我的世界 - 美感教育系列(二)(6冊)

　　這套〈我的世界-美感系列(二)〉(二)，含有《綠褲子、紫上衣》、《小青蛙咕嚕！咕嚕！》、《歐歐找朋友》、《小烏鴉的慶生會》、《月亮先生來敲門》、《美麗的小池塘》等6冊。

　　本系列書以孩子生活中最熟悉的事物和經驗為題材，將生活教育、情緒教育融合在故事情境中，豐富故事的內涵，並且由繪者分別以壓克力顏料、水彩、蠟筆、粉彩、拼貼等多樣化的表現技法，創新的風格和無拘無束的想像力，引導孩子欣賞圖畫中豐富的世界。

　　孩子隨著《綠褲子、紫上衣》裡一對愛吵架的寶貝，《小青蛙咕嚕！咕嚕！》中想要學會怎麼吃東西的小青蛙，還有《歐歐找朋友》裡不斷幫助別人而獲得友誼的駝鳥歐歐，《小烏鴉的慶生會》中一心想要辦好生日卻沒有注意到別人需要的小烏鴉，充滿想像與神秘色彩的《月亮先生來敲門》，還有《美麗的小池塘》裡不被挫折打倒的斑點青蛙，就像完成了一趟美學之旅。

　　這一系列完全以孩子視野看世界的圖畫書，自然流露出樸拙的童趣和自由活潑的想像空間，多面貌的視覺感受，更能豐富孩子的美感經驗，自然而然打開孩子的畫匣子，發揮無限想像力，啟發源源不絕的創造力。

本書特色

◆嚴選自伊朗等中東國家的得獎繪本，榮獲「義大利波隆那國際兒童書展新視野獎」及「布拉迪斯國際插畫雙年展大獎」等多項重要國際童書插畫大獎。

◆別具中東異國的獨特畫風，開啟孩子的世界觀，激發創造力，捕捉看不見的競爭力。

◆每本圖畫書繪者分別以主題用各種拼貼、油彩、鉛筆、色鉛筆、蠟筆、水彩、粉彩、壓克力顏料……多樣化技法的繪圖呈現方式，豐富孩子的視覺及想像力，透過繪本美的學習，培養對美的鑑賞力，是美感教育的最佳啟蒙書。

◆這是一套融合生活教育、情緒教育、美感教育三大主軸的圖畫書，為幼兒奠定發展基礎。

◆大面積的彩繪風格、簡單的線條、擬人化的畫法，就像以孩子視野看到的世界，牢牢吸引孩子的專注力與視覺焦點。

◆文字生活化、簡潔有力，故事深具寓意，累積進孩子語言能力與字彙，養成基礎閱讀的習慣。

◆結合孩子的生活經驗，引導主動思考、增進解決問題的能力，達到自我實現的目標。

◆每本書有一流的名家導賞，以及「親子紙上教室變變變」延伸創作活動，活潑有趣、操作簡單，家長和老師可以引導孩子自行學習。

07《綠褲子、紫上衣》

作者：阿玆拉?喬玆坦尼
繪者：阿里‧馬法克赫里
譯者：林良
規格：29x21公分
頁數：44頁

　　本書以擬人化的豐富童趣，創造出綠褲子和紫上衣這對愛吵架的寶貝。您的家中是不是也有這麼一對愛吵架的寶貝呢？

　　書中綠褲子和紫上衣的主人是個小男孩，他們兩個因為互看彼此的顏色不順眼而常吵架。有一天，小男孩不小心把他們都弄髒了，綠褲子和紫上衣一起被放進洗衣機裡。結果綠褲子的顏色變淡了，紫上衣變成了花上衣，媽媽只好把他們都漂成了白色。本書繪者是以孩子最熟悉的蠟筆為主要表現技法，描繪出貼近孩子的生活情境。綠褲子和紫上衣最後因為意外，被漂白成一樣的白色，兩個互相合不來的孩子，突然發現了彼此的共通點，於是變成了好朋友一樣。漂白，從外表來說是新的融合，從內在而論卻是心的接納！

08《小青蛙咕嚕！咕嚕！》

作者：凱畢玆?卡卡汎德
繪者：摩特查?查希帝
譯者：何佳芬
規格：29x21公分
頁數：32頁

　　這是一本像極了孩子自己畫的塗鴉作品。繪者的插畫技法深具特色，酷似兒童筆下的平面圖案、左右比例不一的外型，造型可愛並充滿了童真的喜感，將兒童畫的趣味表現無遺，因此能獲得2004年義大利波隆那國際兒童書插畫展入選等多種獎項。就像書裡從頭到尾以正面立姿出演的主角佛哥，光從外形無法一眼就認出是一隻小青蛙。其他登場的動物也相同，一隻隻造型奇趣與童畫相近的動物，沒有華麗寫實的外表，但寓巧於拙，描繪出各種不同動物的姿態，剪下後重組拼貼，讓全書在翻閱時，不禁有一種特殊的親切感，牢牢吸引住孩子和大人的目光，是坊間從未見過的獨特風格。

　　故事中小青蛙佛哥肚子餓得咕嚕咕嚕叫，可是他不知道要吃什麼東西，好多動物朋友跑來教他，小青蛙覺得他們的食物都好難吃，他該怎麼辦才好呢？書中以各種不同的動物，隱喻各種不同的人，小青蛙模仿動物們的過程，暗示著要不斷尋找適合自己的方法成長，發現自己是什麼樣的人，在這個簡單有趣的故事中，點出了人生的道理，孩子也能從故事中得到啟發。

09《歐歐找朋友》

作者：莫迪根?摩斯坦
繪者：阿里‧馬法克赫里
譯者：何佳芬
規格：29x21公分
頁數：40頁

　　本書是關於「交朋友」的溫馨故事。每個孩子都希望交到好朋友，但往往不懂得該怎麼做，這個故事教孩子怎樣可以交到真心的好朋友。

　　書中的鴕鳥歐歐只有一個好朋友松鼠吉吉，歐歐帶了好多禮物要送給他。歐歐一路上碰到許多有煩惱的動物，當歐歐到了吉吉家，才發現禮物竟然都不見了！這到底是怎麼一回事呢？

　　故事中，歐歐在無意間幫了許多動物的忙，為她贏得不少友誼。另一方面，吉吉並沒有因為禮物不見了而生氣，反倒很開心歐歐大老遠的來看他。孩子們可以從故事中了解真正的友誼不是建立在物質上，而是朋友間的互相關懷與誠心對待。本書以清新脫俗的構圖，蠟筆、壓克力顏料、水彩、拼貼的混合技法，表現出各種動物的特色，貼近兒童的獨特繪畫風格，童趣十足，營造出這個令人著迷的故事。

10《小烏鴉的慶生會》

作者：阿克蘭?蓋斯波
繪者：阿法羅?諾巴哈
譯者：何佳芬
規格：29x21公分
頁數：28頁

　　這是一個充滿童心童趣的故事，不時還會讓人莞爾一笑。

　　故事中小烏鴉想和森林裡的動物們當好鄰居，努力的清掃房子、準備食物，邀請大家來參加慶生會，可是等到客人都到了，才發現大象和兔子沒辦法到小烏鴉在樹上的家裡，而預先準備好的食物也只適合自己吃。學齡前幼兒的思考風格就是這樣，完全從自己的角度來思考別人的需要，或者事前無法思考周延，必須要根據事後的結果，才可能發現自己當初的不足或不當之處。

　　本書畫面充滿幾何的構圖與亮麗的色彩，以不透明水彩做出狀似蠟筆的筆觸，就像孩子自己畫的一樣；擬人化逗趣可愛的動物造型，展現出特殊的魅力。其獨特的構圖方法，突破一般透視的法則，將所有事件巧妙的呈現在同一個平面上，在閱讀時忍不住會仔細端詳研究，越看越有趣味呢！

11《月亮先生來敲門》

作者：索羅爾?寇圖比
繪者：麗莎?賈梅爾?巴爾吉斯特
譯者：何佳芬
規格：29x21公分
頁數：40頁

　　這是個充滿想像與神祕色彩的故事。大怪獸、小怪獸、月亮先生和多得數不完的星星，在富韻律節奏的文字下，共同演出了一齣美麗又傳奇的故事劇。

　　故事自怪獸媽媽從天空中摘下一顆星星，在鍋子裡煎成星星荷包蛋說起。肚子餓的小怪獸們吃下星星蛋以後，心滿意足的上床睡覺。半夜裡，月亮先生來敲小怪獸家的門，問小怪獸有沒有看見失蹤的小星星。小怪獸看見月亮先生高興得笑了，一顆顆星星從嘴巴裡冒出來，塞滿了整間房子。小怪獸趕緊將小星星放進大竹籃裡，讓月亮先生提著竹籃回到空中，將小星星倒在天空中，剎那間滿天星星亮晶晶，天空變得好明亮！

　　這是不是一個很有夢境的故事呢？睡前講這樣一個故事給孩子聽，想必他會做個充滿閃亮星空的美夢。希望孩子擁有創造力的訣竅，就是為他開拓一個想像空間，發揮無拘無束的想像力。本書以壓克力顏料勾勒出夜晚的神祕感，刻意以黑色為底，每幅插圖還加上富有濃厚民族色彩的眼睛圖案，營造神祕又迷人的氛圍，讓孩子在不知不覺中就進入了想像的空間。

12《美麗的小池塘》

作者：凱畢玆?卡卡汎德
繪者：阿里?芮札?古德里安
譯者：游珮芸
規格：29x21公分
頁數：44頁

　　本書以小池塘的世界，創造出十分美麗的故事。斑點青蛙每天都會在小池塘邊，演唱自創的新歌，美麗悠揚的旋律飄揚在叢林的每個角落。可是其他的青蛙只要他們自己單調的「咯兒、咯兒」就夠了，於是想出狠心的計謀，弄啞了斑點青蛙。小紅魚見到獨自在池塘邊傷心流淚的斑點青蛙，問明原因後，從池底帶來傳說中的長笛，教不能再唱歌的斑點青蛙吹奏出美妙的笛聲，動聽的樂音甚至讓其他的青蛙也唱出了不同曲調的大合唱。笛聲、魚兒的舞蹈、青蛙的合唱讓小池塘變得比以往更美麗。

　　繪者以豐富的想像力，為故事中的每種小動物設計出創意十足的造型，並且以獨特的繪畫表現方式來呈現故事，不透明水彩和局部自動性技法的混合運用，加上大面積拓印與細微變化的塗繪，色調的高低搭襯，以及明快的彩度、明度對比，繪出清爽、活潑、美麗的小池塘情事。