作者的話
愛是善之泉
人性本來就是善惡並存的,我們受教育的目的,就是説明我們儘量發揮善的一面,同時摒棄,至少是儘量克制惡的一面。
如果要問人性之中所有惡的本質,那應該就是「自私」了。「自私」像是一個啟動裝置,會激發出其他的惡。首先,一個人如果自私,必定就會自利(所以才會有「自私自利」這樣的說法啊)。當然,任何人都可能會有些私心的,但是只要良知未泯,總能節制這份私心,不至於迷失,也不至於做出一些有違道德的事。而一個過分自私的人,卻總是以自我為中心,道德也就沒有底線,因為就算是不合道德之事,他也必然會有一番歪理來為自己開脫。
只有仁愛,能夠克制自私,更能激發出其他的善。一個具有仁愛之心的人,必然能夠將心比心,並且處處心懷感恩。如果人人都能懂得仁愛與感恩,就不會有那麼多的社會問題,一個「幼吾幼以及人之幼,老吾老以及人之老」的社會也才有可能實現。
管家琪
推薦文
態度決定了人生高度
管家琪老師「有品故事系列」套書十冊出齊了!最先發行的《膽子訓練營》、《勇敢的公主》、《粉紅色的小鐵馬》三本書,似乎是帶領著讀者勇敢的跨進四年一班教室。
第一本,藉著新來的同學丹禎放下「隱形朋友」,與班上同學融為一體,作為故事的軸心;卻也可以看見班導陳老師照顧學生的耐心與膽識。第二本,為了班級話劇比賽,全班同學卯足全力,選角、扮演、排戲,還真熱鬧。可是在演出前夕,發現與隔壁班的戲碼相同。扮演公主的繽繽必須變通,而班上的同學又能齊心合作,達成任務,勇敢、機智、合作的特質,呼之欲出。第三本,書題看似「繽繽學車記」,說明「堅持就能成功」。可是呢?管家琪老師利用繽繽三次與粉紅小馬相伴的夢境,帶來優美而迷離的氣氛;又讓陳老師引導同學思考「二十年後的我」,寫下短文,而文中的每個小小志願,都像一朵朵綻開的蓓蕾,令人讚嘆。
四年一班的故事,當然不只這些!七本新書,帶給我們更多的訊息。
班長巧慧是陳老師的好幫手,冷靜、理性,擁有強健的心理素質,家庭的教養給她很大的助力。在《椅子會唱歌?》中,劉家大厝改建,伯叔重聚故里,儘管三兄弟的成就大有不同,與父親曾有的互動,有百依百順的,有爭執衝突的,也有抱憾在心的,但都是因為「愛」的緣故啊。巧慧跟著爸爸、媽媽回家,與堂哥、堂妹去老宅探險,聽見椅子搖擺的聲音,還以為是爺爺的靈魂回來,坐在椅上搖啊搖。全家人對爺爺的思念,都在不言中。
與巧慧最要好的同學繽繽,綽號「冰淇淋」,卻有完全不同的性情,活潑、感性,勇於嘗試,也敢於認錯。因為作文簿沒拿回來,忘了寫作文,跟老師謊報作文簿丟在公車上。管家琪老師以《對面的怪叔叔》為題,創造一位拖稿未交的鬍子作家,謊稱照顧一隻從樓上跌下來的貓;來對比繽繽說謊的行為。誠實真好,說謊很累人,因為「每說一個謊,要用二十個謊言來掩飾」呢!
看見同學養寵物,繽繽也動心。《懷念小青》故事寫下繽繽養了兩隻小烏龜,最後不敵病菌感染,雙雙去了天國。繽繽把心中的遺憾說給楊校長聽;回家後,她要去幫助鄰居的森森,好好照顧小白狗。
養寵物之外,繽繽陪奶奶在陽台種蔬菜,也是個新鮮的經驗。樓下森森的外婆有志一同,也來種菜,森森卻想「揠苗助長」,讓菜苗長高一點。在《好預兆》中,還有兩條脈絡:第一、福利社的阿姨很生氣,因為她的孩子龍龍為了做直銷,回家來要錢;第二、爸爸的朋友老鬼,以「算命」為手段,誘引爸爸加入傳銷。故事結束在校園開出了一片農田,請龍龍來負責耕作,讓班上的孩子也來實習。精緻的結構,說明勤勞才有結果,想「一步登天」要不得。
故事中有四個比較搶眼的男生。幼稚園大班的森森,常有些滑稽舉動,添加笑點,不過他是比繽繽先學會騎腳踏車呢。
李樂淘與李家富是一對班寶,有點像美國好萊塢影片中的喜劇雙人組合勞萊與哈台。樂淘喜歡搧風點火,家富則是大喇叭,兩人可以把小小事情掀成狂風暴雨。那一天,陳老師帶一箱雞蛋來教室,發給大家「照顧」,好體會父母撫養子女的辛苦。不到半天,很多人打破了,就來搶其他同學的雞蛋。恰好隔壁班的宋小銘來串門子,他銳利的眼睛,發現樹上有個鳥巢,班上同學又爭相爬樹去看小鳥。混亂的場景,無法收拾,還驚動了楊校長。這就是熱鬧的《保護寶貝蛋》!
宋小銘家教較嚴,奶奶強迫他假日陪伴去市場撿寶特瓶,被同學傳述,覺得很丟臉。他把奶奶做的小紅布包送給了繽繽,卻讓森森的外婆發現,小布包的製作人曾有幫助窮人的義舉,新聞報導過。原來,小銘的奶奶勤儉、積聚,並不是自私自利的行為。《紅色小布包》一書中,說明了勤儉的美德,也間接暗示家人更須相互溝通了解。
最熱鬧的故事是《藏在心裡的疤》。班上同學鬧事,訓導主任要班長記下名字,巧慧獨漏了繽繽的名字。樂淘為什麼會起鬨呢?家富為什麼要生氣呢?繽繽又如何加入戰局呢?巧慧做出不誠實的行為,該怎麼對陳老師負責呢?恰巧陳老師的國中同學何美麗來訪,勾出當年化學實驗課誤傷美麗,留下永遠疤痕的往事。沒有人不會犯錯,但犯了錯就該坦承道歉,好好溝通,自然可以贏回友誼。
透過這十本書,管家琪老師把四年一班的師生給寫活了,但她也想要點出這些孩子的性情都是原生家庭培養出來的,如果家庭和睦,夫妻、婆媳、父子、母女溝通良好,孩子自然健康、開朗,未來也會有良好的處世態度。而「態度決定了人生的高度」,就是管家琪老師投入「有品故事系列」書寫最大的目的吧!
許建崑 前東海大學中文系教授