家、馬份等人的性格，想到虐待和霸凌的問題。從四個學院，也許\我們可以思考什麼是勇氣、俠義精神？「勇敢」和「魯莽」有什麼不同？甚至分類帽是否每次作的決定都是最適合的？從意若思鏡，我們可以想到什麼是渴望、為什麼我們會渴望一樣東西，以及如果我們每天都活在渴望之中，會怎樣呢？從莉莉波特保護哈利，我們也可以思索什麼是父母的愛......等等。我們也可以思考自己最想進「史萊哲林以外的哪一間學院」（本人真的不怎麼欣賞史萊哲林的特質，尤其讀到愈後面的集數，我愈慶幸當初分類帽沒把哈利分到史萊哲林），以及如何擁有那間學院學生的優點。也因此，如果是老師或家長陪同小孩閱\讀的話，這一系列小說其實也可當作生活教育的教材。

如果你的房間、衣櫥、背包、學校抽屜......亂到一個難以收拾的地步，而你又很想趕快讓它變得整齊乾淨，或者你希望更有效利用自己的時間和空間，那麼恭喜你，找對書了！

無論是一直都很整齊乾淨的幸運兒，還是希望自己空間清潔的一般人，很多人認為髒亂是懶惰的表現，但他們都忽略了一點──空間髒亂的人，有時並不是不整理，而是不得要領。

這本《收納其實很容易──管好自己》青少年版(Organizing from the Inside Out for Teens) 由美國整理專家Julie Morgenstern和女兒Jessi Morgenstern-Colon合著，是任何一位渴望有效整理空間的青少年可以參考的書。書中詳述造成空間凌亂的各種原因及對症下藥的方法，及在開始整理前後應有的、讓自己不致浪費太多時間的動作。這個版本用的英文甚至比Julie Morgenstern原版的《收納其實很容易──管好自己》更簡單，也附上許\多圖例，讀者只要英文有台灣高中的程度，就能讀的懂了。

第一次讀這本書，是由英文青少年版讀起的，看完之後又馬上買了英文成人版。讀完之後，更深深體會到「故事，真的不只是娛樂」的道理！一部好作品，能在故事中，隱藏學問、哲學或道理。

我認為，這個乳酪的故事，並不只是管理書籍。其實，它也是一本基礎文學教材。

因為故事簡單，要分析人物、情節也不難（更何況作者已經指出乳酪的意義、人物的性格），所以可以當做讀書會或中學課外讀物，或者是希望唸文學的學生入門課本。

哈哈所走的迷宮，其實不只一個。另外一個迷宮，應該是他心裡的迷宮。我們可以想像迷宮是個什麼樣的地方，或許\過去的經驗已經讓猶豫和哈哈對迷宮有一定的恐懼，而找到N乳酪區，就是他已經完全破除心裡的恐懼、找到一條新路一樣。所以，該改變的時候，絕對不要怕，等到你走出自己心裡的迷宮，你就會是個更好的人了。

看了書中的引子和討論，我也在思索，自己目前有的「乳酪」還有哪些是新鮮的，哪些已經變質、發霉了呢？

對我而言，這個故事似乎還有這樣的意義：這是經驗的傳承啊！當我們像哈哈一樣留下心得的時候，就像任何動物經過任何地方都會留下氣味一樣，能讓自己在迷路的時候找回原路，也能讓後來的人，找到方向。好鼻鼠和飛腿鼠扮演的，對哈哈而言，就是留下氣味的角色，因為有牠們，哈哈才會決定應該離開原地。

不過，前人種樹，後人要不要乘涼，那完全是後人的選擇了。

我認為，學語言不怕起步晚，就怕不知道方法。現在很多英文流利、甚至靠英文吃飯的人，很多都是國小、國中才開始學英文的。他們跟一般人的差別，在於他們用對了方法。

書裡的Hannah從小天天泡在英文環境，聽、講中文的時間當然有，但相對卻比英文少，所以中文程度上小學之後，大大落後班上同學。寫到這裡，想到自己因為爸媽從我和哥哥還在唸幼稚園的時候開始，就大量購買中文繪本、童書和故事錄音帶（那個年代還沒有CD），並且一遍又一遍的唸給我們聽，因此我小學的時候，國語成績一直都不錯，這都是幼稚園和小學時大量閱\讀，所打下的基礎。相較Hannah因為幼稚園時都在學英文，卻因此讓她上小學時吃足苦頭，我真感謝我父母！

還在唸大學的時候，因為大一時修「語言習得」課和大二「語言學概論」課都曾討論過「語言關鍵期假說」（Critical Period Hypothesis），加上那年天下雜誌教育專刊「孩子，我要你比我更國際」（後來集結成冊）也在討論台灣兒童學英文的現象，開始注意全美語幼稚園的問題，於是購買了這本書。這些課程和書中都提到，小孩學第二語言的優勢，看來還是只有在腔調，不過大人只要不斷模仿、練習和矯正，也能訓練成跟母語人士很像的腔調。但重點是，如果不是從事那種非得須要講得很標準的工作，為什麼腔調要100%像母語人士？我曾跟大學時一位美籍老師說，我希望自己講英文的腔調比現在更像美國人，她卻不以為然的說：「為什麼？這是你的身分（identity）耶！」

以前我從來不知道，原來全美語幼稚園有很多問題，這些問題當然不代表家長就不應該選擇全美語，只是如果您要給小孩上全美語，一定要事先做足功\課，事先多方了解可能遇到的種種問題和因應之道。無論您是要送小孩進幼稚園的家長，還是幼教、英語教學或語言習得專業人士，這本書都值得您一讀！

我以前的生活，因為完全不會寫手帳，總是亂七八糟。

每每到書店，看到經營管理的書，總覺得自己無法像他們那樣，每件事都做得井井有條。

但是，自從閱\讀《筆記女王的手帳活用術》和美國Julie Morgenstern的Organizing From the Inside Out (中文譯作《收納其實很容易──管好自己」)、Time Management From the Inside Out之後，我終於了解，只要習慣常常寫手帳，懂得計畫、規劃、評估，真的，什麼夢想都能實現！

其實，我認為這本書對學生也是相當受用的。只要把Ada在書中提到的概念加以活用，根據自己的情況發揮創意，無論是誰都能收到不錯的效果！（當然，前提是一定要常常寫、常常看囉！）

(我讀的是原文版的)
到底是誰搬走了乳酪呢？我想這個問題，在讀者跟隨人物遇到問題之際，應該就有答案了。

至於答案是什麼呢？我不能告訴你們，但要跟你們說，千萬不要只讀開始和結局，中間一定要仔細讀，每個細節都不要放過喔！

而且，最好能邊讀邊想，人物的個性、思考及做事的方式，還有他們的處境，這樣你會發現更多事情、會更好玩！最重要的是，這個故事教你的東西，不論在課業、社團，還是你的夢想，都絕對受用。