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朱昭陽回憶錄:風雨延平出清流

朱昭陽回憶錄:風雨延平出清流

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內容簡介

  朱昭陽(1903-2002),台北板橋人,首開日治時代台灣子弟考入競爭激烈的東京第一高等學校先河,使台灣新聞界大事報導,也因此燃起台灣人在殖民者的刻意壓迫下對教育的熱情與重視。1925年,更以一個殖民地大學生之姿連中三元,先後通過日本行政科高等文官、司法科高考及大藏省(財政部)的就職考試,創下台灣甚而是日本教育界的先例,為當時的台灣人帶來了莫大的鼓舞。

  朱昭陽在日本的生活固然可謂平步青雲,他對母親──台灣的教育問題卻始終懷抱著豪情,二次大戰日本戰敗後,他放棄了在大藏省17年的工作,越年毅然決然地回台投身故鄉的重建,也是因為時刻以教育桑梓為念,同年9月,台灣人創辦的第一所大學──延平學院就在他與宋進英、劉明等人的奔走下誕生了。本書即欲藉著紀錄延平從大學轉變為國高中補校、中學的經歷,深刻的刻畫創辦者朱昭陽的一生。

  從其家世、教育背景、仕途、二次大戰的爆發與結束,述及回台開辦延平學院,於經歷「二二八事件」巨變後延平的傾頹及復校,與進入合庫的公職時代等段落,循序漸進,不僅反映了時代的悲歌,也描繪出一位威武不屈的勇士圖像。

作者簡介

林忠勝

  台灣宜蘭人,1941年生,台灣師範大學歷史系畢業,曾任中學、專科、大學及補習班教職二十年,學生逾五萬人。宜蘭慧燈中學創辦人,曾獲頒「十大傑出教育事業家」獎。1969-71年間,於中研院近史所追隨史學家沈雲龍從事「口述歷史」的工作,完成《齊世英先生訪問紀錄》一書。1990年,與李正三等人向美國政府申請成立非營利的「台灣口述歷史研究室」,從事訪問台灣耆老、保存台灣人活動足跡的工作。

吳君瑩

  林忠勝的同鄉和牽手,台北女師專畢業。她支持丈夫做台灣歷史的義工,陪伴訪問、攝影和整理錄音成為文字記錄的工作。

  他們的無私努力,讓更多關愛台灣的人知道先賢前輩的往事,進而期盼為台灣建造一座雄偉的歷史殿堂:《陳逸松回憶錄》、《朱昭陽回憶錄》、《楊基銓回憶錄》、《劉盛烈回憶錄》、《廖欽福回憶錄》、《高玉樹回憶錄》,就是他們心血所砌成的台灣歷史的基石。

 

目錄

前言 林忠勝
代序一 朱耀沂 
代序二 朱耀源

一、家世
(一)祖父造紅酒
(二)遷居埔仔墘

二、教育
(一)父親教我漢文
(二)進板橋公學校
(三)就讀國語學校
1.提前入學
2.學校生活
3.罷學風波
(四)插班麻布中學
1.留日緣起
2.初抵東京
3.一種啟示
4.幾點感想
(五)東京一高時期
1.考入一高
2.主修法文
3.學寮生涯
4.準備升學
(六)東京帝大時期
1.選讀經濟
2.連中三元
3.社團活動
4.感恩懷舊
5.告別東大

三、仕途
(一)入大藏省
(二)組織家庭
(三)擇鄰而居
(四)調動頻繁

四、戰雲
(一)山雨欲來
(二)風雲日緊
(三)控制思想
(四)禍及台灣

五、戰爭
(一)進入戰時
(二)苦悶歲月
(三)烽火人生
(四)日本投降
(五)準備回台
1.台灣是台灣人的台灣
2.籌組「新生台灣建設研究會」
3.擴大組織「東京台灣同鄉會」
(六)辭職返鄉

六、回台
(一)渡海歸來
(二)骨肉重聚
(三)接長中學
(四)搬到新家

七、辦學──延平學院
(一)辦學動機
(二)籌備工作
(三)組董事會
(四)正式開學

八、劇變──「二二八事件」
(一)政治獨占
(二)經濟壟斷
(三)更改地名
(四)禁止台語
(五)希望破滅
(六)官逼民反
(七)禍及延平

九、公職──合庫時代
(一)進入合庫
(二)常務理事
(三)政府綁票
(四)百日黑牢
(五)藉機株連
(六)白色恐怖
(七)懷念劉明
(八)我被檢舉
(九)謝去李來
(十)拒不入黨
(十一)困擾問題
(十二)人事更迭
(十三)合庫退休

十、復校──延平補校與延平中學
(一)申請復校
(二)補校風雨
(三)興建校舍
(四)設工藝社──懷念王白淵
(五)補校功能
(六)改制中學
(七)庶民學校
(八)校園中立
(九)繼往開來
(十)今生無悔

索引

 

我的爹──代序一

  「嚴父」這個角色似乎是專為我而扮演的,其實不僅是我,相信我的一弟一姊也都有同感吧!近年來則因他年紀大了而性情大有改變。但自小我們姊弟三人對於父親的態度都是「敬而遠之」而很少溝通,所以看了他的回憶錄,心裡有一股說不出的妒意,一些對自己兒子都不肯透露的事情,都一字不漏的告訴筆者,所以林忠勝先生寄來的「回憶錄」文稿要我過目,其中的內容對我來說竟是新鮮感十足。但這些也不能全怪父親,因為他的一生可以說完全奉獻給延平及台灣,那還有時間理我們這些小傢伙。在此讓我特別介紹一些回憶錄中未提及的瑣事吧!記得我在念高中時,有一次與幾個好朋友要到中南部的朋友家玩,想跟父親要一些旅費,沒想到父親回了我一句話「旅遊是花自己錢所作的事。」再者,兩年以前的我仍非常喜歡喝酒且酒量也不小──我想這是父親的影響吧──而對於此事他也曾告誡過「用自己的錢喝酒味道最好」雖然至今我已封酒兩年多了,但這些話無形中培養成我自立自強的個性及作風。

  回憶錄中有特別的一章介紹父親拒絕加入國民黨的經過,而同樣的事情也發生在我當預備軍官及在台大任教時,尤其一九七○年我從日本獲得學位回國後,有位我的老師級教授又來勸誘,並說「若是你不入黨,以後能夠出國開會的機會幾乎等於零」,而這席話真的值得我慎重考慮,因為當時能夠出國是多麼具有吸引力的事,但我想了想,當朱昭陽的兒子為了出國而入黨,那……。所以至今我仍是無黨無派,保持我的中立。

  父親雖然寡言──至少在家如此,但無形中告訴我如何做人及如何愛自己的鄉土。

  在此由衷的希望讀者,能夠從本書中體會其反抗暴政、專制的精神,而為明日更美麗的台灣共同努力奮鬥。

朱耀沂
於台灣大學植物病蟲害學系

我的爹──代序二

  一個激烈變動的時代,一定由各種不同的人物所織成,有專制兇惡的獨裁者,有壯烈犧牲的英雄,有平凡度日的民眾,也有忍辱傳薪的志士,我想朱昭陽是屬於最後一類的人物,而延平中學更是他傳遞台灣民族尊嚴、人性價值的大舞台。朱昭陽以無比的忍耐與信心,在暴政邊緣以教育群眾的方式,傳下他自由、民主、平等的理念,教育了數以萬計的優秀學生,幾十年來其影響並不一定僅限於造就了很多體制外民主改革的志士,同時也養成了眾多在國民黨內公正明理的改革者。不過影響最深遠的應該是向台灣的社會,向絕大多數與世無爭、追求安樂生活的群眾,提供了一個活生生維持民族尊嚴,同時建立自由民主平等社會的實際範例。

  這本書經過林忠勝先生及其研究室同仁的努力,今日圓滿的完成了。我相信對過去他會是一個台灣近代史的一部份,對將來更會是一個肯定台灣民族價值,繼而建立獨立而現代化國家的精神基礎。

  就如大哥所說,父親從沒有指示我們去學習特定的學業,發展特定的事業,更沒有阻止我參與海外的民主運動。他是一個徹底的身教者,事實上不必開口,只要作給兒子看,比什麼都有說服力。這本書希望能提供讀者很多實際的歷史範例,了解我們共同走過的路,繼而得到一些對將來的啟示。

  林忠勝先生在台灣近代史的抬轎工作,實不下於任何人的功績。在此願以朱昭陽次子的身份表示萬分的敬意與謝意。

朱耀源
於美國加州

 

詳細資料

  • ISBN:9789578016095
  • 叢書系列:台灣文史叢書
  • 規格:軟精裝 / 240頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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