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昭和史 第一部 1926-1945(下)

昭和史 第一部 1926-1945(下)

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內容簡介

戰火動盪中的昭和日本,是走向毀滅之路,
還是能保有一線生機?

  一九三九年九月,第二次世界大戰歐陸戰場爆發。此時的日本,雖已進入戰爭多年,但戰場仍僅限於中國地區。因受到納粹德國在歐洲勝利的刺激,使得日本軍方蠢蠢欲動,準備進行以英、美為假想敵的南進戰略,而簽訂了日德義三國同盟條約。最後,發展成為一九四一年末的珍珠港事件。

  太平洋戰爭初期,日軍在各地多有斬獲,但也拉長了防衛線。一九四二年中途島之戰後,美國挾著強大的工業為後盾,對日本展開強力反擊,使日本陷入敗戰的泥沼中。而在政治核心中,則仍無法對現實窘境做出果斷的抉擇。一直到遭受原子彈攻擊後,才終結了軍國昭和的命運。

  本書作者以講論授課的方式,用淺白的文字,為讀者們抽絲剝繭,理解昭和歷史的發展經過,體會任何一件大事的發生,必定會有無數的小徵兆。讀歷史的目的,不僅是在增廣見聞,更是作為思考未來的基礎。日本的這段歷史,也會給台灣的讀者們,帶來許多的的思考與啟發。

本書特色

  ◎榮獲2006年「每日出版文化賞 特別賞」。

  ◎本書在日本熱銷30萬部。

  ◎台大歷史系李永熾教授專文導讀。

作者簡介

半藤一利

  一九三○年出生於東京。

  東京大學文學部畢業後,進入文藝春秋社。

  歷經《週刊文春》編輯長、《文藝春秋》編輯長、專務取締役(總經理)等職,現為專門作家。

  主要著作有《日本最長的一日》(一九六五)、《是漱石先生呦》正、續篇(文藝春秋,一九九二。獲得新田次郎文學賞)、《諾門罕之夏》(文藝春秋,一九九八。獲得山本七平賞)、《幕末史》(新潮社,二○○四)、《隅田川的那一邊:我的昭和史》(創元社,二○○九)等多部作品。

  本書以及姊妹作《昭和史 戰後篇》,獲得每日出版文化賞特別賞。

譯者簡介

林錚顗

  國立台灣大學歷史學系、東京大學東洋史學研究所碩士畢業。旅居西雅圖十餘年,為當地華文報紙《西華報》和《華聲報》撰寫評論、專欄多年。

  譯有:《住宅巡禮》、《住宅讀本》、《意中的建築》上下(以上左岸文化)、《鏡像下的日本人》、《西洋住居史》、《華麗的雙輪主義》、《罪惡的代價》(以上博雅書屋)等書。

 

目錄

第九章 為何海軍同意三國同盟
第十章 被德蘇政略弄得暈頭轉向之下的南進論大合唱
第十一章 決定戰爭的四次御前會議
第十二章 從光榮到悲慘,逆轉未免來得太快
第十三章 大日本帝國已無勝利之機……
第十四章 在日本投降前,為討價還價而拼命奔走的美國和蘇聯
第十五章 「忍所難忍,耐所難耐……」
終  章 三百一十萬死者告訴了我們什麼?
附  論 從諾門罕事件學習到的東西
相關大事年表
後  記
參考文獻
 

後記

一切都始於編輯山本明子女士執拗的說服:

  「由於在學校裡幾乎學不到,如果可以為我們這些連昭和史的『史』都不知道的世代,做一個啟蒙性的授課,我想對日本的將來是非常有益的。」

  「日本聲音保存」的三位幹部,突然加入這項授課。理由是:無論如何,先行錄音,將來再製做成誰都能聽的CD。在四人採取ABCD包圍陣式之下,我不得不為因昭和史講座而開辦的私塾喋喋不休一番。老實說,下課之後到居酒屋一面小酌,一面大放厥詞,非常有趣,所以那也是我接受的原因之一。

  雖然有時候會加入一些特別聽講生,但學生四人之中有三人生於戰後,他們馬上就提出質問:「君側之奸?那是什麼?」、「侵犯統帥權?沒聽說過。」因此授課只能慢慢進行,一次一個半小時(有時超過兩小時),一個月一次(後半則兩到三次),從二○○三年四月開始,到十二月授課完畢,平安地結束了私塾。起初想一直講到戰後日本經濟泡沫化為止,後來覺得至少應該講到日本帝國結束的昭和二十六年(一九五一)九月《舊金山合約》簽字為止,結果疲勞的講師自己先舉白旗投降,結束了授課。

  為了不想讓學生感到厭倦而戰戰兢兢地,在課堂上有時採用說書人的口吻,有時則是用落語滑稽故事的調調。無論如何,原本極為不周密的喋喋不休,沒想到竟然變成這樣堂堂的一本書。若非山本女士的全面改寫,就不會有像這樣可以閱讀的文章了,真是托福!即使再多的感謝,也感謝不完啊!現在,我衷心祈禱有許多年輕人閱讀本書,作為對這份努力奮鬥的回報。

  夏目漱石在《吾輩是貓》寫道:「在所有的大事件之前,必然發生小事件。只敘述大事件,而忽略小事件,這是自古以來歷史學家經常陷入的弊病。」的確,大事件只是冰山一角,下面隱藏著若干的小事件。實際上,事情並不會突然發生,往往是幾個有連鎖關係的主要因素,經過一段時間慢慢地成形,然後結合在一起迸出一個大事件。另外,在某個時間點上,人們所做的小決斷,也會把歷史扯往不合理的方向去。因此,如果不談這些,就不用談歷史了。然而困難之處,也就在這個地方。

  歷史是多麼巨大且富多樣性,我仔細想想,即使加上這些,就會是有趣的故事嗎?人類的英智和愚昧、勇氣與卑劣、善意及野心,全都被寫進歷史,而所謂歷史,它思考的是什麼呢?總而言之,是關於人的學問。

  因為是以到目前為止我所有的著作做為底稿,所以在拙著中所舉出的所有參考文獻,都可以算做參考文獻。因數量龐大之故,雖想一一列舉,卻舉也舉不完。可是這樣一來,對於從現在開始學習的讀者,勢必造成不便,因此,只以個人的日記和手記為重點,列出一小部分參考文獻。至於大部分沒有列出來的,還請作者和出版社原諒。

二○○三年十二月、除夕夜
半藤一利

 

詳細資料

  • ISBN:9789866789823
  • 叢書系列:日本史選書
  • 規格:平裝 / 276頁 / 15 x 21 x 1.38 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第十五章 �「忍所難忍,耐所難耐……」

一、廣島的死者之列
昭和二十年(一九四五)八月六日,廣島的早上非常悶熱,萬里無雲。七點九分,空襲警報響起,因為確認空中有三架B29的身影。然而,就那樣咻一聲飛了過去,所以七時三十一分解除警報。人們又回復日常的生活。可是,約四十分鐘以後的八點十五分,從B29轟炸機艾諾拉‧蓋號(Enola Gay),投下了原子彈。當時有外出開始勤勞動員作業的人,也有像往常一樣,搭電車到職場上班的人。

炸彈在距離地面約五百七十公尺,幾乎在廣島市的正中央爆炸。直徑一百五十公尺的巨大火球覆蓋廣島上空。從爆炸中心點算起半徑五百公尺以內的人與住宅,在三千到四千度的高熱中燃燒淨盡。在昭和二十年十一月的這個時間點上,死者七萬八千一百五十人、行蹤不明一萬三千九百八十三人、負傷者三萬七千四百二十五人。此後,受到原爆症這種不治之症侵襲,直到今天仍有人陸續進入死者之列,我想,即使到現在也不知道正確的死亡人數,但也許有數十萬人吧。

在廣島投下原子彈的時候,正是莫斯科時間六日上午兩點多,史達林在前一天的黃昏從波茨坦回來,整夜熟睡。早上起來,得知消息,突然精神大振。為了早點對日參戰,於是在七日下午四時三十分、日本時間晚上十時三十分,發出一道極機密的攻擊開始的命令──「八月九日,突破滿州的國境」。

蘇聯侵犯滿州,基於準備等相關事宜,起初預定在八月下旬實施,但因為知道美國開發原子彈成功,並已在製造中,所以改為八月十五日,即使如此仍然覺得太晚,再提前至八月十一日。由於美國在廣島投下原子彈,再度改變預定時間,總之,縱使準備不足也只好設法補充,於是斷然決定八月九日入侵滿州。此外,史達林在克里姆林宮找來五位原子物理學家,嚴格命令說:「花再多的費用也無妨,必須盡快追上美國的腳步,盡全力去做吧!」同時命令號稱「肅清之鬼」的秘密警察長官拉夫連季‧帕夫洛維奇‧貝利亞(Lavrenti Pavles dze Beria)為原子彈製造研究所的總指揮官。如此一來,開啟了美蘇的核武器競賽。

擔任戰爭總指揮的杜魯門總統在回憶錄上這樣寫道:

「於何時在何地使用原子彈之最後決定,應該由我來下達。這一點是無庸置疑的。我將原子彈視為軍事武器,且應予以使用,有關此事我從來不曾懷疑過。總統附屬的最高軍事顧問們勸我使用它,此外,我和邱吉爾商談時,他毫不猶豫地對我說:『如果有助於結束戰爭,我贊成使用原子彈。』」

原子彈「由於是武器,使用它是理所當然的」,此話杜魯門說得真乾脆,但如果論起他在哪裡和邱吉爾商談有關此事,唯有在波茨坦而已。那麼,邱吉爾真的贊成嗎?若讀他的《大戰回憶錄》,不但有「不曾商談過那件事」的說法,而且還有以下的記載:

「為了迫使日本投降,是否使用原子彈的決定,從來就不是問題,這個歷史性的事實儼然存在著,後世對於這個事實必須正確地加以判斷。」

總而言之,邱吉爾明白地說「俺不知道」唷。疑問是,杜魯門的記憶正確嗎?邱吉爾的記載是真的嗎?或者,邱吉爾想推卸自己的責任,而把所有的責任都推到杜魯門身上呢?

日本不知道那樣的來龍去脈。在超強力的炸彈落下之後,為了調查是否為原子彈,將調查團送往現地。八月七日,透過報紙和廣播,像國民報導如下:

「一、昨八月六日廣島市遭受敵人少數的B29飛機攻擊,產生相當的損害。
一、敵人在前述攻擊中有如使用新型炸彈,詳情正在調查中。」


因此,我們在當時不知道原子彈這樣的名稱,「新型炸彈」的記憶至今依舊鮮明。

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