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獨生子怎麼教

獨生子怎麼教

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內容簡介

  獨生子的父母最該注意的是什麼?父母在獨生子的成長過程中,任何父母自身的影響都會造成往後孩子的人格特質變化,教養的重要性自然無可言喻。當孩子慢慢長大,您又準備好放心讓他們飛翔了嗎?想把獨生子教成大家誇讚的孩子,您一定要看這本書!

本書特色

  獨生子是家中的心肝寶貝,面對集家庭責任及期待於一身的天之驕子,該如何才能把他教育成人見人愛的孩子呢?此書剖析獨生子特有的性格及個性,教您如何一次輕鬆養成獨生子的「集中力」、「理解力」、「決斷力」等,讓獨生子在競爭激烈的時代,擁有出眾的適應力。

  與孩子一起成長,這是父母親在教養孩子的同時,得到的最大收獲!多湖輝先生利用他多年來的經驗,提出「親子同時成長學習」的獨生子教養方針,讓身為獨生子父母的您,可以在快樂無憂的教養環境下,培育出優質的獨生子。

作者簡介

多湖輝

  一九二六年生。東京大學文學部哲學研究所畢業,主修心理學,為日本知名教育心理學家。現為千葉大學名譽教授、多湖輝研究所所長、「心的東京革命」推進協議會會長。歷任千葉大學助教授、SONY教育財團顧問、多媒體藝術學園校長等。一九六六年出版的「頭腦體操」系列書籍,狂銷至今,四十多年來出了二十三本以上的相關續作,蔚為風潮。著書甚多,主要作品關注於孩子的教導及學習層面,同時活躍於電視、廣播、演講等領域。著有《獨生女怎麼教》、《用說的教出優秀孩子》(世茂)、《盲點力:看不見,最關鍵》(方智)、《這一次你能看懂別人的心》(小知堂)、《怎樣啟發孩子》(台視文化)、《快速用功術》(成陽)……等百種以上書籍。

譯者簡介

鹿谷

東吳大學日文系畢,目前專事翻譯和金融私募。

 

目錄

第一章◎「獨生子」會有什麼問題
「獨生子好可憐」根本是無稽之談
獨生子的代表人物—大雄
一般認為:「獨生子比較優秀」
獨生子女獨享的好處
為什麼「獨生子女頭腦比較好」?
獨生子比較不像長男反而比較像「次男」
現在每個孩子都受到無微不至的照顧
就孩子而言,「孤獨的時間」也是非常珍貴的
一定要有競爭的心理嗎?
獨生子很容易成為「旁觀者」
就獨生子而言,砂池裡的其他小孩是怪物
獨生子很多是「大器晚成」

第二章◎育兒之樂樂無窮
養育孩子,也是父母的再教育—孩子是父母的鏡子
禮儀要從小培養
孩子的品格和人格都是父母造成的
是父母親離不開孩子,不是孩子離不開父母
兒子要上大學了—父親的「獨立宣言」!
爸爸,請陪孩子去附近的理髮廳理髮!
別開車了,試著走走路吧!
貴族小學的入學甄選竟然是「集體遊戲」
先生們!請好好誇讚在家帶孩子的太太吧!
現代育兒所欠缺的—時間、空間、朋友
讓附近的鄰居熟悉孩子的臉
瞭解孩子感到「不好意思」的心情
責罵孩子前,請製造一個不讓孩子有犯錯機會的環境
厲聲制止前,父母可以努力的事
孩子也有驕傲和自尊心
「緊緊地擁抱」是媽媽享有的特權
千萬不要拿其他的孩子跟他做比較
最讓孩子感到悲哀的是父母親並不瞭解自己
與其頻頻高喊「小心」,還不如牽孩子的手走路

第三章◎ 獨生子的父母請注意!
父母和孩子分離的必要
看「無法松的一生」瞭解「父親」的角色
別型塑孩子成為「錄影機孩子」─ 請不要光拍攝自己的孩子
孩子會說些無傷大雅的謊
獨生子的行為模式會像媽媽
最瞭解獨生子的依然是男性親屬
教育獨生子成為「紳士」
乖巧的孩子就是好孩子嗎?
經常動怒的媽媽,就是因為太照顧孩子了
被自然環境打得落花流水的現代孩子
父母親不要拿孩子的朋友做比較,以免為孩子樹敵
不是想有就有,培養孩子忍耐的功夫
培養獨生子的「金錢觀」
已所不欲,勿施於人
為什麼父母親也要懂得「投資」自己
向孩子宣佈老後的照料問題
「如果父母親都走了」以這樣的角度來思考教養孩子的方法

第四章◎爸爸是獨生子的「模範」
父親的背影
怎樣安慰傷心的獨生子?
對妻子好,顯示「男人溫柔的一面」
露營是訓練孩子英勇精神的好機會
非常時刻顯現父親的非常價值
父親的喜怒哀樂
爸爸,請精神飽滿地跟孩子打招呼
向孩子推薦自己讀後覺得有趣的書
當孩子做出令人困擾的事時,該怎麼辦?
只發生過一次的「吵架」
最危險的事就讓爸爸來做吧!
讓孩子媒體報導瞭解這個世界

第五章◎獨生子的成長印記
嬰幼兒的反抗─成長的訊息
上幼稚園年紀的孩子很愛講道理
小學低年級的孩子會熱中於某些事物
在小學高年級的孩子心中,朋友比父母重要
上了國中孩子變得沉默是很自然的事∕青春期裡重要的「好叔叔」

 

作者序

  試著問問週遭獨生子的媽媽、爸爸:「養孩子快樂嗎?」

  最近的爸媽,特別是媽媽,似乎對教育孩子感到很困擾。

  雖然很努力地教育孩子,卻得不到回報。每每想到自己的心血彷彿要付諸流水,有些媽媽就非常焦慮,表情也很黯淡。

  面對這樣徬惶的媽媽,首先我要很確定地告訴憂心忡忡的媽媽:「養育孩子是件快樂的事」,但前提是─「要隨性地養育孩子」。而這份輕鬆隨性,正是養育孩子必要的基本精神。

  「但是父母該做的事很多啊!因為要讓孩子更幸福呀!」抱持這樣看法的父母總是這樣抗議。

  可是值得商榷的是,父母親可以為孩子做的事根本沒有那麼多。

  這個要給,那個不能少,父母親的心被滿滿的渴望給填塞住,孩子真的是神經質地在領受父母親窮追不捨的愛。

  「唯有當父母親感覺幸福,孩子才會同樣變得幸福。」

  「唯有開朗的父母親,孩子才能同樣地過開朗的日子。」

  難道這不是親子關係中的最基本?

  父母親究竟能不能給孩子額外的幸福,是孩子自身的問題。

  養育孩子,基本上到孩子羽翼豐厚、可以離巢為止,通常只有十五、六年。最最奢侈的,頂多二十年。這之後,孩子要靠自己的手,出外打拼天下。

  能夠享受育兒樂趣的,僅僅這一段期間。

  接著要面對孩子的漸漸遠離。請記住這句話:「如果愛孩子,就讓他流浪旅行去。」

  如果你不愛自己的孩子,就沒必要放手讓他流浪旅行去。你大可以把孩子拴在家裡,給他糖屋似的甜美生活。

  真的愛孩子,請也讓孩子嚐一嚐像鹽一般的苦澀滋味。

  放手讓孩子出外流浪,孩子才能重新看到自己,瞭解世事,才能在世間的驚濤駭浪裡尋求成長。

  父母能做的是,讓孩子知道怎樣才能在驚濤駭浪的人生中安身立命,怎樣忍耐並渡過難關。

  而這些技能,大可以在日常生活中養成。

  讓孩子成為一個可以感同身受的孩子;讓孩子瞭解別人跟自己一樣都是珍貴的存在。

  如果沒有這樣的體認,孩子無法交到真正的朋友。如果你懷疑別人,朋友自然會離你遠去。

  這是活在這世界上非常基本的認知,請務必告訴孩子這些道理。

  此外,該如何在世間的驚濤駭浪中安身立命呢?我想許多基本的禮儀是必要的;例如:懂得和人好好地打招呼、打扮得體、遣詞用字正確合宜、用餐時細嚼慢嚥、別狼吞虎飲、搭乘電車時不要做出引人側目的事。做個禮儀的高手、就是生活贏家,這都是平日父母可以教導孩子的。

  像我舉出的這些規範,都靠孩子自己來施行。父母親能幫孩子的不多。只要父母傳達孩子這些應當注意的事,父母就已盡了百分之九十該做的事。

  活潑而開朗、成為博得週遭好感的孩子,父母跟孩子都會因此感覺到幸福。

  生性有點膽怯,面對重要比賽時沒有用盡全力的孩子,也比老是泰然自若地欺負別人的孩子要來的更好。本書的兩個重點是:

  ☆父母親在育兒的過程中,可以做的事不多。

  ☆如何切實地做好這「少數的事」,是父母的職責。

  父母可以一邊遠遠地看望著獨生子,一邊思索哪些是該做的。

  育兒的快樂程度,要看父母的想法。懂得訣竅,妙趣橫生。

  養兒育女的過程應是不辛苦、不憂愁的。而是打從心底的快樂。

 

詳細資料

  • ISBN:9789577768124
  • 叢書系列:婦幼館系列叢書
  • 規格:平裝 / 160頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 0.8 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

「獨生子好可憐」的說法根本是無稽之談

◆獨生子的父母親一定要終止類似的感嘆。
很多父母因為「孩子是獨生子,所以對他感到非常愧疚。」父母把孩子是獨自一人的歉疚全往自己的身上攬。

獨生子的身份跟有其他兄弟姐妹的孩子一樣,有缺點也有著優點。並不是說獨生子就盡是缺點,而有其他兄弟姐妹的孩子就佔盡優勢。

那些因為孩子「只有一個人」而滿心愧疚的父母,真的大可不必如此,因為這樣的心態對孩子是無益的。
獨生子女無法改變既定的事實。如果別無選擇,卻又要一再地被提醒獨生子的環境是不健全的,那麼你要孩子怎麼自處呢?

還不如告訴孩子:「你是家中唯一的孩子,很好耶。爸爸和媽媽只愛你一個。」

如果週遭的鄰:居或親戚以一付憐愛的口吻說「你都沒有其他兄弟姐妹,一個人好可憐吶。」這時,請明明白白地告訴孩子:「你是獨生子,多好呀!」

只生一個孩子的媽媽,動不動就會有親戚或是鄰居提醒妳:「還不生第二個嗎?只生一個,孩子很可憐的。」
不管是「孩子一個人很可憐」,或是「好寂寞」,都是大人自己的想法。我想當事人的真正感覺是,「因為從來就沒有過兄弟姐妹,所以沒有感覺。」

而這種被同情的語言裡,往往還加入哀憐的色彩。
如果你將對方視為平等,應該就不會使用類似悲憫對方的語言。

獨生子女沒什麼值得可憐的。請讓獨生子女擁有自信,那麼獨生子女也能享有獨生子女家庭才獨有的莫大歡樂。而有兩個以上孩子的家庭父母也一樣讓孩子知道有兄弟姐妹的好處。

本書將會充份舉出獨生子女的好處,父母親可以把這些好處告訴你的孩子。

善用獨生子的特質是養育孩子上重要的事。

獨生子的代表人物—大雄

我在之前的著作《獨生子手冊》中曾經提到,卡通「哆啦A夢」裡的「大雄」是最能代表獨生子的經典人物。很多獨生子的父母看了我的評斷後,總要忍不住誇讚我,「因為看了你的書變得更瞭解自己的兒子了」。我再次簡單地做一說明。

關於獨生子的經典人物「大雄的性格」,我做了以下的分析:
1 愛撒嬌
2 常感寂寞
3 任性
4 無法忍耐
5 自己想怎樣就怎樣
6 自我中心
7 沒有決斷力
8 優柔寡斷

綜合看起來是一個沒出息的孩子。確實,大雄是個只會搞砸事情、懦弱、凡事只會依賴哆啦A夢的孩子。

但是請好好思索一下,大雄這樣一個孩子,他不全然都是負面的。

我們不會看到大雄去欺負朋友、說謊、瞧不起別人。大雄一點也不狡猾。

每個人都喜歡大雄。正因為大雄好,所以哆啦A夢才出現在大雄家的不是嗎?

簡單一句話來概括大雄,大雄就是個「好小孩」。他就像一個不染塵埃的天使,完全一付挺直生長小樹似的姿態。

最近,大家對「好人」的評價似乎並不怎麼高,但是「好孩子」確實是很棒的孩子。因為好孩子稟性樸直,對事物很少有偏見,所以不管外在的環境起了什麼樣的變化,他都更加柔軟。

我覺得「好孩子」是步向偉大的人的基本素材。

而大雄的善良正是獨生子的魅力所在。

「獨生子女=負面」的想法,是無濟於事的。找出獨生子的長處,加以發揮,是爸爸和媽媽的責任。

一般的說法是,獨生子比較優秀
◆ 在《不要再讓別人說「因為他是獨生子」》(YOU AND YOUR ONLY CHILD)(納克曼(Patricia A.Nachman)與湯普遜(Andrea Thompson)合著)這一本心理學者的著作中,對獨生子女與有其他兄弟姐妹的孩子做了比較性的調查。

以下是調查項目:
1 達成意識
2 性格(領導能力、寬容度、協調性等)
3 自我掌控(獨立、自制、自己掌握人生的意識)
4 個人的適應性(自尊心、精神的安定)
5 社會性(社會的參與度、外向性、人氣)

這些項目對那些沒有兄弟姐妹且缺乏競爭力的獨生子女而言,都蠻不利的。

但是不管結果為何,獨生子女或是有其他兄弟姐妹的孩子,是沒有差別的。

特別是第3、4項中的自制和精神安定,第5項中的社會參與度,有兄弟姐妹的孩子要明顯地優於獨生子女。

這些都是一般人對獨生子女的負面刻板印象。而一般人也很容易就接受這樣的看法。

「獨生子女會有很多問題」—這種看法是三十年前的老調。因為那個世代,出生率都挺立在2.0以上,每個家庭正常都會有兩個以上的孩子。所以會有那樣的看法並不稀奇。

反觀現在,每一個女人平均一生只生1.3個孩子,獨生子女變成普遍現象。獨生子女不再是少數派,而成了多數派。

這時候的父母親和大人如果仍要一味地認為「獨生子女會出問題」,我想問題的癥結應該在父母自己的心態吧。我希望父母親對獨生子女要有絕對的自信。

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