寫給兒童的好散文

總序：別讓孩子壞了語文學習的胃口
作者序：輕輕鬆鬆認識散文

■閩南風．田園風．郭風
斑鳩∕郭風

■果實與泥土
蟬∕許地山
梨花∕許地山

■自然美
松鼠和我∕潘人木

■本事
阿公的八角風箏∕馮輝岳

■天上的珍珠雨
珍珠雨∕吳然

■同窗情
超齡∕林仙龍

■一毛錢和一百萬
旗手∕林良

■寒冷溫暖一線間
站著的棉褲∕樂軍

■菜根香
吃飯包∕劉丁財

■微細中的深意
養蟲∕凌拂

■風中的友情
風箏∕洪志明

■水裡的藍天
瑞穗的靜夜∕李潼

■河流的源頭
遠足到格蘭切斯特∕桂文亞

■登高．望遠
小松樹∕韋葦

■回到從前
鞋子的聯想∕黃海

■春天裡的春天
春天的小雨滴滴滴∕陳木城
和散文做好朋友

作者序

輕輕鬆鬆認識散文
文 / 謝武彰

　　散文、散文，常常聽人家在說散文、談散文、寫散文。到底什麼是散文呢？一提到這個問題，也許有些人就會頭皮發麻，散文是什麼我哪弄得懂？放輕鬆放輕鬆，深深吸一口氣，讓自己冷靜下來，再用比較愉快的心情來看它，事情就容易、單純多了。
　　其實，散文是使用得最廣泛的文體。散文到底躲在哪裡？睜大眼睛，放眼望去──

作文，是散文。
日記，是散文。
遊記，是散文。
便條，是散文。
借據，是散文。
傳記，是散文。
書信，是散文。
座右銘，是散文。
悔過書，是散文。
請假單，是散文。
道歉啟事，是散文。
遺囑，是散文。
小廣告，是散文。
一本書的序，是散文。
小說，是用散文體寫成的。
少年小說，是用散文體寫成的。
童話，是用散文體寫成的。
寓言，是用散文體寫成的。
科學讀物，是用散文體寫成的。
百科全書，是用散文體寫成的。
新聞報導，是用散文體寫成的。
如果從文章的外表來看，散文和詩歌、戲劇相互比較，的確很不一樣。
散文，可以寫些什麼呢？
散文，可以怎麼寫呢？
散文，可以寫人。
散文，可以寫事。
散文，可以寫物。
散文，可以寫景。
散文，可以寫一粒沙，也可以寫一座山。
散文，可以寫小草，也可以寫草原。
散文，可以寫一朵雲，也可以寫一陣雨。
散文，可以寫天，也可以寫地。
散文，可以論說。
散文，可以記述。
散文，可以寫寫自己的感覺情感。
散文，可以輕鬆流動，如一朵雲。
散文，可以嚴密厚重，如一座山。
散文，可以寫得含蓄而不是「全都露」。

　　擅長寫散文的人，看來毫不費力，把一些鬆鬆散散、單單純純的人、事、物，再加上一點點想像、一點點詩意、一點點抒情、一點點心思、一點點感情、一點點情節、一點點理想、一點點想法、一點點思考，然後適當地使用文字，調調味、烘托烘托氣氛、醞釀醞釀，使它們融合、交會、排列、組合在一起，使它們產生關聯和力量，就成了一篇不錯的散文。這樣的作者，把「散文」寫成了好散文。

　　不擅長寫散文的人，會把一些有意思的人、事、物、景、情，寫得鬆鬆散散，有如一盤散沙。他把好好的散文，寫成了散糊糊的「散文」。

　　散文的好或壞、成或敗，最重要的是有沒有真感情。沒有真情的散文，就算它詞彙再美，形容詞再多，疊床架屋，看起來好像有點美，卻不怎麼動人。這有點像一個缺乏內在美，氣質比較不好的人，再怎麼裝扮，看起來也是怪怪的。

　　散文要不要全都寫得很美？是見仁見智的。然而，可以知道的是，很美的散文，只是散文的一小部分。因此，不必把散文只局限在「美文」。宮殿雖美，卻是由木、石組成的，而成為一篇可讀性很高的美妙文章，看來好像無縫的天衣，其實也是經過好一番工夫，才能把葡萄變成美酒。所以，常常可以聽到對好散文的稱讚，說：

　　「這一篇散文，寫得像詩。」

　　說來說去，我自己好像也把這篇談散文的文章寫散了。也許，你還不懂；也許，你已經懂了一點點；也許，你已經懂很多了。不過，這並沒什麼關係，想親近散文、了解散文，其實並不難。因為你早已經每天每天都在讀散文、看散文、聽散文，是個不折不扣的散文人了。只是，自己「只緣身在此山中」，反而有些「不識廬山真面目」而已。

　　如果，這樣說還不夠清楚，那也不必太緊張。至少，這一篇談談散文的文章，它，就是用散文寫成的。