【品格教育繪本：持之以恆】 不要半途而廢，堅持做 !

　　【持之以恆】

　　小栗子是一隻充滿好奇心的猴子，什麼事情他都想嘗試，
　　但是卻有一個很大的問題——
　　不管做什麼事，都無法堅持到最後。
　　而且只要覺得自己可能做不好，就會輕易放棄。

　　同學丹丹學鋼琴被媽媽獎勵，朗朗學國字被老師誇讚，
　　小栗子好羨慕他們，也跑去跟媽媽說要學國字。
　　可是，學沒多久覺得太無聊，就又放棄了!

　　某天，小栗子跑去報名游泳課，
　　但奇妙的是，以往做事老是半途而廢的他，
　　這次竟然說游泳課太棒了，還每天開心地去上課!?

　　為什麼小栗子會有這樣的改變呢?

　　◎引導閱讀
　　【要想培養孩子的耐力，先從他感興趣的事情開始吧！】
　　──裴智喜 (韓國誠信女子大學幼兒教育系教授)   

　　每個孩子的耐力跟專注力，都會根據自己對某件事是不是感興趣、是不是充滿好奇心，以及為什麼要去做這件事的動機……等，而有所不同。因此，想要讓孩子長時間集中於做某件事，最好先從他感興趣、能做得好，或是感到好奇的事情著手。

　　用獎品來鼓勵孩子去做某件事，短時間內或許可以看到效果，卻很難讓他長久地堅持下去。另外，「因為別人做，所以跟著做」，或者「在父母的強迫下去做」的事情，也很容易讓孩子們覺得厭倦。

　　本書有趣地描寫了主角如何在媽媽的引導下，找到自己願意做，並且能夠堅持到底的事。如同書中所言，家長應該扮演的角色，不是命令孩子去做什麼，而是和孩子一起找到他真正喜歡，並且想要全身心投入的事。

　　幼兒期是對各種新事物充滿好奇心的時期，如果不讓孩子以好奇心為基礎，進行各種探索，只許他聽從父母親的選擇，那麼很可能會降低孩子的求知欲，進而影響其學習新知識的興趣。

　　在日常生活中多和孩子對話，多多觀察孩子玩耍的樣子，就能找到他真正感興趣、真正想做的事。

　　對於那些發掘出自己想做的事，並且專注其上的孩子，請不吝給予誇獎。比起「和別人比較」以及「注重結果」的讚美（例如「你比OO做得更好！」、「得到第一名太棒了！」）或是沒有具體內容的稱讚（例如「你不管什麼都做得很好！」），請把重點放在他在過程中全心全意努力的樣子。

　　在幼兒時期，比起學習特定的技術或知識，更重要的是養成對學習有幫助的好習慣。這需要花點時間，父母無需催促，唯一要做的，只有幫助孩子們以自己的興趣和好奇心為基礎，培養出優秀的耐心及專注力。
 
 

作者簡介

申美卿（Shin Mikyoung）

　　大學主攻法國文學。某天和兩個孩子一起看書時，突然深陷兒童繪本的魅力，還翻譯了許多法國繪本，目前從事的工作，正是兒童繪本的創作。

繪者簡介

崔旻涏（Choi Minjung）

　　大學時修習插畫創作，畢業後，在福祿貝爾總院美術部工作。曾在出版美術大賞中獲得銅牌、韓國美術大展獲得銀牌、角色徵集展獲得特獎，並於2004年、2006年及2008年參加了福祿貝爾插畫工作室（Froebellust）特展。