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電影必修課2:奇幻冒險片

Exploring Film: Fantasy Adventure

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內容簡介

  《黃金羅盤》與《納尼亞傳奇:獅子、女巫、魔衣櫥》這兩部電影都是改編自菲力普‧普曼的「黑暗元素三部曲」小說,《奇幻冒險片》由此為開端,從劇情開始,一步步介紹角色、敘事結構、背景設定、鏡頭角度、對話以及音效等等基礎重點,帶領讀者探索「奇幻冒險」類型,學習此類型的共通元素。讀完這本書之後,你也可以用同樣的方法去分析《魔戒》及《哈利波特》系列喔!

本書特色

  1.    與國家電影中心共同出版,推廣影像教育
  2.    介紹電影基礎知識,搭配圖片解說,清楚易懂
  3.    搭配練習活動,讀者可自行分析電影中的元素
  4.    適合喜愛電影的讀者、電影入門者,以及國高中教師、學生搭配播放電影時使用
 
 

作者介紹

作者簡介

黛兒‧薩瑟蘭Dale Sutherland


  作家,對電影和媒體研究情有獨鍾。她在紐西蘭威靈頓教授英語和媒體研究的函授課程,也擔任電台節目製作人和《自治郵報》(The Dominion Post)書評。自認為是「癮視人」,對媒體有濃厚的興趣,空閒時間全用來看電影或閱讀電影相關的文章。

財團法人國家電影中心

  國家電影中心以典藏台灣電影資產、推廣電影文化及促進電影產業發展為宗旨,連同前身國家電影資料館,已有38年歷史,典藏十分可觀的影像史料,包括華語電影、外語電影、中外影碟及錄影帶、圖書、中外海報、劇照、電影器材。

  為豐富經典電影加值內涵,國影中心自2013年全面提升電影保存與典藏業務、數位修復技術與文創品研發,目前已修復十餘部台灣與華語經典影片,包括《龍門客棧》、《戀愛與義務》、《揚子江風雲》與《俠女》等。

  國家電影中心同時肩負研究、出版、電影教育推廣工作,台灣國際紀錄片影展(TIDF)也於2014年起,在國影中心正式設立常態辦公室,藉由國際競賽、觀摩單元等放映交流活動,引薦來自世界多元優秀紀錄片,肩負紀錄片文化扎根與國際推廣等重大責任。

譯者簡介

曾郁翔


  1992年夏天出生,愛狗。現就讀於台大翻譯所,譯有《男孩與海龜的冒險日記》、編譯有《彩虹島》。為BBC知識、Vogue譯者。 熱愛電影、讀詩、攝影,認為甜點和ambient pop是一切的解藥。賜教信箱:ariel81715@gmail.com。
 
 

目錄

引言
給老師的背景資料
介紹和欣賞電影

PART I     探索《黃金羅盤》
1 劇情大綱
2 三幕劇結構
3 人物
4 情節背景
5 攝影鏡頭與剪輯技巧
6 對白
7 音效與背景音樂
8 色調與燈光
9 服裝

PART II探索《納尼亞傳奇:獅子、女巫、魔衣櫥》
1 劇情大綱
2 三幕劇結構
3 人物
4 情節背景
5 攝影鏡頭與剪輯技巧
6 對白
7 音效與背景音樂
8 色調與燈光
9 服裝

學習單
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789574457571
  • 叢書系列:電影苑系列
  • 規格:平裝 / 168頁 / 17 x 23 x 0.84 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

本書焦點電影

本書使用以下兩部電影帶學生探索奇幻冒險類型電影:
‧《黃金羅盤》:一位女孩前往北極,將朋友從吞 人獸手中救出。
‧《納尼亞傳奇:獅子、女巫、魔衣櫥》:改編自 C‧S‧路易斯所著的納尼亞系列第一本。四個孩子在不經意的情況下來到納尼亞王國,此地因長期受制於白女巫,終年寒冬,孩子們身負解放納尼亞的重責大任。

學生將深入探討每部片,思考電影創作者如何運用三幕劇結構說故事,利用不同電影技巧傳達意義。

***

奇幻冒險電影

本書的電影《黃金羅盤》和《納尼亞傳奇:獅子、女巫、魔衣櫥》屬於奇幻冒險類型。奇幻冒險電影通常會遵循下列所有或大多數慣例:

‧情節背景設定在與我們不同的世界
‧主要人物是一位或多位孤兒,或因某些原因落 單的小孩
‧主要人物很特別,通常會出現在預言或傳說裡
‧主要人物必須完成一個任務
‧世界或一群人必須由主要人物來拯救
‧旅途中,主要人物會遇到可以幫助他的人或生物
‧有會講話的動物或人類以外的生物
‧有益和有害的魔法都會出現

看電影前,給學生一點時間,思考什麼是「奇幻冒險」。

敘事慣例:三幕劇結構

電影通常遵循三幕劇結構。

‧第一幕:建立故事背景,介紹主要人物及其所在 的時空,說明故事重心,並設定主要人物必須解決的問題。第一幕包含催化劑,促進故事開展。
‧第二幕:主要人物為了解決第一幕所提到的問 題而展開旅程。解決問題的過程中,必須克服各式各樣的困難。
‧第三幕:故事的結尾,情節達到高潮。在問題終 獲解決之前,人物們遇到最終的阻礙。一旦主要人物克服了最困難的挑戰,一切就回歸常軌,他們也重拾人生,並因為這次的經歷有所改變。

每一幕皆由轉折點開頭,再由轉折點結束,這些事件改變了故事的走向。

預先認識奇幻冒險故事

請學生兩人或多人一組,或全班一起,寫下他們想到所有關於「奇幻冒險」一詞的內容。接下來就可以帶他們第一次看整部電影了。

電影欣賞與再欣賞

每部電影帶全班看兩到三次。

看第一次時,讓學生完整看完電影,不做任何筆記。看完後:
‧討論奇幻冒險電影遵循的慣例,以及他們看的電 影為什麼歸納在這個類型。
‧討論電影裡的故事情節。
‧完成觀影日記。

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