這才是你的世界：知道才會快樂

序章　每個人都有個故事
老爸唯一能傳而又對你們有點用處的，不過是自己的所知而已，反正老爸的故事也沒那麼好玩，不就是一介老翁的喜怒哀樂、自以為然的回憶嘛，能管啥用？老爸知道的其他故事才好玩呢，往下這就說給你們聽聽。

第一章　天與地：宇宙的故事
談談我們這宇宙的來龍去脈吧。
這一篇，從大約一百四十億年前開天闢地的宇宙大爆炸談起，先理清質、能、時、空四大件事。談到大約五十億年前我們這個太陽系的形成為止。

第二章　生與滅：地球的傳奇
說說地球上的生命是啥回事。
這一篇，從大約五十億年前地球的誕生說起，理清四十億年前開始的生命，以及演化的本質。說到大約一千萬年前演化出我們人類為止。

第三章　情與理：「人」的現象
猴子演化成人類，那還了得？靠啥呀？顯然不能全靠「關係」，得靠情性和理性的開發。
這一章，專述一千萬年來的人類演化與擴散，直到大約十五萬年前，當今全人類共同祖先「智人」發生為止。搞清楚「人」是怎變出來的。

第四章　不必走冤枉路：先看看前人和別人是怎麼做的
人人都走過幾乎一樣的路，摔過幾乎一樣的跤，我很不解，不都是人嘛，就不能先看看歷史、問問別人，學學其他前人、旁人是怎麼走過來的？尤其歷史，是記錄前人怎麼求生存、怎麼解決人際社會問題的，花點時間請教它，足可長百年的功力、省二十年的奮鬥。

尾聲　快樂就是文化
人類成為萬物之「靈」了，卻似乎不如動物們自在呢。我們大可以自己解嘲：它們無慮無憂，因為它們「不知道」怎樣煩惱。其實，所有生物，自然而然地存活與存續，「不知道」就不知道囉。「知道」原本是人類存活與存續的利器，我們業已不可能不「知道」，這也帶來許多思慮與憂愁。結果呢？人人都知道自己「知道」，卻不見得喜歡「知道」；我們更喜歡「快樂」、「自在」，都追求快樂、自在的境界。智商誠所冀，情緒智商更討喜呢。所以呀，最有效的傳情達理，總得從一個歡歡喜喜、快快樂樂、輕輕鬆鬆的「我」開始！

　　我有兩個十幾歲的女兒，正值豆蔻年華。由於工作的關係，從她們十歲開始，我常常不在家，沒能完全陪伴她們度過十幾歲的青春期，成了一個不甚稱職的父親。

　　我跟孩子們很親近。雖然早已年過半百，無論在什?場合、地點、時間，都常想起她們從前直到現在的可愛勁兒。這兩年，更常想到的是要回憶起自己是怎?過來的？也跟她們一樣可愛過、叛逆過？也跟她們一樣感覺過、思想過同樣的點點滴滴？

　　成長中的女兒問老爸許多問題，加上有時候他們對待家?的不耐煩態度與不屑神情，簡直就是自己青春期的再版。這真令人震撼，有時也給人一點心碎的感覺，不知從何疼惜起。彷彿又要再看一場宿命的演示，模模糊糊的知道：我和老婆各傳了1/2內功到下一位分身的主角身上，只能緊張的期待著他們各自在人生舞臺上唯一的一次演出。

　　前期他們的表現非常出色，跟每個家庭?的孩子們一樣，都曾經是歡樂的泉源。然而對劇情未來的發展，我卻毫無把握，因?主角已經不是我了，而且，導演與劇本也都換場了。好也好，壞也好，那個無論什?個少年時，我早已演過了。都已演到近乎老年了，自己這輩子，幾乎已經定論。

　　所以，面對有限的在家的時間，我能怎?告訴女兒呢？這是她們自己的人生。我們都冀望孩子們能演得比自己更高明，至少也能避免摔不必要的跤，但，這一甲子的功力怎?個傳法呢？

　　千頭萬緒，還得小心過濾掉自己的恩怨情仇；我又該告訴女兒什?呢？

　　孩子們會跟我們的溝通時間，總歸越來越難得，還得耐下性子聽他們訴說，而且該怎?讓大家別會錯意，甚或練錯武功呢？

　　於是，我答應給女兒寫點生活的「武林秘笈」，把自己有限的所知與經驗，忠實地?她們總結一下。親如父女， 也仍然是兩個人之間的溝通， 這家書就留給可愛的孩子們，或許可以減省她們的時間與精力，或許僅只縮短了彼此的代溝，會心一笑，亦未可知。當然，在「資訊時代」的今日，「武林秘笈」也留諸有緣。

　　這「武林秘笈」其實不太秘，所記的大多是當下人類之所共知的，人文的或科學的知識，無非世事?雜，有我這?一個人來理理頭緒，搞個「一貫道」罷了。

　　以今日學校之所學?例，上至天文、數、理、化、生物，下至地理、文、法、商、工，其中還要貫穿每一個社會必須灌注到下一代的歷史、社會、哲學觀，加上其他幾乎必須的基本溝通技能，如人與人溝通的英語或人與機溝通的電腦等。先不說今天的地球已幾近於天涯若比?，確需大量共通的知識，以成大同； 也不談每個社會或每個人之間必定存在的差異，所以?說紛紜； 公說公有理，婆說婆有理。有時候，叫行業裡的專家清官也不好斷。

　　首先，思想起我自己年輕的時候，面對這??雜的武功，學習、考試都來不贏了，而老師教的、家裡講的、社會上聽來的，又常常不完全一樣。大人們都理不清楚，孩子們就更弄不明白了。最常見的事例有兩個,一個是要咱做好人，啥樣的好人呢? 好像大人們的標準時常在變，需要忽軟忽硬，又是菩薩又是金剛的，才能做成個好人。另一個是要咱長大做有用的人，啥樣的有用的人呢? 各種什?「家」當然不錯,可是,到底該選當哪個家，大人們各說各的，但常常一致要咱慎防「忠厚老實乃無用之別名」，而書本和電影更不時藉各種英雄形象來提醒「有?者亦當如是」。這有用的人的標準還真玄乎，難以適從。

　　即使是可以比較客觀的專業事例，無論是科技類還是工程類，也由於數據和理論是飛速發展，連大人們的腦袋瓜子都難跟得上，以至於對同一件事物的註釋都諸子百家爭鳴，而且習慣上皆自是其是，要孩子們去選擇相信誰就更加犯難。於是孩子們難免嘆息：何幸生而?人?思想起自己的過去，思想起孩子們的現在和將來，思想起所有人們都經歷過的成長，還真有些難以表達的不傳之秘呢。?了女兒，也?了自己按捺不住的小小自我，反正是不秘的武林秘笈，就呈現在各位的面前了。

　　讀者或可趁此和孩子們一起切磋生活武功，也說不定他們的將來新版武林秘笈，很快地就會東風壓倒西風!

　　此舉、此生，要感謝的人、物、事，遍數不盡，無法備載，但深切感念，

　　是?序。