求職就業日本語：一日跟讀10分鐘會話（25K+MP3）

Part1學習方法＆跟讀練習
Part2求職活動篇
Stage1資料蒐集
A諮詢求職辦公室
B諮詢畢業生
C致電公司諮詢
Stage2 接近與公司的距離
A參加說明會
B參加公司實習
Stage3面試
A參加小組面試
B小組討論
C參加單獨面試
D收到內定通知

Part2新職員篇
A與同事寒暄
B與合作公司寒暄
C諮詢前輩
D轉接公司內同事的電話
E轉接合作公司的電話
F打電話聯絡緊急事宜
G接受上司的指示
H被上司叱責
I約定見面時間
J對應合作公司的要求
K在合作公司做簡報

 

序

　　對畢業後想進入日本企業、日商相關企業就職的學生而言，求職活動及進公司後的商業場合是個「未知的世界」；同時對職場要求的正式日語，可說是陌生而令人缺乏自信。

　　在日常生活中鮮少碰到的「未知世界的正式日語」，如果在課堂中反覆地模擬練習，一定可以與實際狀況相結合。但是事實上，一旦班級的人數多，要讓每個人都有多次練習的機會幾乎是不可能的。現實的狀況是，為了畢業每個人都有許多項目必須學習，時間亦是有限。

　　筆者們帶領的留學生班級，現狀就是如此。在這種現有的條件下，要如何有效率地提供學生正確的情境，以及提高模擬練習的機會呢？我們找出的方法就是「跟讀練習」（shadowing）

　　所謂的「跟讀練習」就是宛如「如影隨形」一般，聽完音檔內容後，隨即仿真複誦的練習方法。邊聽內容，再以幾乎是同步的方式發聲練習，同時聽自己的聲音繼續練習。筆者認為這樣的練習方式，跟人類與生俱來的「語言學習機制」（language acquisition device）高度符合。持續進行一次10分鐘的短時間練習，聽懂後再深度理解，最後轉化為自己說出口的內容，如此的訓練可達到良好的成效。

　　因此，筆者及第一線的教師們開始著手開發自編教材，研發有關於求職及入社後的職場情境會話的「跟讀練習」教材，並於2010年在學科三年級留學生日語班級中導入使用。此後的五年間，共有1000名學生使用本套教材，受到學生及教師的好評。

　　藉由本次教材出版之際，為了提高通用性，另外再追加嚴選的實用情境；並且反應學生們的意見，追加敬語及商務禮儀的說明；同時大量反應在第一線反覆教學中獲得的知識。

　　現在雇主們期待有能力的學生成為日本企業的重要戰力，學生們要找到心目中理想的工作，達成夢想，就必須具備基礎能力，也就是扎實的日語溝通能力。在此，希望不同學系的老師們能使用本教材，除此之外，也希望更多的自學的讀者也能廣泛地活用本書。

　　最後感謝東京大學大學院工學系研究科的峯松信明老師，感謝峯松老師允許我們使用OJAD系統（Online Japanese Accent Dictionary）用於本書中的發音重點練習項目。同時也對編輯作業中給我們許多貴寶意見的「ASK出版」的相澤フヨ子編輯深表感謝。