序
近來,天天都能聽到人工智慧、機器學習、深度學習等方面的新聞。使用了自動翻譯、語音辨識、影像辨識的應用程式及產品也自然而然融入我們的日常生活。
就像過去只有部分人員或領域會運用到的電腦,如今已成為我們生活中不可或缺的物品般,未來這些技術也會成為如同空氣般的存在吧!不過,若只把這些技術當成方便的工具來運用,終將被機器取代。如同19 世紀初的工業革命,工人發動了破壞機器的盧德運動,過度敵視機器沒有任何建設性。瞭解機器,掌握機器與人類之間的差別、機器的極限以及只有人類做得到的事情反而變得愈來愈重要。
除了純粹瞭解機器學習的結構,若還能試著動手製作,甚至寫出運用這些技術的應用程式,就可以深入理解機器學習。話雖如此,對於不熟悉電腦或程式設計的人來說,要做到並非易事。這本書使用了積木型視覺化程式設計語言「Scratch」,大幅降低了設計程式的門檻。Scratch的基本概念是「門檻低(容易上手),天花板高(可以很專業)、牆壁寬(能製作出各式各樣的東西)」,本書將根據這個概念,分別解說理解、製作、運用機器學習的結構。
本書的作者及監修者(石原、倉本、阿部)參與了讓兒童動手操作,學習程式設計的活動,並在研討會上說明本書介紹的機器學習內容。兒童的創意超乎大人們的想像,製作出令人驚豔的作品。從這個經驗我可以確定,除了書本之外,實際動手操作(敲敲打打),才是理解新知的捷徑。