小學生藝術走讀

　　本書計有十二個篇章，場域橫跨臺灣的北中南東。閱讀本書，孩子透過文字品味文化與藝術，同時種下走向文化與藝術的方法及未來。

　　親師生共讀此書，在環境中尋寶。蹲低我們的姿態，牽著兒童的手，和他們一起閱讀土地，走向世界；和孩子學習，你將發現純真的眼睛所視為何。原來關於閱讀世界這件事，孩子有比我們更精采的想像。
 

作者簡介

張美智

　　現任
　　臺中市潭子區潭陽國民小學教師
　　教育部藝術教育推動會委員
　　教育部教學實踐研究計畫暨發表會核心小組成員

　　曾任
　　藝術教育政策白皮書諮詢委員
　　美感教育中長程計畫諮詢委員
　　教育部十二年國教諮詢委員
　　教育部師鐸總統獎審查委員
　　教育部實驗學校評鑑訪視委員
　　教育部師資培用聯盟計畫教學演示暨研究成果評課委員
　　日本世界兒童畫展、中華民國世界兒童畫展、全國原住民繪畫比賽評審

　　獲獎紀錄
　　教育部教學卓越金質獎
　　教育部師鐸總統獎
　　教育部藝術教育貢獻獎
　　廣達文教基金會「漂鳥計畫」、「創意教學獎」全國首獎

　　著作
　　芝麻開門：進入視覺藝術的世界(五南)

王麗惠

　　彰化縣溪湖鎮湖東國民小學校長
　　彰化縣藝術領域輔導團召集人
　　教育部教學卓越銀質獎
　　教育部閱讀磐石學校
　　第六屆廣達游藝獎「行政推手獎」
　　參與編著「視覺藝術領域教材教法」（五南）

王馨蓮

　　臺中市西區大同國民小學藝才班專任術科教師
　　教育部視覺藝術教育實踐研究計畫教學案例全國優等
　　第三屆廣達文教基金會創意教學設計比賽~教師組全國特優獎
　　全國教師自製教學媒體競賽優選
　　參加36回日本實踐美術教育學會京都發表會
　　日本輕井澤71回全國造形教育大會進行藝術教學研究
　　臺中教育大學計畫專案研究
　　臺中市國民小學英語補充教材美術編輯
　　全國學生美展指導學生多次榮獲特優獎

鐘兆慧

　　臺中市西區大同國民小學藝才班專任術科教師
　　教育部藝術才能美術領域輔導員
　　教育部中小學藝術才能班課程發展前瞻計畫諮詢委員
　　教育部十二年國教總綱/領綱種子講師
　　國教院美感素養調查研究命題小組委員
　　臺中市國教輔導團藝術領域輔導員
　　教育部視覺藝術教育實踐研究計畫教學案例全國特優/受邀日本京都全國造形研究實踐研討會發表
　　廣達文教基金會「漂鳥計畫」、「創意教學獎」全國首獎
　　全國學生美展指導學生多次榮獲特優獎
　　臺中市「推廣美育」優良教師

黃咨樺

　　臺中市南屯區永春國民小學教師
　　臺中市國教輔導團藝術領域輔導員
　　文化部中區文化體驗教育輔導委員
　　教育部實踐藝術教學研究計畫教學案例全國優選
　　日本名古屋72回全國造形教育大會進行藝術教學研究
　　臺中市美感涵育系列：認識臺中前輩藝術家─美感學習本子編著
　　臺中市政府2015-2016藝術家作品校園巡迴展─藝術美感手冊編輯

葉珮甄

　　臺中市北屯區建功國民小學教師

編者簡介

張美智

　　現任
　　臺中市潭子區潭陽國民小學教師
　　教育部藝術教育推動會委員
　　教育部教學實踐研究計畫暨發表會核心小組成員

　　曾任
　　藝術教育政策白皮書諮詢委員
　　美感教育中長程計畫諮詢委員
　　教育部十二年國教諮詢委員
　　教育部師鐸總統獎審查委員
　　教育部實驗學校評鑑訪視委員
　　教育部師資培用聯盟計畫教學演示暨研究成果評課委員
　　日本世界兒童畫展、中華民國世界兒童畫展、全國原住民繪畫比賽評審

　　獲獎紀錄
　　教育部教學卓越金質獎
　　教育部師鐸總統獎
　　教育部藝術教育貢獻獎
　　廣達文教基金會「漂鳥計畫」、「創意教學獎」全國首獎

　　著作
　　芝麻開門：進入視覺藝術的世界(五南)
 

01菱形、圓形、三角形的祕密

撒布優部落及原住民博物館的野性呼喚

大家都知道這個圖案「▲」是三角形，三角形讓你聯想到什麼呢？

山、樹、牙齒、刺、屋頂、帽子、糖果屋、小紅帽、小矮人⋯⋯就算是再簡單的形狀，我們都會依據自己的所見所聞或生活經驗有所聯想。

臺灣的原住民是最具有能力與智慧在自然中生活的人，他們的文化故事就展現在織布、木石雕刻及身上的紋樣。

閱讀紋樣是理解原住民文化的途徑之一，走入菱形、圓形、三角形的圖紋裡，來一場部落探訪之旅吧！

你認識原住民朋友嗎？有沒有原住民同學跟你一起學習呢？提起「原住民」，你最先想到的是具有特色的服裝？熱情、活潑的歌舞？獨特的慶典？你還會想到什麼呢？

在生活中，我們很容易便可以接觸到原住民的文化，只要在任何物件中畫上菱形紋或鋸齒紋就會讓我們聯想到原住民。

今天，讓我們一起到臺東縣金峰鄉新興村的排灣族聚落，由八大家族共同形成的撒布優（sapulju）部落，在部落間散步，找尋頭目家門口的石刻。村子裡有八位頭目，每位頭目的家屋前，都矗立著一塊巨石，巨石上大都以線雕、上色的方式表現出排灣族的太陽神、百步蛇、陶甕、連杯⋯⋯，還有家族的名字；背面則仔細刻劃了家族的遷移歷史，讓後人知道先人篳路藍縷的歷程及祖先來自何處。

這些石碑上的圖紋你一定不陌生，尤其是「蛇背紋」。它與神話中的百步蛇有關，表現在居屋門楣、棟樑、屋牆、石版、服飾和常用的生活器皿上，是頭目與貴族專用的圖紋。看看這些石碑上的雕刻及彩繪，百步蛇黑白相間的菱形花紋搭配金黃色的太陽、赭紅色的陶甕、藍色的連杯，你能發現百步蛇是黑底白紋還是白底黑紋？黑白和色彩之間的搭配讓你有什麼感受？石碑上的圖樣與文字是如何配置？

WoW!發現

「原住民」是指較早定居在某地方的族群，臺灣的原住民占總人口數的百分之二至三之間，如果平均分布，大約在每間小學班級裡至少會有一名原住民同學。不要小看這百分之二至三的人口， 原住民族總數約有五十三萬人，對臺灣而言，原住民族是歷史與文化的重要根源，也是獨一無二的資產。

Ya!表現

如果讓你設計家門口的標誌，你會寫什麼文字？畫什麼圖樣？如何表現出家中的精神？